FECHA DE EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN: Plan de apoyo ASIGNATURA: Lengua Castellana

16 03 2020

DOCENTE: Olga Muñoz y Adriana Pereira PERÍODO: 1 GRADO: tercero

ESTUDIANTE: PORCENTAJE: 5% CALIFICACIÓN:

ACTIVIDADES  A REALIZAR

Resolver en casa y en el cuaderno de lengua castellana

1. Lee el cuento “El caminante de los pies gigantes” de la autora Gloria Morales Veyra. Anexo 1

a. Buscar en el diccionario el significado de diez palabras desconocidas.

b. Teniendo en cuenta la historia anterior clasifica las palabras según el número de silabas. Anexo 2

2. Busca en el periódico una noticia, pégala y saca las ideas principales de cada párrafo.

3. Trascribe un cuento corto que te guste y en él identifica: el o los personajes, el inicio, el nudo y el desenlace y completa
el cuadro. Anexo 3.

4. Lee la leyenda el Hojarasquín del monte y responde : Anexo 4

a. En qué lugar se desarrolla la narración.

b. Realiza un dibujo que represente la narración.

5. Busca una noticia que tenga como mínimo 8 combinaciones y enciérralas y con ellas escribe una frase con
sentido.
-

Anexo 2

CLASIFICACIÓN DE SILABAS
MONOSILABAS BISILABAS TRISILABAS POLISÍLABAS

De-un-tu-Ha-lo-la-en-le-el- Rato-señor-sigue-tanto-busco- Camino-estaban-ultimo- Terminado-asustado-

dos eran-eres-unas-huellas-dijo piedrita-nacido-gigante- alrededor-parecidos-visitaba-
pantalon-enormes-continuo- conoceras-oscurecio-
recogio orgulloso-
Anexo 3

CUENTO:
PERSONAJES INICIO NUDO DESCENLACE
El señor raton Un raton que trabajaba con Regalo especial para la hija
El rey botones. del ray El mayor tesoro es disfrutar
hija con el trabajo de cada
persona

Anexo 4

El Hojarasquín del Monte

Se alimenta de flores y de bayas doradas de los bosques profundos. Tronco de guayacán con cabeza de hombre, cubierta de
chamizos y salvajina. El objetivo del Hojarasquín es cuidar el bosque y los animales selváticos. Atento al chillido de las golondrinas en
los farallones del río, sabe cuándo se acerca el depredador de la flora y cuándo debe auxiliar al sabanero, anhelante víctima de los
perros del cazador.

Amante de los vuelos, el Hojarasquín algunas veces se cansa de ser árbol y entonces disputa con los loros e intenta saltar con los
venados en las tardes de sol.

Los campesinos saben de estos movimientos por la algarabía de los arrendajos y pájaros tijera, por la inmensa batahola de los
samanes con el viento. Es amo de las hojas y el rumor de las aves en las montañas.

El Hojarasquín muere cuando hay talas o destrucción de los montes. En forma de tronco seco, permanece oculto hasta cuando
resurge la floresta.

ACTIVIDAD
A partir de la lectura de la leyenda, realiza la actividad de comprensión lectora.

A. PREGUNTAS DE COMPRENSIÒN LECTORA:

 
1. ¿De qué trata la leyenda?
2. ¿Qué es lo que intenta explicar?
3. ¿Cómo es el lugar donde se desarrolla?
4. ¿Cuál es el personaje principal?
 
B. Preguntas de selección múltiple:
El objetivo del Hojarasquín del monte es:
a. Alimentarse de todas las flores del bosque.
b. Estar atento al chillido de las golondrinas.
C, Cuidar el bosque y  los animales selváticos.
d. Cuidar a los campesinos de la región.
 
C. El Hojarasquín del monte muere cuando:
a. Es atacado por los campesinos.
b. Cuando hay tala y destrucción de los montes.
c. Cuando no consume los bosques.
d. Cuando se convierte en tronco seco.