SECUENCIA DIDÁCTICA N°1 DE GEOMETRÍA

PROPÓSITOS:

La propuesta está pensada con el propósito de favorecer a que los estudiantes progresen en sus
posibilidades de identificar y utilizar relaciones espaciales para señalar la posición de un elemento
y la utilización de un vocabulario correcto, interpretando y produciendo indicadores sobre
desplazamientos en una representación en el espacio

APRENDIZAJES:

☺ Construcción de recorridos. Representaciones planas y lectura de planos.

OBJETIVOS:

☺ Ubicar objetos a partir de referencias.

☺ Analizar representaciones desde distintos puntos de vista.
☺ Interpretar y producir recorridos a partir de referencias.

➢ Actividaddes: Se trabajará esta secuencia didáctica con el apoyo de “ EL LIBRO DE

MATE 2 ” de Edit. Santillana.

CLASE 1: UBICAR OBJETOS, PÁG. 34 .Para esta actividad podes jugar con alguien de tu familia,
leean bien las instrucciones y a divertirse…..Además podes utilizar objetos de tu casa para
realizarlo.
EN EL CUADERNO: Elije un objeto del Quiosco “Las Flores”, pág 34, y escribe 4 pistas para indicar
dónde está tu objeto.

CLASE 2: Seguimos con las pistas, para ello es importante usar palabras como: “ARRIBA-ABAJO-A
LA DERECHA-ENTRE” y otras más que se te puedan ocurrir a ti.
Trabajamos con la página 25 de nuestro libro. EN EL CUADERNO DE CLASES realiza la actividad n° 4
en la cual deben escribir indicaciones para saber dónde están los confites Rokc en el quiosco.

CLASE 3 : Vamos a divertirnos un rato con” POCOYÓ EN BUSCA DEL TESORO PERDIDO”-YOU TUBE
https://www.youtube.com/watch?v=UlHR0hi-iDA.
Luego de ver el video de Pocoyó, TE INVITO A PENSAR… ¿Qué tesoro podrías tener en tu casa? A
escribir pista e indicaciones para llegar a él. Si te animas puede también hacer un dibujo para
saber cómo buscarlo.
CLASE 4: VAMOS DE COMPRAS AL CUPERMERCADO “MAXICOMPRAS” , pág 36 y 37 de nuestro
libro. Debes mirar con atención el dibujo del supermercado, ten en cuenta la entrada , la salida,
dónde están ubicados cada puesto .Resuelve las actividades1,2,4 en el libro. AHORA EN TU
CUADERNO: realiza la actividad n°3 en la cual debes dibujar el recorrido que hace Pablo en el
supermercado.

CLASE 5:” JUGAMOS A SER ARQUITECTOS”. Observa las imágenes del dibujo o plano del
supermercado en la p{ag. 37 del libro. ¿Cuál corresponde al supermercado “Maxi compras”.
EN TU CUADERNO: Realiza un dibujo de tu habitación o tu lugar favorito de la casa.