DENHAM SCHOOL

Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida

_______ Department

Prueba de diagnóstico Mark:

Name: Grade: Cuarto medio

Miss/Sir: Fanny Araya Rivera Date: de marzo

Achievement Level Points: 45
Advanced 5,9 - 7,0 Intermediate 4,6 - 5,8 Initial 2,0 – 4,5
Total Points:
Contents/Unit: discurso argumentativo
Léxico contextual.
Plan de redacción

Instructions: Objective:
 - Lea atentamente las indicaciones de cada ítem. 1. Leer comprensivamente
 - Esta prueba sólo puede ser respondida con lápiz de 2. Reconocer los elementos básicos de gramática.
pasta azul o negro 3. Ejercitar lexicología
4. Valorar la lectura como medio de crecimiento
 - No se permitirán correcciones de ningún tipo en los
personal e intelectual, a través de habilidades
ítems
5. Reconocer los elementos básicos de los géneros
 - Responda con letra legible y redacción coherente literarios
(Cada cinco faltas ortográficas es una décima menos)
 - Tiene 60 minutos para realizarla.

¡Good Job!

I) Comprensión lectora: Encierra en un círculo la única alternativa correcta. Recuerda que

no debes ocupar corrector o hacer borrones o perderás tu puntaje. (1 Pts. C/u)

Este es el mayor peligro que hoy amenaza a la civilización: la estatificación de la vida, el

intervencionismo del Estado, la absorción de toda espontaneidad social por el Estado; es
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

decir, la anulación de la espontaneidad histórica que, en definitiva, sostiene, nutre y empuja

los destinos humanos. Cuando la masa siente alguna desventura, o simplemente algún
fuerte apetito, es una gran tentación para ella esa permanente y segura posibilidad de
conseguirlo todo - sin esfuerzo, lucha, duda ni riesgo - sin más que tocar el resorte y hacer
funcionar la portentosa máquina. La masa se dice: "El Estado soy yo", lo cual es un
perfecto error. El Estado es la masa sólo en el sentido en que puede decirse de dos hombres
que son idénticos porque ninguno de los dos se llama Juan. Estado contemporáneo y masa
coinciden sólo en ser anónimos. Pero el caso es que el hombre - masa cree, en efecto, que él
es el Estado, y tenderá cada vez más a hacerlo funcionar con cualquier pretexto, a aplastar
con él toda minoría creadora que lo perturbe en cualquier orden: en política, en ideas, en
industria.
ORTEGA y GASSET La rebelión de las masas

1. La expresión "El Estado soy yo" es un error para el autor porque:

A) serviría de consigna para un pueblo opresor
B) la masa utilizaría al derecho arbitrariamente
C) el Estado niega el desarrollo del hombre masa
D) no se puede identificar al pueblo con el Estado
E) masa y Estado son instituciones complementadas

2. La intervención del Estado constituye una amenaza para la civilización porque:

A) facilita et derecho a desarrollarse
B) intima a sus ideólogos connotados
C) frustra su aspiración al poder
D) atenta contra la vida privada
E) elimina su espontaneidad social

3. El hombre - masa vendría a ser:

A) aquel que brinda el poder político y social
B) aquel insurgente que instiga a la revolución
C) aquel que hace del Estado un instrumento de opresión
D) aquel que genera un desorden político - industrial
E) aquel que utiliza su sabiduría para someter

4. El título para el fragmento leído sería:

A) Intervencionismo del pueblo
B) Negación histórica de la realidad
C) Responsabilidad social del Estado
D) El peligro de la estatificación social
E) Dualidad de intereses sociales

5. Se deduce del fragmento que el Estado contemporáneo:

A) mantiene firme su interés por el poder
B) sólo es un estrato social con poder político
C) es un medio para elaborar leyes sectarias
D) limita la trascendencia histórica de los pueblos
E) somete y aísla políticamente a naciones nacientes

