Proyecto. Vamos a leer, tú lees, yo leo.

Por: Diana Ríos

Nombre del estudiante:__________________________ Grado : __________
Iniciamos la guía con un juego, a través de este juego podrás descubrir cuanto sabes sobre el tema.
Puedes jugarlo en https://es.educaplay.com/juegoimprimible/907258-la_leyenda.htm

HORIZONTALES

1.Narración sobre un hombre que le gustaba observar secretamente a las mujeres en el

rio, y para tal fin se valió de una pócima que lo convertía en caimán, pero no termina bien.
VERTICALES

2.Narración sobre un personaje mitad hombre, mitad árbol que cuida que los hombres no
hagan daño a los bosques.
3.Narración sobre una abuela que era alcahuete con sus nietos, quienes le causaron su
muerte, siendo castigada por San Pedro, penando como una bola de fuego dividida en
tres luminarias.
4.Narración sobre una mujer que ahoga sus hijos y arrepentida aún después de su
muerte, su alma deambula por las calles gritando y llamando a sus hijos.
5.Narración muisca, que ocurre en la laguna de Guatavita en donde el futuro Zipa se
introduce en el agua con ofrendas de oro.
APRENDAMOS SOBRE EL TEMA.
Pon mucha atención.
ANTES DE LEER. Responde ¿de qué se tratará el texto?
DURANTE LA LECTURA: Subraya las palabras desconocidas y busca en el diccionario.
DESPUÉS DE LA LECTURA: Realiza el esquema con la información.

Lee atentamente la información sobre la leyenda y el mito. Observa que las características de las
leyendas y los mitos están separadas por las viñetas, ¿cuántas son?

La leyenda
Una leyenda es un relato que busca explicar hechos, costumbres o tradiciones de un pueblo o de una
región. Son historias que han sido transmitidas de generación en generación de forma oral o escrita.
Las características de la leyenda son:
• Las leyendas forman parte de la tradición oral de una comunidad y a través de ellas podemos
conocer parte de sus creencias y maneras de ver el mundo.
• Las leyendas narran historias de personajes que existieron en un pasado muy lejano y
describen lugares reales.
• Las leyendas están relacionadas con creencias populares que le dan una explicación mágica
a un hecho real o fenómeno natural. Por lo tanto, mezclan hechos reales y fantásticos.

El mito
Es una narración tradicional que se ha transmitido de manera oral. Explica el origen de la naturaleza,
del mundo u otros hechos universales y fundamentales para la vida de todos los seres humanos. Las
características de los mitos son:
• Los mitos son relatos tradicionales de las poblaciones, que se ha transmitido generalmente
de manera oral, de generación en generación.
• Los personajes son seres extraordinarios, como dioses, semidioses, héroes, gigantes, etc.
• Su intención es explicar el origen y la creación de las cosas, o para interpretar los fenómenos
naturales como las tormentas, la erupción de los volcanes, los terremotos, etc. Surge de la
inventiva fantasiosa del hombre y no de fuentes científicas.
ACTIVIDAD 1 Con la información sobre la leyenda y el mito completa el siguiente mapa conceptual
en tu cuaderno.
Ahora vas a encontrar información sobre similitudes entre fábulas, mitos y leyendas. Recuerdas ¿Qué
es una fábula? Bueno, ahora vamos a comparar los que acabamos de aprender. Si puedes entrar al
enlace encontraras la información que aparece en tu guía, pero animada, si no logras entrar, lee
atentamente tu guía para hacer la actividad 2. Es la misma información, pero escrita.
https://www.youtube.com/watch?v=6DFLJaVSzOw
La próxima actividad puedes hacerla directamente en la guía, si no cuentas con suficiente
espacio realiza la actividad en tu cuaderno. Pon mucha atención.
ANTES DE LEER. Responde ¿de qué se tratará el texto?
DURANTE LA LECTURA: Subraya las palabras desconocidas y busca en el diccionario.
DESPUÉS DE LA LECTURA: Realiza el esquema con la información

