Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Unidad 3. Tarea 4 - Fuentes de financiamiento

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación electiva disciplinar
Formación
Nombre del Fundamentos Legales
curso
Código del curso 104006
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 3
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 7 de noviembre de
28 de noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica las fuentes financiamiento privadas y estatales
para el desarrollo de proyectos, teniendo en cuenta los fondos de
inversión, destinados para tal fin en el Sistema General de Regalías
Temáticas a desarrollar:
1. Fuentes de Financiación para el desarrollo de proyectos
2. Régimen presupuestal del SGR
3. Otras fuentes de financiamiento
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Unidad 3. Tarea 4 - Fuentes de financiamiento
Actividades a desarrollar
Esta actividad contiene dos componentes:

Individual: El estudiante lee la bibliografía contenida en el entorno

de conocimiento Unidad 3. Fuentes de Financiamiento para el
desarrollo de proyectos. Cada estudiante:

El estudiante revisará el proyecto estudiado en la actividad anterior, el

cual encontrará en el siguiente enlace:
http://maparegalias.sgr.gov.co/proyecto/perfilproyecto/5359

En la ejecución de dicho proyecto, se presenta la siguiente situación

(hipotética): El proyecto se ejecuta sin ningún contratiempo durante
el año 2012, sin embargo para la continuidad de la ejecución del
mismo para el año 2013, se presenta lo siguiente, lo cual puede poner
en riesgo su ejecución.

- Universidad del Atlántico, la cual hace parte de las fuentes de

financiación del mismo, para el año 2013 no cuenta con los recursos
que le corresponde aportar, lo cual pone en riesgo la ejecución del
proyecto.

Por lo anterior, se le solicita al grupo buscar alternativas de solución,

mediante otras fuentes de financiamiento ya sea estatal o privada.

De manera individual:
1. Investigará que otras fuentes de financiamiento gubernamental
y/o privadas, se pueden tener en cuenta para solucionar la situación
presentada
2. Compartirá los aportes en el foro, estos se realizarán a manera
de comentarios
3. Luego de haber realizado la respectiva investigación,
seleccionará 2 fuentes de financiamiento, las cuales evidenciará en el
informe que deberá presentar como trabajo individual en este mismo
foro, con su respectiva justificación
4. Comentará sobre los aportes realizados por los demás
integrantes del grupo.

Como producto de esta actividad individual, cada estudiante debe

presentar documento PDF, en el entorno de aprendizaje colaborativo
(foro donde se está desarrollando la actividad), el cual debe contener:
1. Hoja de presentación
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivos general y específicos
5. Desarrollo
6. Conclusiones
7. Referencias bibliográficas

Peso evaluativo Actividad Individual 40 puntos.

Aplicar Normas APA para la presentación de trabajos escritos.

Colaborativa: Para el desarrollo de esta parte de la actividad cada

estudiante deberá seleccionar el rol, el cual asumirá en el transcurso
de la construcción del informe final.

Teniendo en cuenta la actividad individual, el grupo:

1. Construirán Matriz donde de manera grupal evidenciarán las

fuentes de financiamiento seleccionadas individualmente y
justificarán la escogencia
2. De manera grupal, evidenciando debate en el foro, se escogerán
de la matriz, las 2 fuentes de financiamiento más viable para
aplicar al proyecto y dar solución a la situación presentada.

El trabajo grupal, debe contener cuadro con el nombre de cada

estudiante, rol asumido y la fecha en que lo hizo, el número de
participaciones pertinentes en el foro determinadas a la construcción
del trabajo final y la solución unificada (grupal) del caso propuesto

Como producto de esta actividad grupal, se debe presentar

documento en PDF, el cual debe contener:
1. Hoja de presentación
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivos general y específicos
5. Cuadro de participaciones
6. Desarrollo de la actividad
7. Conclusiones
8. Referencias bibliográficas

Peso evaluativo Actividad colaborativa 60 puntos

Se recibirá un sólo trabajo final por grupo. Aplicar Normas APA para la
presentación de trabajos escritos.

1. Entorno de conocimiento: Consulta de materiales

bibliográficos Unidad 3.
Entornos 2. Entorno de aprendizaje colaborativo: En el foro
para su denominado Unidad 3. Tarea 4 - Fuentes de
desarrollo financiamiento
3. Entorno de seguimiento y evaluación: Tarea 4 -
Fuentes de financiamiento. Entrega de la actividad
Individual:

