Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 4 - Ejecución del proyecto
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Proyecto de Ingeniería II
curso
Código del curso 212027
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de 6
Individual ☐ Colaborativa ☒
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 2:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 150 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:

Competencia a desarrollar:
El estudiante diseña, desarrolla e integra, de modo inter y
transdisciplinar, sistemas tecnológicos para resolver problemas
complejos.

Temáticas a desarrollar:
Unidad 2. Planificación y ejecución del proyecto.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 4 – Ejecución del Proyecto: Ejecutar el proyecto y evaluar los
resultados.
Actividades a desarrollar
En esta fase el grupo colaborativo hace la ejecución del proyecto de
curso a partir de la planificación que ya les fue aprobada, para lo cual:
1. Cada estudiante debe leer el artículo de Lozano (2012)
Presentación en cartel de trabajos de investigación.

2. En el foro colaborativo el grupo se constituye en Equipo de

Proyecto y cada estudiante debe asumir un rol de proyecto* para el
desarrollo de las actividades propuestas en el cronograma.
* Por ejemplo: director o Gerente de Proyecto, Responsable de
Ingeniería, Responsable de Logística, Responsable de Cronograma,
Jefe de Obra; o los que el equipo designe para la ejecución del
proyecto.

3. El Equipo de Proyecto realiza sistemáticamente las actividades del

cronograma que conducen a la elaboración del producto, prototipo o
resultado, con el que se cumple con el alcance definido en el objetivo
general del proyecto. Semana a semana cada estudiante debe
publicar en el foro sus aportes en la realización de las actividades del
cronograma y estos aportes son la única fuente para la calificación
del ítem correspondiente en la rúbrica de evaluación.

4. El Equipo de Proyecto realiza las pruebas al producto, prototipo o

resultado, e implementa las mejoras necesarias para que sea
funcional.

5. El Equipo de Proyecto elabora el producto final, prototipo o

resultado, y toma evidencia de su eficacia en la solución del problema
planteado, a través de un video (en el que se deben identificar los
integrantes del Equipo de Proyecto) de máximo 5 minutos. El link del
video se debe entregar en el foro colaborativo.

6. El Equipo de Proyecto en pleno debe participar en el Laboratorio 2:

En la cuarta y quinta semana del desarrollo de la fase, el Equipo de
Proyecto debe inscribirse y participar en una videoconferencia de 20
minutos con su tutor, de acuerdo a programación que éste presente
en el foro colaborativo, en el que hacen la sustentación preliminar de
la ejecución del proyecto: elaboración del producto, prototipo o
resultado; pruebas realizadas y mejoras introducidas para que sea
funcional; y elaboración del producto, prototipo o resultado final con
la evidencia de su eficacia en la solución del problema planteado
(video).

7. El Equipo de Proyecto, a manera de informe, elabora un poster

en formato PDF en el que presenta el producto final (prototipo o
resultado) del proyecto con evidencia de su eficacia en la solución del
problema planteado.

Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
desarrollo
Individuales:
Participación del estudiante en la ejecución del proyecto
y en el Laboratorio 2.

Colaborativos:
En el entorno de Evaluación y Seguimiento el grupo de
trabajo colaborativo entrega el poster en formato PDF
que contenga los siguientes puntos:
Productos
1. Institución.
a entregar
2. Titulo.
por el
3. Autores.
estudiante
4. Introducción (problema, justificación y objetivos).
5. Métodos y técnicas.
6. Resultados (incluye información gráfica del producto,
prototipo o resultado obtenido y el link del video que
evidencie su funcionalidad).
7. Conclusiones.
8. Bibliografía en norma APA
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Revisar y realizar solo las actividades

correspondientes a la fase que se plantea en cada
momento de la estrategia de aprendizaje, para esto
se debe consultar la agenda y las actividades
relacionadas en esta guía.

Planeación Escoger un tema y entregar el informe individual

de sobre Modelado de Sistemas de Eventos Discretos en
actividades el foro.
para el
desarrollo Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo en
del trabajo cada una de sus fases, teniendo en cuenta el realizar
colaborativo aportes de fondo y forma tanto en la parte individual
como colaborativa.

Establecer acuerdos de trabajo en relación con las

actividades a desarrollar y roles que cada participante
debe asumir en cada fase del trabajo.

