HOJA DE APLICACIÓN – LA COMUNICACIÓN I.

Relaciona las ideas de la izquierda con los términos de la derecha, de tal

modo que formes las definiciones de los siguientes conceptos.
Nombre: _____________________________ Grado: 1er año de secundaria
Profesor: Wilber Villanueva Curso: Lenguaje II. 1. Transmisión de información entre seres vivos ( ) Habla
EL LENGUAJE HUMANO
2. Facultad humana de comunicarse mediante ( ) Dialecto
Es una facultad humana producto de la evolución del hombre, esta facultad se encuentra instalada en
el hemisferio izquierdo del cerebro. signos.
3. Sistema de signos y reglas para su uso. ( ) Comunicación
Si se estimula adecuadamente, la facultad del lenguaje se desarrollará en una lengua y por el hecho
de estar conformados por comunidades distintas, también encontramos diferentes lenguas: La lengua 4. Uso personal o individual del código. ( ) Lengua
inglesa, la lengua española, la lengua quechua, etc.
5. Preferencia social por determinados usos de ( ) Norma
La comunicación es el intercambio de información entre los individuos de una la lengua.
misma especie esto es posible siempre y cuando manejen un mismo código. 6. Variación geográfica o social que presenta la ( ) Lenguaje
Pero, ¿Qué es el código? lengua.
Es un conjunto de elementos que tienen una relación entre algo perceptible y la Lee el siguiente texto. Elabora un mapa conceptual que lo resuma.
información que representa.
Ejm : El código Braylle, el lenguaje de señas, la lengua española. Comunicación es el acto de compartir
Investiga y define los siguientes conceptos de LENGUAJE, LENGUA y HABLA
algo con alguien
La comunicación es un fenómeno social que se da tanto en las agrupaciones
LENGUAJE humanas como en las agrupaciones no humanas. Consiste, en líneas generales, en
la transmisión (o puesta en común) de conceptos o significados referentes a la
........................................... realidad circundante a través de señales o signos naturales o artificiales.
LENGUA La comunicación es común a todos los seres vivos vegetales, animales y, por
supuesto, todos los seres humanos.
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Los humanos empleamos un tipo de comunicación distinta a la de los demás seres
vivos. Empleamos el lenguaje, que es una creación exclusiva de la especie humana.
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Los seres humanos podemos comunicarnos utilizando diferentes recursos:
sonidos, colores, movimientos, ¡incluso olores! Pero, a diferencia de los animales,
........................................... ........................................... los seres humanos podemos comunicarnos mediante palabras, sea de manera oral
o escrita. Ningún otro ser es capaz de eso.
........................................... III. La comunicación es un proceso de transmisión de información entre seres
vivos. ¿Es igual en animales y en seres humanos? Escribe tu opinión.
HABLA ...........................................
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 HOJA DE APLICACIÓN – LA PROSA Y EL VERSO Verso
Es cada línea de un poema. El poema anterior tiene 12 versos.
Nombre: _____________________________ Grado: 1er año de secundaria
Profesor: Wilber Villanueva Curso: Literatura Estrofa
Es un conjunto de versos relacionados por la medida y la rima. En el ejemplo hay tres estrofas
La expresión literaria se manifiesta a través de dos formas: de 4 versos cada una.

El verso Poema
Es una forma especial de expresarse. Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso presentan Es toda composición poética que esté formada por versos.
unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar
cosas.
1. Convierte a prosa, utilizando tus propias palabras, el siguiente poema en verso:
Que por mayo era por mayo
cuando hace calor, Cuentan de un sabio que un día
cuando los trigos encañan
tan pobre y mísero estaba,
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria que sólo se sustentaba
y responde el ruiseñor, de unas yerbas que cogía.
cuando los enamorados
¿Habrá otro, entre sí decía,
van a servir al amor.
más pobre y triste que yo?;
Las líneas no ocupan todo el renglón. Algunas palabras acaban en las mismas letras.
y cuando el rostro volvió
La prosa halló la respuesta, viendo
Es la forma más natural de escribir. Se puede contar un hecho de varias maneras diferentes. Cuando
que otro sabio iba cogiendo
se escribe en prosa se ocupa toda la línea.
las yerbas que él arrojó. Calderón de la Barca
Era el mes de mayo. Hacía calor y los trigos comenzaban a crecer. El campo estaba lleno
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de flores y los pájaros cantaban. Los enamorados paseaban. Yo observaba desde mi
ventana aquel rumor hermoso de la primavera. ______________________________________________________________________________