Documento en PDF, con la estructura para la

presentación de trabajos escritos, evidenciando las 2
fuentes de financiamiento para el desarrollo de contratos
de acuerdo a la tarea solicitada.
Productos
a entregar
Colaborativa:
por el
Documento en PDF, con la estructura para la
estudiante
presentación de trabajos escritos, evidenciando la toma
de decisiones relacionadas a la tarea solicitada
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de Durante el desarrollo de la estrategia de aprendizaje,
actividades basada en Tareas, el estudiante tiene la oportunidad
para el de clasificar las diferentes fuentes de financiamiento
desarrollo gubernamental y/o privadas para la toma de
del trabajo decisiones.
colaborativo
Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor
y el equipo, el avance, calidad, coherencia de la
presentación del trabajo, también de presentar a su
equipo la información que recoge de la observación
en el desarrollo de las actividades y envío oportuno
del producto final solicitado por el espacio designado.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable
por recopilar y sistematizar la información a entregar
al docente.
Roles a
desarrollar Vigía del tiempo y Validador: Controla el cronograma
por el de tiempo establecido y es responsable porque el
estudiante equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del
dentro del tiempo pactado y se encarga de validar las fuentes de
grupo consulta.
colaborativo
Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por
último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que
se está aprendiendo

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos
 Rol de Compilador: Consolida el documento como
producto final del debate, tiene en cuenta que se
incluyan los aportes de los participantes en el
proceso. Informa al rol de alertas que avise que no se
incluirán en el producto final a quienes no participaron

Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
Docente.
Roles y
responsabili Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga
dades para los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
la a la persona encargada de las alertas para que
producción informe a los demás integrantes del equipo en caso
de que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
entregables
por los Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
estudiantes de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envío, e indicar a los demás
compañeros que se ha realizado la entrega.

Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes

del grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
Documento.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes: a) En los casos de
fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que
se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: individua ☐ colaborat ☒
l iva
Intermed
Momento de la
Inicial ☐ ia, ☒ Final ☐
evaluación
Unidad 3
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El
El estudiante El
estudiante
participa estudiante
participa
activamente en no evidencia
medianamen
el desarrollo de participación
te en el
la actividad en el
desarrollo de
individual, desarrollo de
Participación y la actividad
compartiendo la actividad
realización de individual,
los avances en individual. 10
aportes poco
el foro e No interactúa
significativos interactúa
interactuando con los
con los
con los demás demás
demás
integrantes del integrantes
integrantes
grupo del grupo
del grupo
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta la Presenta la
selección selección
Fines del El
individual de individual de
trabajo, se debe documentos
las 2 fuentes de las 2 fuentes
cumplir con cada no cumple
financiamiento de
uno de los con los
con su financiamien 20
requerimientos requerimient
respectiva to sin
solicitados en la os solicitados
justificación justificar,
guía de en la guía de
como como
actividades actividades
alternativas de alternativas
solución a la de solución a
 tarea en la tarea en
estudio estudio
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El
documento
presenta
El
El documento escasa
documento
presenta una redacción, se
no presenta
excelente observan
coherencia
Utilización redacción, entre 2 y 5
en sus ideas,
Normas APA para estructura para errores
contiene
la presentación la presentación ortográficos 5
errores
de trabajos de trabajos no tiene la
ortográficos
escritos escritos y aplica estructura
y no aplica
normas APA para la
normas APA
presentación
de trabajos
escritos
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta el
Presenta el No presenta
trabajo
trabajo el trabajo
individual
Presentación del individual final individual en
final en otro
trabajo final por en el foro el foro
espacio 5
el espacio creado habilitado para habilitado
diferente al
para al fin tal fin para tal fin
solicitado
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El estudiante El El
Participación y participa estudiante estudiante
realización de activamente en participa no evidencia
15
aportes el desarrollo de medianamen participación
significativos la actividad te en el en el
Colaborativa, desarrollo de desarrollo de
 compartiendo la actividad la actividad
los avances en colaborativa, colaborativa.
el foro e poco No interactúa
interactuando interactúa con los
con los demás con los demás
integrantes del demás integrantes
grupo integrantes del grupo
del grupo
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta Presenta
informe con la informe
selección grupal de las El
Fines del grupal de las 2 2 fuentes de documentos
trabajo, se debe fuentes de financiamien no cumple
cumplir con cada financiamiento to sin con los
uno de los con su justificar, requerimient
30
requerimientos respectiva como os solicitados
solicitados en la justificación alternativas en la guía de
guía de como solución de solución a actividades
actividades a la tarea en la tarea en
estudio estudio
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El
documento
presenta
El
El documento escasa
documento
presenta una redacción, se
no presenta
Utilización excelente observan
coherencia
Normas APA para redacción, entre 2 y 5
en sus ideas,
la presentación estructura para errores 10
contiene
de trabajos la presentación ortográficos
errores
escritos de trabajos no tiene la
ortográficos
escritos y aplica estructura
y no aplica
normas APA para la
normas APA
presentación
de trabajos
escritos
 (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta el
No presenta
Presenta el trabajo
el trabajo
trabajo grupal grupal final
Presentación del grupal en el
final en el foro en otro
trabajo final por foro
habilitado para espacio 5
el espacio creado habilitado
tal fin diferente al
para al fin para tal fin
solicitado
(Hasta 5 (Hasta 2 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 100