Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 3 -
Divulgación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del Proyecto de grado
curso
Código del curso 104001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 12 de
martes, 7 de julio de 2020
junio de 2020
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica herramientas técnicos instrumentales para la
formulación adecuada de proyectos.
Temáticas a desarrollar:
Construcción y presentación de la estructura definitiva del proyecto de
investigación o proyecto aplicado.
Se hace necesario tener en cuenta aspectos de forma relacionado con
la normas para la presentación de los resultados de la investigación bajo
las normas APA, descritos dentro de la página WWW.normasapa.com,
presentación de trabajos de grado.
Los aspectos de fondo, se requiere tener en cuenta la estructura de
presentación de informes de investigación según sea el caso (proyectos
de investigación y proyecto aplicado).
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Para el desarrollo del curso se ha previsto la estrategia de aprendizaje
basada en proyectos. Las actividades para la etapa 3 –Divulgación se
propone abordar las siguientes acciones de la estrategia de aprendizaje.

Elaboración del producto. Momento mediante el cual el grupo aplica lo

aprendido durante la revisión y lectura de los temas propuestos, con
soluciones creativas que den respuesta a la pregunta formulada.
Presentación del producto mediante una interacción grupal cada uno de
los estudiantes presenta a sus compañeros los logros alcanzados en el
desarrollo de las actividades propuestas y temáticas desarrolladas
dentro del curso. Se diseña un guion para la presentación de los
resultados obtenidos.
Respuesta colectiva a la pregunta inicial del proyecto de investigación o
proyecto aplicado, siguiendo la metodología definida dentro del
documento anterior anteproyecto.
Actividades a desarrollar
Estructuración del documento final de la investigación, donde se
demuestra el cumplimiento de los objetivos y la obtención de los
resultados esperados.
1 Título del proyecto articulado a la línea seleccionada con base en el
acuerdo 101 de noviembre de 2017: 1 introducción, definición del
problema (descripción y formulación), objetivos del proyecto
(general y específicos), justificación del proyecto, hipótesis, marco
teórico.
2 Metodología, diseño de la investigación, población y muestra, diseño
de variables, recolección de información.
3 Administración del proyecto, recursos humanos, institucionales,
presupuesto, cronograma de evaluación.
4 Resultados de la investigación. Informa resultado trabajo de campo,
análisis de datos y discusión de resultados.
Bibliografía y anexos.
Entornos Entorno de conocimiento, entorno de aprendizaje
para su colaborativo, Entorno de aprendizaje práctico y Entorno de
desarrollo seguimiento y evaluación, Skype del curso.
Individuales:
Participar con aportes dentro del foro según el rol
seleccionado y los aspectos establecidos dentro de la
microagenda del curso.

Tener en cuenta las fechas previamente definidas para los

aportes, las cuales se tendrán en cuenta para la evaluación
como se establece en la rúbrica.

Colaborativos:
El líder del grupo propone un plan de trabajo para la
recolección de la información que permita dar solución a la
pregunta formulada.

Las fuentes consultadas deben ser adecuadamente

organizadas, de tal manera que exista una relación entre
la pregunta y el marco teórico, se recomienda evitar
Productos
utilizar fuentes innecesarias.
a entregar
por el
Producto a entregar
estudiante
Título de la investigación
Introducción
Capítulo 1
Definición del problema (descripción y formulación),
objetivos del proyecto (general y específicos),
justificación del proyecto, hipótesis si es necesario, marco
teórico.
Capítulo 2
Metodología, diseño de la investigación, población y
muestra, diseño de variables, recolección de información.
Capítulo 3
Administración del proyecto, recursos humanos,
institucionales, presupuesto, cronograma de evaluación.
Capítulo 4
Resultados de la investigación. Informa resultado trabajo
de campo, análisis de datos y discusión de resultados.
Bibliografía y anexos.
Introducción se plantea el problema y se señala el
sentido del estudio, pero no se desarrolla el tema, no se
dan conclusiones. Se considera como el resumen
ejecutivo del proyecto.
Definición del problema se describe el contexto dentro
del cual se desarrolla la investigación.
Los objetivos deben ser medibles, alcanzables, claros,
viables y coherentes con el problema.
Justificación dentro de ella se busca dar respuesta a
¿Por qué se presenta el proyecto?, ¿Por qué se hace?
¿Qué servicios presta? ¿Cuál es la proyección de la
propuesta?
Hipótesis si fuese necesario como supuesto se somete a
demostración para su aprobación o rechazo.
Marco teórico donde se define la escuela de
pensamiento que orienta la investigación. Marco
Conceptual corresponde al referente conceptual
desarrollado dentro del texto. Estado del arte
corresponde a la revisión selectiva y crítica de las
investigaciones anteriores.
Metodología se responde a la pregunta cómo se logra
los objetivos propuestos para la investigación Se define
el conjunto de unidades o elementos quienes brindarán la
información.
Si su proyecto es aplicado tenga en cuenta que puede
trabajar bajo la estructura de la MGA (Matriz General
Ajustada), la cual permite la identificación, preparación y
evaluación de proyectos de inversión, cuyo sustento
conceptual es la metodología del marco lógico y la
planificación basada en objetivos, o mediante los
procesos establecidos por el PMBOK.
Para tener en cuenta:
El documento debe ser trabajo dentro de la plantillas de
las normas APA para presentación de trabajos, las cuales
se encuentran en la dirección WWW.normasapa.com.
Tenga en cuenta que las referencias se deben trabajar
bajo las estructura de las normas APA.
El documento no puede superar un número de 70
páginas, antes de subirlo al entorno de seguimiento y
evaluación debe ser sometido a la revisión del software
Turnitin, adjuntando el respectivo reporte de coincidencia
de los documentos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cronograma para trabajo colaborativo