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Recuerda que el poema tiene las siguientes características:
 HOJA DE PRÁCTICA – RAZONAMIENTO VERBAL d) devastar
Nombre: _____________________________ Grado: 1er año de secundaria e) anegar
Profesor: Wilber Villanueva
PALABRAS SINÓNIMAS 3) La profundidad de la cueva era inmensa
a) hondura
I. Escribe el sinónimo correcto de las siguientes palabras destacadas. b) oscuridad
c) delicadeza
1. El examen llegó de manera fortuita.____________ d) proclividad
2. La choza del cerdito es muy precaria.___________ e) casualidad
3. La persona afable es bien recibida en cualquier parte______________
4. El orador lacónico convenció al público.__________ IV. Después de leer cada texto marca la alternativa que mejor exprese los
5. El fuego efímero no pudo consumir la leña.__________ sinónimos de las palabras destacadas

II. Escribe el sinónimo de la palabra destacada en el paréntesis. Intenta que en lo posible el 1) Fue trasladado a una zona fronteriza. Ahora vive en un pueblo bastante
texto mantenga el mismo significado. retirado, cuyo nombre no recuerdo.
a) Frontal – habita – solitario.
1) Sin saber por qué, despertó sobresaltado ( ). Un acre ( ) olor a b) Contigua – mora – aislado.
violeta y a formaldehído venía, robusto ( ) y ancho desde la otra c) Lejana – ocupa – salvaje.
habitación ( ), a confundirse ( ) con el aroma ( ) d) Limítrofe – reside – apartado.
de flores recién abiertas que mandaba ( ) el jardín e) Lindante – está – cercano
amaneciente. Trató de serenarse ( ), de recobrar ( ) ese
ánimo que bruscamente ( ) había perdido en el sueño 2) La firmeza de convicciones suele conducir a la inflexibilidad
a) Principios – manejar – tozudez.
2) Tras el oscuro ( ) ventanal empezaba a anochecer. Los árboles b) Valores – derivar – rigidez.
dibujaban misteriosas figuras ( ). El viento entonaba su sordo ulular c) Ideas – dirigir – tenacidad
( ) a modo de plegaria ( ). Se iba cumpliendo el triste ritual d) Propósitos – trastocar – tenacidad
( ) del día que muere. El hombre tragó saliva y siguió escuchando las e) Intenciones – llevar – irracionalidad.
conjeturas ( ) de la mujer. Y de pronto… una gota helada
resbaló por su mejilla: por el ventanal se acercaba el joven desaparecido y su corte 3) Los corsarios devastaban el litoral. Se sucedían los saqueos, atropellos y
de fantasmas… ¡El increíble vaticinio ( ) se hacía realidad ante sus humillaciones, dejando a su paso una huella de muerte y destrucción entre los
ojos! habitantes de aquellos caseríos costeros
a) Vigilaban – memoria – puertos.
III. Marca el sinónimo de la palabra subrayada b) Asolaban – estela – poblados.
c) Destruían – ruina – villorrios.
1) Se procedió a develar el busto. d) Asaltaban – secuela – balnearios.
a) debelar e) Arrasaban – señal – lugares
b) rebelar
c) descubrir 4) Nuestro anfitrión nos recibió con el cariño de siempre. En todo momento se
d) embozar mostró cordial y atento a lo que nos hiciera falta.
e) esbozar a) Aceptó – cariñoso – cortés.
b) Admitió – sensible – solícito.
2) Las huestes no dejaron de asolar la ciudad. c) Acogió – amable – alerta.
a) secar d) Socorrió – afectuoso – fino.
b) desbastar e) Recogió – alegre – simpático.
c) deprecar