Diferencias y similitudes entre fábula,

mito y leyenda
Hoy vamos a estudiar algunas manifestaciones literarias de origen anónimo, tradicional y regional,
¿Has escuchado hablar de las leyendas? El hombre primitivo creaba leyendas para explicar los
orígenes, características y nombres de lugares, plantas o fenómenos de la naturaleza que le resultaban
enigmáticos, porque las ciencias todavía no estaban tan desarrolladas, ellos explicaban lo que sucedía
con causas que su pensamiento mágico les permitía aceptar. Por eso incluían una gran dosis de
fantasía, de allí surgieron narraciones anónimas que lograron la aceptación popular. De allí surgen
las tradiciones, al ser repetida de generación en generación, el pueblo que las originaba se ubicaba
en un tiempo y espacio determinado. Después las leyendas las adaptaron a las características de cada
pueblo según su propio color local. Por eso nosotros conocemos varias leyendas, porque se
transmiten de generación.
Otro tipo de relato popular son las fábulas, la fábula es el nombre que se da a las historias de animales
objetos o seres humanos que tienen un sentido didáctico, son ficciones literarias breves en las que
intervienen personas o seres personificados para dar una enseñanza, útil o moral, a esa enseñanza se
le llama moraleja. Al igual que las leyendas, las fábulas tienen un origen popular. Los fabularios eran
códigos educativos que mostraban por medio de los animales, las normas de la vida, se transmitía de
padres a hijos. Luego las fábulas fueron recopiladas y transformadas por poetas cultos.
Por último, tenemos los mitos que son narraciones que hablan especialmente del origen de la cultura.
La narración mítica, cuenta, por ejemplo, cómo comenzó el mundo, como fueron creados los seres
humanos y animales y cómo se originaron ciertas costumbres, ritos o formas de las actividades
humanas. Casi todas las culturas tienen o tuvieron alguna vez mitos y vivieron en relación con ellos,
además los mitos tuvieron mucha importancia en relación con las creencias y la vida religiosa. Por
ejemplo, Zeus quien era considerado el dios supremo del Olimpo. El mito puede abordar muchos
aspectos de la vida individual y cultural, pero habitualmente el mito más importante en una cultura,
el que llega a ser el modelo de todos los demás mitos, es el que cuenta, cómo fue el origen.

ACTIVIDAD 2. Con la información sobre

diferencias y similitudes entre fábula, mito y
leyenda completa el siguiente cuadro
Ahora vamos a realizar un juego observa el enlace https://es.educaplay.com/recursos-
educativos/5907860-mitos_y_leyendas.html, si no puedes ingresar, tranquil@ el juego igual está en
tu guía.

ACTIVIDAD 3. Juguemos a formar parejas- PERSONAJES DE LEYENDA Y DE MITOS

Observa las imágenes. Luego, coloca el nombre adecuado para cada personaje

LA PATA SOLA
EL HOMBRE
CAIMÁN
LA LLORONA
EL PATETARRO

ZEUS
POSEIDÓN
HADES
ARTEMISA

ANTES DE LEER. Responde ¿de qué se tratará el texto?

DURANTE LA LECTURA: Subraya las palabras desconocidas y busca en el diccionario.
DESPUÉS DE LA LECTURA: Realiza EVALUEMOS LO LEÍDO

LEE LA SIGUIENTE LEYENDA

(Ver https://www.youtube.com/watch?v=XsytDFR27K0&t=2s&ab_channel=Lase%C3%B1oDianaR.)

- La Madremonte
Esta historia se extiende desde los Andes centrales y occidentales, Antioquia Grande y los valles del
Magdalena y del Cauca. Según anécdotas y cuentos de los campesinos de las regiones mencionadas,
La Madremonte se muestra como una mujer putrefacta y musgosa, de ojos brotados como candela,
colmillos grandes y con una expresión de furia impresionante. Va siempre vestida con chamizos,
bejucos y hojas frescas, con lianas y musgos en su cabeza. Según los cuentos de la zona de Antioquia,
se aparece como un ser mitad mujer, mitad monte; para los del Cauca aparece como una anciana
vestida de hojas, ojos rojos y cara color ceniza.
Se dice que La Madremonte es agresiva y ataca cuando hay grandes tempestades o inundaciones que
acaban con sembrados y cosechas. En esas noches los campesinos dicen escuchar gritos infernales
suyos que provienen de los campos. También hay quienes dicen que las tempestades e inundaciones
se deben a que el agua se enturbia cuando La Madremonte se baña en el nacimiento de las quebradas.
Las víctimas de La Madremonte son los aserradores, cazadores, pescadores y leñadores. Se dice que
los leñadores han escuchado los gemidos y gritos enfurecidos de La Madremonte cuando talan
árboles; también persigue a vagabundos y esposos infieles. Se cuenta que varios han desaparecido
por días y cuando regresan, dicen que fueron desorientados por La Madremonte y que ella los hace
perder del camino.
Recuperado en: http://www.usergioarboleda.edu.co/ altus/fantasmas-y-espantos.htm

