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UNIVERSIDAD NACIONAL
ESCUELA DE INFORMÁTICA
EIF 200 FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA

Actividad: Línea del tiempo

Objetivos:
1. Comprender la historia y evolución de las computadoras a través de las
generaciones.
2. Conocer las principales características, tanto en hardware como en software, de
cada una de las generaciones de las computadoras.
3. Promover el trabajo colaborativo apoyado por herramientas tecnológicas

Forma de trabajo:

Se divide a la clase en 6 grupos. Cada grupo realiza una investigación acerca de la historia
y evolución de la computación. Se debe construir una línea de tiempo que permita
comprender la evolución de las computadoras hasta la fecha, tanto de software como de
hardware y las distintas generaciones de computadoras en el tiempo. Sea lo más creativo
posible, utilice imágenes y texto atractivo. El trabajo será presentado mediante un foro en
el aula virtual. Posteriormente cada grupo debe votar por el esquema que mejor resuma y
describa en el tiempo la cronología del desarrollo computacional, explicando las razones
de su escogencia. No se puede votar por el propio esquema.

Forma de evaluación:
Los criterios de evaluación de esta actividad son:
 Completitud de la información (40 %).
 Originalidad y presentación creativa de la información (20 %).
 Puntualidad en la entrega del trabajo (10 %).
 Participación en el foro de discusión con criterios de análisis justificando su
escogencia (10%).
 Promedio de auto y co-evaluación (ver documento para tal efecto) (20%, 10% auto
y 10% evaluación por pares) Para ir ejercitando a los estudiantes en su nivel de
responsabilidad y crear un ambiente saludable del trabajo en equipo, al final de la
actividad se realiza un proceso de auto y co-evaluación del trabajo realizado. Se
sugiere el uso de la aplicación suministrada para tal efecto.

Reglas:

 Cualquier aplicación que usen para representar la línea de tiempo debe considerar
el uso de imágenes de libre acceso. Para esto pueden buscar en: Flickr, CC search,
Google images (en este caso en herramientas de búsqueda, en menú Derechos de
uso, seleccionar “para reutilización no comercial”).

Proyecto 0151-14 UNA – Mora & Coto, 2015

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EIF 200 FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA

 Debe mostrar el nombre de los estudiantes y por supuesto debe contener los
enlaces de donde tomaron la información utilizada.

Profesor:

 Utiliza la información recopilada por los estudiantes para remarcar los aspectos
más importantes del tema
 Les deja de tarea estudiar el tema (puede compartir las presentaciones con todo el
grupo)
 En la siguiente lección aplica la actividad de “comprobación de aprendizaje” y la
revisa con ellos para dar por cerrado el tema.

Proyecto 0151-14 UNA – Mora & Coto, 2015