UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA

NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA.

CATEDRÁTICA:

PATRICIA JIMENEZ.

ALUMNA:

RUTH ABIGAIL FUNES PINEDA.

CLASE:

ASESORIA Y TUTORIA
ACADEMICA.

CORREO:

FUNESRABIGAIL@GMAIL.COM
 ANTECEDENTES
HISTÓRICOS Y
ACTUALES DE
La acción tutorial es una LA ACCIÓN
actividad orientadora
TUTORIAL.

llevada a cabo por el

profesorado en el
ejercicio de su función
docente, especialmente
por el tutor,
SIGLOS IV
Y V A. C.

En las

comunidades primitivas siempre

hubo quién se encargara de
orientar y enseñar el
conocimiento acumulado de las
generaciones anteriores a los
más jóvenes. En las Ya existían las figuras de los grandes
“polis” griegas
filósofos que se “tutorizaban” unos a
otros. Así, Sócrates se ocuparía de
enseñar a Platón, quién, a su vez, tuvo
como discípulo a Aristóteles y éste, por
su parte, fue ‘preceptor real’, es decir, el
encargado de la tutela y formación de
Alejandro Magno.

1538

LUIS
VIVES
La enseñanza debía
realizarse de acuerdo
con la personalidad y
naturaleza del alumno.

1575

HUARTE DE SAN
JUAN SIGLO XVI
En su obra "Examen de
ingenios para la ciencias"
preursor del movimiento de la
orientacion y accion tutorial.

1876

FRANCISCO
GINER
Comentaba que las
actividades mas
importantes que tenia un
maestro son las que
actualmente tiene un
orientador tutor. 1970

En España, la necesidad de la acción

tutorial y consecuentemente su
organización queda reconocida e
impulsada a través de un desarrollo
legislativo y en México se relata la
evolución del sistema tutorial en la
REFERENCIAS educación superior.

http://amieedu.org/actascimie14/wp-content/uploads/2015/02/gonzalez_ana.pdf
 ANTECEDENTES
HISTÓRICOS Y
ACTUALES DE
LA ACCIÓN
TUTORIAL.

1922

En la universidad de Guadalajara
inicia la función de tutoría se inició
estableciendo estatutariamente
como una obligación de todo
miembro del personal académico es
desempeñarse como tutor académico
de los alumnos para procurar su
formación integral.
1999

La ANUIES convocó de
investigadores y académicos
de universidades públicas de
México de sus instituciones
afiliadas a un representante
de la Ceneval y el presidente
de la AMPO para la
implementación de
programas de tutoría
dirigido a estudiantes de
licenciatura. 2004

DISTINGUE LOS 3
MODELOS.
1. Modelo historial académico.
2. Modelo de Desarrollo
personal.
3. Modelo de desarrollo
profesional.
2012

PROGRAMA
PARA LA
MEJORA DEL
LOGRO
EDUCATIVO
1. Rol del tutor.
2. Rol del tutorado.

AHORA

DATOS CURIOSOS
El uso de los mediadores electrónicos
cambia la naturaleza de la interacción
tutor-estudiante, proporcionando un
modo diferente de generación de
conocimiento y habilidades.
REFERENCIAS

http://amieedu.org/actascimie14/wp-content/uploads/2015/02/gonzalez_ana.pdf