EVALUEMOS LO LEÍDO:
ACTIVIDAD 4. Comprendo una leyenda
Leo la pregunta. Luego, encierro la respuesta correcta según la leyenda La Madremonte.
1. ¿Por qué crees que el personaje lleva el nombre de "La Madremonte"?
a. Porque vive en los montes y tiene muchos hijos.
b. Porque es la guardiana de los leñadores que talan los bosques.
c. Porque vive en el monte y es la protectora de la naturaleza.
2. ¿A quiénes acecha con furia La Madremonte?
a. A los niños, leñadores, pescadores y mujeres solteras.
b. A los leñadores, aserradores, cazadores y pescadores.
c. A los leñadores, campesinos, culebras y cazadores.
Lee cada enunciado y escribe si es una idea principal ( las fundamentales) o idea secundaria (las
que puedes omitir)
Enunciado Tipo de idea, escribe aquí
debajo, si es una idea
principal o secundaria.
Por las noches, los campesinos dicen escuchar gritos infernales
suyos que provienen de los campos.
La Madremonte es la diosa de las selvas y los montes.
Los leñadores han escuchado los gemidos y gritos enfurecidos de
La Madremonte cuando talan árboles.
Las víctimas de La Madremonte son los aserradores, cazadores,
pescadores y leñadores.
La Madremonte es agresiva y ataca cuando hay tempestades que
acaban con sembrados y cosechas.
Ahora con tus palabras explica cuál es el mensaje de la leyenda La Madremonte.
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Pon mucha atención.

ANTES DE LEER. Responde ¿de qué se tratará el texto?
DURANTE LA LECTURA: Subraya las palabras desconocidas y busca en el diccionario.
DESPUÉS DE LA LECTURA: Realiza EVALUEMOS LO LEÍDO

LEE EL SIGUIENTE MITO

(Ver https://www.youtube.com/watch?v=J9z7TKgPZkA&ab_channel=Lase%C3%B1oDianaR.)

- Bochica
Según cuentan, hace mucho llovió durante varias semanas por toda la sabana dejando todos los
cultivos arruinados y casas también inundadas.
El Zipa (regente de todos los cacicazgos de la zona), notó lo trágico del asunto así que decidió pedir
ayuda al Dios Bochica. El Dios oyó las súplicas, así que decidió descender para ayudar a su pueblo.
Bochica bajó en un arcoíris con apariencia de un anciano de larga barba blanca. Él llevaba una túnica
y sandalias apoyado por un bastón. Los aldeanos del pueblo acompañaron a Bochica a un lugar
donde las aguas golpeaban una montaña de rocas. Luego el Bochica con su bastón, desintegró las
rocas y el agua pudo fluir montaña abajo.
Gracias a este suceso, se formó una gran cascada que hoy en día es conocida como "El Salto del
Tequendama".

Recuperado en: https://www.unmitocorto.com/2018/07/bochica-y-el-salto-del-tequendama.html

EVALUEMOS LO LEÍDO
Como te prometí, después de haber leído vas a realizar cada una de las acciones, puedes hacerlo
directamente sobre la guía, trata de no pedir ayuda y si necesitas vuelve a leer hasta lograrlo.
ACTIVIDAD 5. Comprendo un mito
Para resolver esta parte, vuelve al leer el mito si es necesario, relee las veces que necesitas, puedes
responder directamente sobre la guía.
Lee la pregunta. Luego, encierra la respuesta correcta según el mito Bochica.
1. El lugar donde transcurre la historia es
a. En el bosque
b. En la sabana
c. En el desierto

Numera los hechos según el orden en que ocurrieron los hechos según el mito Bochica.

El Dios oyó las súplicas y decidió Llovió durante varias semanas

ayudar a su pueblo por toda la sabana

Los cultivos quedaron arruinados y El Dios descendió bajó en un

también las casas arcoíris con apariencia de un
anciano de barba larga

El Dios golpeó una montaña de rocas y El Zipa decidió pedir ayuda al

se formó una gran cascada. Dios Bochica

Subraya los enunciados verdaderos según el mito Bochica.

- El Dios Bochica escucha las súplicas de Zipa

- Zipa está preocupado porque no hay alimentos

- Zipa golpea la montaña de rocas para formar una gran cascada

- La gente no tiene donde vivir.