8.

El organizador de la fiesta: Diego esta como profundidad

Se trata de lo siguiente. Se elige a un líder, que será el organizador de una futura fiesta. Esta persona hará una lista de tareas
necesarias para llevarla a cabo y designará cada tarea a los demás participantes, según sus habilidades, por lo que ha
observado de sus compañeros.

El líder deberá escribir en unas tarjetas qué cosa hará cada uno,  sin que los demás intervengan u opinen. Luego, lee las
tarjetas y entrega a cada uno su tarea.
Los demás se toman un tiempo y luego se reúnen de nuevo, para que cada uno exponga cómo realizará su tarea y a quién le
pedirá ayuda. También, dirán si el líder supo designarles correctamente la tarea o si creen que si equivocó y podrían haberse
desempeñado mejor en otro cargo.

5. Nudo de personas: esta como rompe hielo

Dinámica grupal que busca potenciar la capacidad analítica del líder y su capacidad de dar directrices correctas y
comprensibles al resto de compañeros.

Espacio: sala amplia o al aire libre.

Desarrollo: El instructor pedirá que uno de los miembros del grupo se sitúe en el centro y sus compañeros lo hagan en círculo
alrededor de él.
Las personas que se encuentran en el círculo, deberán dar la mano a la persona que desean. Cuando lo hayan hecho y sin
soltarse, deberán darle la mano a otro compañero, pero que NO sea el del lado.
En este momento, la persona que se encuentre en el centro del círculo deberá formar distintos círculos, entre el grupo,
enredándolos unos con otros, mientras que sus compañeros se mantienen cogidos de las manos.
Luego, quien sea designado como líder, deberá dar las instrucciones necesarias para desenredar el nudo.
Discusión: en la reflexión, debe abordarse la capacidad analítica del líder y la capacidad para dar directrices a sus
compañeros.
4. A formar figuras con los cuerpos:

Juego para el trabajo en equipo y para Identificar al líder (o líderes) del grupo.
Se pedirá a los integrantes del grupo que formen un círculo y se tomen de las manos.
Después, se les dirá que vayan formando distintas figuras, estando unidos de las manos. Por ejemplo: un triángulo, una
estrella, una casa, etc.
Si el grupo es grande, se forman grupos más pequeños.
Podemos definir quién será el líder de cada grupo y dejar que ellos, espontáneamente, definan un líder que los oriente.
En cada grupo, se observará que habrá algunas personas que tomarán la iniciativa al darle a los otros instrucciones sencillas
para lograr su tarea.

Atención: lo realmente importante de esta dinámica no es el resultado de las figuras, sino cómo fluye la comunicación y
cuáles son las personas que toman la iniciativa a la hora de realizar los retos de armar cada figura.
Al final, podemos hacer una sensibilización con los participantes, acerca de cómo se sintieron, quiénes pudieron comunicarse
mejor,