Para el desarrollo del trabajo colaborativo, cada uno

Roles a
de los estudiantes del grupo debe asumir uno de los
desarrollar
siguientes roles
por el
Líder,
estudiante
Comunicador,
dentro del
Relator,
grupo
Utilero y
colaborativo
Vigía de Tiempo
Roles y Las funciones y responsabilidades asignadas a cada
responsabili rol son:
dades para Líder: encargado de dinamizar el proceso, verificar al
la interior del equipo que se estén asumiéndolas
producción responsabilidades individuales de grupo, que se estén
de subiendo oportunamente los aportes individuales,
entregables mantener el interés por la actividad y por último
por los animar al grupo para lograr los objetivos propuestos.
estudiantes Hace la entrega al final como lo indica la guía.
 Comunicador: responsable de la comunicación entre
el tutor y el equipo, como también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación –
al desarrollo de las actividades - hecha a los otros
equipos de grupo (lo compartido en el foro general.
Verifica el cumplimiento de los roles por parte de cada
integrante.
• Conoce muy bien la guía y aclara qué es lo que en
ella se solicita. Recuerda a sus compañeros sobre el
uso de la rúbrica de evaluación y verifica que se
tengan en cuenta sus criterios.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable
por recopilar y sistematizar la información a entregar
al tutor. También se encarga de Organizar el
documento y entregarlo al líder para que haga la
entrega.

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos que
se requieran (pasar a pdf, editar imágenes, normas
APA, Netiqueta).

Vigía de Tiempo: Será el encargado de controlar el

cronograma de tiempo establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las diferentes actividades
dentro del tiempo pactado, igualmente definirá la
fecha máxima para la aprobación del trabajo final.
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual Puntaj
evaluado
Valoración Valoración Valoración e
s
alta media baja
El estudiante hizo
El estudiante aportes en el foro
hizo aportes en pero no asumió
el foro, asumió un rol de
un rol de Proyecto, o lo
Proyecto, hizo asumió pero no
aportes muy hizo aportes que
El estudiante
significativos, fueran
no participó
Participaci acordes con su significativos,
en la
ón en la rol, para la acordes con su
ejecución
ejecución elaboración del rol, para la 40
del
del producto elaboración del
proyecto.
proyecto (prototipo o producto
resultado) final y (prototipo o
sus aportes se resultado) final
hicieron del y/o hizo sus
cronograma aportes por fuera
establecido. del cronograma
establecido.
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa Puntaj
evaluado
Valoración Valoración Valoración e
s
alta media baja
Desempeñ El estudiante sí El estudiante no El estudiante 30
o del concurrió al concurrió al no concurrió
grupo en Laboratorio 2 y Laboratorio 2 al
 pero presentó
excusa justificada
y además el
grupo dio fe de su
el grupo participación en el
Laboratorio
presentó todos trabajo
2 y además
los avances colaborativo; o sí
el no presentó
solicitados y los concurrió pero el
Laboratori una excusa
sustentaron grupo no
o2 justificada.
adecuadamente. presentó todos
los avances
solicitados y/o no
los sustentaron
adecuadamente.
(Hasta 30 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
El grupo no
entregó en
el foro
El grupo colaborativo,
El grupo entregó
entregó en el ni en el
en el foro
foro poster, el
colaborativo, y/o
colaborativo, y/o link del
Entrega en el poster, el
en el poster, el video, o el
del link del link del video, 10
link del video, y estudiante
video pero este no se
este si se puede no realizó
puede visualizar.
visualizar. aportes para
el desarrollo
del trabajo
colaborativo.
(Hasta 10 (Hasta 5
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calidad En el video En el video El grupo no 40
del elaborado por el elaborado por el entregó en
producto grupo se grupo se el foro
(prototipo evidencia que el evidencia que el colaborativo,
o producto producto ni en el
resultado) (prototipo o (prototipo o poster, el
del resultado) resultado) link del
proyecto. obtenido en el obtenido en el video que
 evidencie la
funcionalida
proyecto es d del
proyecto no es
completamente producto
del todo funcional
funcional y que (prototipo o
y/o no contribuye
contribuye resultado), o
a solucionar
eficazmente a el estudiante
eficazmente el
solucionar el no realizó
problema
problema aportes para
planteado.
planteado. el desarrollo
del trabajo
colaborativo.
(Hasta 40 (Hasta 20
(0 puntos)
puntos) puntos)
El poster
El poster
presentado por
presentado por el El grupo no
el grupo contiene
grupo no contiene presentó el
todos los puntos
todos los puntos poster del
solicitados y
solicitados y/o la proyecto, o
todos, o la
mayoría de ellos el estudiante
Formato y mayoría de ellos,
no están bien no realizó
estructura están bien 30
desarrollados y/o aportes para
del poster desarrollados y
las referencias el desarrollo
las referencias
bibliográficas no del trabajo
bibliográficas
cumplen con las colaborativo.
cumplen con las
normas APA.
normas APA.
(Hasta 30 (Hasta 15
(0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 150