Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Diagrama de Venn
 Educación Pedagogía
Práctica Teoría
Procesos Intencionalidad
Cuestiona
Acción¿qué?¿para Estudio
qué?
Actuar Reflexiva
Método
Comunicativa Crea
Continua Estudia un contexto

La educación es la acción de educar, es decir la parte práctica, en la que se transmiten conocimientos con intencionalidad de manera
continua, donde existe la comunicación con el sujeto, y es aplicable a todas las etapas del ser humano. La pedagogía es la ciencia de
la educación, encargada de establecer las formas más pertinentes para lograr que la educación concrete su objetivo, pero a su vez
establece las líneas de pensamiento que evalúan su resultado, las estudia, analiza y sintetiza para luego volver a replantear y
cuestionar los quehaceres y objetivos del hecho educativo en sí mismo.
La educación existe desde siempre y la pedagogía surge a partir de cuestionar la finalidad de la educación. Es decir que sin
educación no habría pedagogía.
Educación y pedagogía componen un proceso cíclico respondiendo a las preguntas ¿qué?, ¿cómo?, ¿para qué?

Referencias
Spinelli, H., & Testa, M. (2005). Del diagrama de Venn al Nudo Borromeo: recorrido de la planificación en América Latina. Salud
colectiva, 1, 323-335.

Lozano, M. (2015). El uso de diagramas de Venn-Euler en la enseñanza de lógicas libres. Cuauthémoc Mayorga-Madrigal & Teresita
de Jesús Mijangos-Martínez (coords.). Lógica, argumentación y pensamiento crítico: su investigación y didáctica, 136-144.