Actividad Cronograma Responsables
de trabajo
individual y
colaborativo
Estructuración y 12 al 18 de Integrantes del
refinamiento del junio de 2020 grupo
capítulo 1 del
proyecto
Planeación
Estructuración y 18 al 25 de Integrantes del
de
refinamiento del junio de 2020 grupo
actividades
capítulo 2 del
para el
proyecto.
desarrollo
Construcción del 19 al 2 de julio Integrantes del
del trabajo
marco teórico de 2020 grupo
colaborativo
Estructuración 24 junio al 30 Integrantes del
de los resultados de junio de 2020 grupo
de la
investigación
Estructuración 30 de junio al 7 Líder del grupo
del informe, de julio de 2020
conclusiones y
recomendacione
s
Director Proyecto (Líder del grupo)
Se preocupa por verificar que los miembros del equipo
Roles a asuman las responsabilidades individuales y grupales,
desarrollar lo cual incluye roles y responsabilidades dentro del
por el grupo colaborativo y para la producción de entregables
estudiante por los estudiantes, procura que se mantenga el interés
dentro del por desarrollar de forma correcta el trabajo y se cumpla
grupo con lo requerido en la guía de actividades, es el
colaborativo encargado de subir el producto final al entorno de
Seguimiento y Evaluación; Evaluación Intermedia
Etapa 3 Divulgación.
 Dinamizador del proceso: Asegurar que el escrito
cumpla con las normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente. Se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estén asumiendo las
Roles y responsabilidades individuales y de grupo, propicia que
responsabili se mantenga el interés por la actividad.
dades para
la Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
producción criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
de persona encargada de las alertas para que informe a
entregables los demás integrantes del equipo en caso que haya que
por los realizar algún ajuste sobre el tema.
estudiantes
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
referencias
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
Políticas de
trabajo, documento o invención realizado por otra
plagio
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante entra
El estudiante asume El estudiante asume
al foro y no asume
Participación y cumple con las y cumple
el Rol dentro del
individual del responsabilidades parcialmente con las
grupo
estudiante propias del Rol responsabilidades
colaborativo. 10
en la dentro del grupo propias del Rol
actividad colaborativo. dentro del grupo
colaborativa colaborativo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante asume El estudiante asume El estudiante entra
y cumple con las y cumple al foro y no asume
responsabilidades parcialmente con las el Rol para la
propias del Rol para responsabilidades producción de
la producción de propias del Rol para entregables del
entregables del la producción de producto
producto entregables del colaborativo.
colaborativo. producto
Participación
Tiene en cuenta las colaborativo. No
individual del
fechas de la tiene en cuenta la
estudiante
microagenda de la microagenda de la 10
en la
actividad actividad
actividad
programada. programada.
colaborativa
 (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
participa con sus El integrante del
participo dentro del
aportes de la grupo no participo
foro, de manera
actividad dentro del foro.
pertinente y
colaborativa, pero
oportuna en la
estas no son
consolidación y
Participación pertinentes al
construcción del
individual del trabajo solicitado o
producto final
estudiante son deficientes. No
colaborativo con
en la se respeta las fechas 10
aportes
actividad para los aportes.
significativos y
colaborativa
acordes a lo
requerido en la guía
de actividades. Se
respeta las fechas
para la entrega de
los aportes.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante no
responde de forma responde a los responde a los
argumentada a los interrogantes interrogantes
interrogantes planteados, su planteados.
planteados, este respuesta carece de
Respuesta a
análisis está argumentos
interrogantes 10
apoyado en cifras y basados en cifras y
planteados
referencias referencias
consultadas. consultadas.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Estructura El trabajo El trabajo El grupo no tuvo en
del colaborativo colaborativo cuenta las normas 20
producto presenta una presenta una básicas para la
 elaborado excelente estructura base, construcción del
de manera estructura, este esta carece de producto final
colaborativa incluye: la algunos elementos colaborativo.
construcción del cuerpo
adecuada del solicitado.
documento de
proyecto de
investigación
(Proyecto aplicado o
de investigación).

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

El grupo desarrolla El grupo no
El grupo desarrolla
parcialmente los desarrolla los
de forma correcta
puntos requeridos puntos requeridos
Contenido los puntos
en la guía de en la guía de
del producto requeridos en la
actividades. actividades.
desarrollado guía de actividades. 20
de manera
colaborativa

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)

La redacción es El documento El documento
excelente, las ideas presenta algunas presenta
Redacción y
están ordenadas, y deficiencias, se deficiencias en
ortografía
el cuerpo del texto recomienda mejorar redacción y errores
del producto 25
es coherente en su la redacción. ortográficos.
final
totalidad.
colaborativo
(Hasta 25 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta X puntos)
Referencias y El manejo de citas y Utilizan citas y/o No utiliza citas y/o
citas del referencias se referencias pero no referencias.
producto emplea de cuerdo a emplean
20
final normas APA. apropiadamente las
colaborativo normas APA.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125