Unidad 1 Fase 1 Reconocimiento de la estrategia

Presentado por:
July González Quiñones –Código: 67015173

Prosocialidad – 403010_17

Presentado a:
Laura Edith Vásquez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Arte y Humanidades
Programa de Psicología
CEAD-Cali
Abril 11 de 2020
 Introducción

Siempre se ha hablado de dignidad y derechos humanos pero cada día vemos que no

pasa de ser unas simples palabras, vivimos en una sociedad donde el malo es bueno

y el bueno es malo, y la mayoría ha perdido la sensibilidad. Este curso me parece

muy importante por que como persona y profesional quiero aportar mi granito de

arena al poder brindar acciones que conlleven a una sana convivencia.

 Respuesta argumentada a las preguntas

1. ¿Qué entiende por prosocialidad?

R/ Acciones que sin esperar recompensa alguna se le brinda a otra persona o grupo

con el fin de alcanzar metas positivas.

2. ¿Existe una relación directa entre la estrategia de aprendizaje del curso con su

disciplina? Argumente su respuesta.

R/ Teniendo en cuenta que el objetivo de nuestra disciplina es el estudio del

comportamiento del individuo y su relación con el entorno sí existe una relación directa

con la estrategia de aprendizaje que nos brinda el curso, ya que es un aprendizaje basado

en problemas donde desarrollaremos la capacidad de resolver situaciones de la vida real a

través de la multiperspectiva, el pensamiento sistémico, la reflexión crítica y la

metacognición.

3. ¿Considera que el concepto de prosocialidad está directamente relacionado con su

ejercicio profesional? Argumente su respuesta.

R/ Claro que está directamente relacionado, como profesionales debemos apostar por la

participación e inclusión promoviendo conductas prosociales con el fin de humanizar las

relaciones que puedan lograr una convivencia armónica y un cambio social, que mejore las

condiciones de vida.
 Conclusión

La estrategia de aprendizaje del curso de prosocialidad nos va a estimular el

desarrollo de valores y actitudes por medio de un pensamiento crítico que nos

facilite comprender, analizar y abordar los conceptos de la prosocialidad logrando

generar conductas positivas para una transformación social equitativa y en paz.

 
 Referencias Bibliográficas

Auné, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014). La Conducta

Prosocial: Estado actual de la Investigación. Perspectivas en Psicología: Revista de

Psicología y Ciencias Afines, 11(2).  Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=zbh&AN=113491305&lang=es&site=eds-live

Pedreros, Y. (2018). OVI Modelos Explicativos de la conducta Prosocial. [Archivo de

video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22600