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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación- Fase 4-
Identificar la importancia de la Revisoría Fiscal

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,


Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Auditoría Financiera y Revisoría Fiscal
curso
Código del curso 106015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad – Unidad 3

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 11 de abril
viernes, 8 de mayo de 2020
de 2020
Competencias a desarrollar:

El estudiante estará en la capacidad de realizar un dictamen de


revisoría fiscal con las características. Elementos y certificaciones de
acuerdo a la normatividad vigente.
El estudiante conocerá los diferentes tipos de dictámenes de revisoría
fiscal e identificara sus diferencias.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 3: Revisoría Fiscal

3.1 Importancia, principios, objetivos y características de la


Revisoría Fiscal
3.2 Funciones y responsabilidades de la Revisoría Fiscal
3.3 Inhabilidades e incompatibilidades en la Revisoría Fiscal
3.4 Informe y dictamen del Revisor Fiscal

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar

Fase 4- Identificar la importancia de la Revisoría Fiscal

Actividades a desarrollar

Actividades individuales

Paso 1. Cada integrante del grupo debe seleccionar el rol a


desempeñar, de acuerdo a los roles presentados en la pág. 4 de esta
guía.

Paso 2. Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las
temáticas recomendadas para la unidad 3 en el entorno de
conocimiento.

Paso 3. Cada estudiante de manera individual realiza un cuadro


comparativo donde establezca mínimo 10 diferencias entre la
revisoría fiscal y la auditoria externa.

Paso 4. Cada estudiante de manera individual identifique y describa


las características y clasificación de los dictámenes del Revisor Fiscal.

Actividad colaborativas:

Paso 1. Teniendo en cuenta el Problema 1 de la compañía Azucarera


SAS analizada en la Fase 3 en equipo elabore un dictamen
cumpliendo con todas las características, elementos, certificaciones y
normas para su emisión y teniendo en cuenta los hallazgos
encontrados en la compañía.

Paso 2. En equipo elaboren un escrito de mínimo una hoja donde


detallen ¿Qué acciones como Revisor Fiscal adelantaría usted si una
carta de representación de la administración se contradice por otra
evidencia de auditoría, teniendo en cuenta lo estipulado en la norma
internacional? (NIA 580).

Paso 3. En equipo consolidar documento Word con el análisis de los


anteriores problemas con la siguiente estructura aplicando norma APA:

Portada
Introducción
Objetivo
1. Desarrollo de las actividades dictamen del revisor fiscal y escrito.
2.Conclusiones
3.Bibliografía

Para el desarrollo de la actividad se deberá explorar e


interactuar en los siguientes entornos:

Entorno de conocimiento
Consultar las referencias bibliográficas.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo Consulta de la guía y rúbrica de evaluación.

Entorno de Evaluación y Seguimiento


Hacer la entrega del trabajo individual y colaborativo a
calificar.

Individuales:
Productos En el entorno de evaluación y seguimiento cada
a entregar
estudiante debe presentar unificar en un documento
por el
Word:
estudiante
Portada
Introducción
1 Cuadro comparativo entre la revisoría fiscal y
auditoria externa.
2 Descripción de las características y clasificación de
los dictámenes del revisor fiscal.
Conclusiones
Bibliografía (Norma APA).

Colaborativos:

En el entorno de evaluación y seguimiento el líder del


grupo debe entregar un archivo Word en el link dispuesto
para la entrega, que contenga:

Portada
Introducción
Objetivos
1.Desarrollo de la actividad
1.1 Dictamen de Revisor Fiscal de la compañía
Azucarera SAS.
1.2 Escrito explicando las acciones como Revisor Fiscal
adelantaría usted si una carta de representación
de la administración se contradice por otra
evidencia de auditoría,
2.Conclusiones
3. Bibliografía (normas APA)
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que se apropien adecuadamente de la


estrategia de aprendizaje, la cual consiste en el
Aprendizaje Basado en problemas.

• De la calidad de sus aportes e interacción


Planeación dependerá el éxito de la Estrategia de Aprendizaje,
de que permitirá generar productos de calidad.
actividades
para el • Es necesario que se apropien de sus
desarrollo compromisos y realicen sus aportes a tiempo, no se
del trabajo tendrán en cuenta aportes que lleguen en los últimos
colaborativo 3 días de cada actividad.

• Cada estudiante debe demostrar compromiso


frente al curso y a su interés en el aprendizaje,
trabajando siempre en equipo, con participaciones
pertinentes en los diversos espacios de interacción.
Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor
y el equipo, también de presentar a su equipo la
información que recoge de la observación en el
desarrollo de las actividades.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los


Roles a procesos en forma escrita. También es responsable
desarrollar por
por el recopilar y sistematizar la información a entregar al
estudiante docente
dentro del
grupo Vigila del tiempo: Controla el cronograma de tiempo
colaborativo establecido y es responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado

Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar


al interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por
último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que
se está aprendiendo

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las


herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

Compilador: Consolidar el documento que se


constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las


normas de presentación de trabajos exigidas por el
Roles y
docente.
responsabili
dades para
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
la
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
producción
persona encargada de las alertas para que informe a
de
los demás integrantes del equipo en caso que haya
entregables
que realizar algún ajuste sobre el tema.
por los
estudiantes
Entregas: Alertar sobre los temas de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del


grupo de las novedades del trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso que se ha realizado el envío del documento.
Uso de la norma APA, versión actual La norma APA es
un conjunto de estándares que tienen como finalidad
la unificación de los criterios de forma para la
presentación de los trabajos escritos y su aplicación
Uso de
es primordial para la realización de las diferentes
referencias
actividades del curso. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,


artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
Políticas de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
plagio
reservados para la Universidad. Las sanciones
académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes: a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente. b) En los casos
relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
2 Formato de Rubrica de evaluación

Aspecto evalua do

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
Presentación El estudiante realizó
realizó de manera
del cuadro correctamente un
parcial un cuadro El estudiante no
comparativo cuadro comparativo
comparativo con 5 realizó cuadro
de la revisoría con 10 diferencias de
diferencias de la comparativo. 35
fiscal y la la revisoría fiscal y la
revisoría fiscal y la
auditoria auditoria externa.
auditoria externa.
externa.
(Hasta 0
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos)
puntos)
El estudiante
El estudiante realizó realizó de manera
Descripción
un escrito donde parcial un escrito
sobre las El estudiante no
identifica y describe donde identifica y
características realizó
las características y describe las
y clasificación descripción
clasificación de los características y 35
de los sobre el tema
dictámenes del Revisor clasificación de los
dictámenes
Fiscal. dictámenes del
del Revisor
Revisor Fiscal.
Fiscal.
(Hasta 0
(Hasta 35 puntos) (Hasta 17 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El documento presenta El documento
El documento no
el dictamen de la presenta el dictamen
Dictamen de presenta el
compañía Azucarera SAS de la compañía
la compañía dictamen de la 30
con todas las Azucarera SAS con
Azucarera SAS compañía
características, algunas
Azucarera SAS.
elementos, características,
certificaciones y nombra elementos,
los hallazgos certificaciones y
encontrados. nombra parcialmente
los hallazgos
encontrados.
(Hasta 0
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos)
puntos)
El documento
presenta
El documento
parcialmente
presenta escrito sobre
escrito sobre las
las acciones que como
acciones que como
Revisor Fiscal El documento no
Revisor Fiscal
adelantaría si una escrito sobre el
Escrito sobre adelantaría si una
carta de tema
acciones como carta de seleccionado. 20
representación de la
Revisor fiscal representación de la
administración se
administración se
contradice por otra
contradice por otra
evidencia de auditoría.
evidencia de
auditoría
(Hasta 0
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos)
puntos)
El documento final
tiene: Portada,
Introducción, El documento El documento
Objetivos, desarrollo entregado no entregado no
Presentación de la actividad, contiene todo lo contiene las
5
del Trabajo conclusiones, solicitado partes solicitadas
bibliografía y normas
APA
(Hasta 0
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
puntos)
Calificación final 125

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