Texto 2
La naturaleza es imitada por el Arte del hombre en muchas cosas y, entre otras, en la
producción de un animal artificial. Pues viendo que la vida no es sino un movimiento de
miembros, cuyo origen se encuentra en alguna parte principal de ellos, ¿por qué no
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

podríamos decir que todos los autómatas !artefactos movidos por sí mismos mediante
muelles y ruedas, como un reloj! tienen una vida artificial?; pues, ¿qué es el corazón, sino
un muelle?. ¿y qué son los nervios, sino otras tantas cuerdas?, ¿y qué son las articulaciones,
sino otras ruedas, dando movimiento al cuerpo en su conjunto tal como el artífice proyectó?
Pero el arte va aún más lejos, imitando la obra más racional y excelente de la naturaleza,
que es el hombre. Pues mediante el Arte se crea ese gran Leviatán que se llama una
República o Estado, y que no es sino un hombre artificial. Allí, la soberanía es un alma
artificial que da fuerza y movimiento al cuerpo entero. Los pactos y convenios mediante los
cuales se hicieron, conjuntaron y unificaron en el comienzo las partes del cuerpo político,
se asemejan a ese fíat o al "hagamos el hombre..." pronunciado por Dios en la Creación.
HOBBES, Thorrias Razón y pasión

6. El Estado se origina sobre la base:

A) del poder de la divinidad
B) de la creación artificial del hombre
C) del convenio entre los hombres
D) de la imitación de la Naturaleza
E) de la soberanía sobrenatural

7. Principalmente, ¿en qué ha imitado el arte humano a la naturaleza?

A) En la creación de objetos
B) En la creación de instrumentos
C) En la creación del Leviatán
D) En la creación del mundo
E) En la invención de la soberanía

8. Analógicamente, el cerebro humano sería equivalente:

A) al alma artificial de dicho Estado
B) al pacto por el cual es establecido
C) al gobierno que rige el Estado
D) al conjunto de normas que regulan la vida
E) a la voluntad divina sobre los individuos

9. ¿Cuál sería el título más apropiado para el texto leído?

A) La creación del hombre
B) El arte humano
C) Origen del Estado
D) La naturaleza divina
E) La soberanía estatal

10. La fuerza y la capacidad de desenvolvimiento estatal reside en:

A) la voluntad
B) la soberanía
C) el Leviatán
D) los pactos
E) la voluntad divina

II) Plan de redacción: Encierra en un círculo la única alternativa correcta. Recuerda que
no puedes ocupar corrector o hacer borrones o perderás tu puntaje. (1 Pts. C/u)

1. Característica del glóbulo rojo

I. Por tanto, se puede considerar como una célula altamente especializada, y su propiedad
es precisamente el transporte de oxígeno.
II. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco bicóncavo.
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

III. El espesor es, aproximadamente, de una micra en el centro y aumenta progresivamente

hacia la periferia, hasta alcanzar en los márgenes el valor de 2,4 micras, aproximadamente;
su volumen medio gira sobre las 85 micras cúbicas.
IV. El glóbulo rojo del hombre y de todos los mamíferos es una célula algo particular; no
tiene núcleo.
V. El diámetro mide, aproximadamente, 8 micras (1 micra es igual a una milésima de
milímetro).
a) II - V - IV - III - I
b) IV - V - II - III - I
c) V - IV - III - II - I
d) III - IV - V - II - I
e) II - V - III - IV - I

2. Pensamiento de Nietzsche
I. "El hombre, en su orgullo, creó a Dios a su imagen y semejanza".
II. Friedrich Nietzsche, filosofía y obras.
III. Filosofía, el pensamiento occidental.
IV Representantes de la filosofía alemana.
V. Así habló Zarathustra, escrito cumbre.
a) III - IV - II - I - V
b) I - II - III - IV - V
c) III - IV - II - V - I
d) V - IV - III - II - I
e) II - III - V - IV - I

3. El carácter lineal del significante

I. En la escritura, la sucesión temporal es sustituida por una secuencia espacial de los signos
gráficos.
II. A diferencia de los significantes visuales, los significantes acústicos no disponen más
que de la línea del tiempo.
III. El carácter lineal excluye entonces la posibilidad de expresar dos o más elementos a la
vez, ya que se alinean unos tras otros.
IV Por ser de naturaleza auditiva y desenvolverse en el tiempo, el significante se presenta
una extensión mensurable, en una sola dimensión, en una línea.
a) IV - II - III - I
b) I - II - III - IV
c) IV - II - I - III
d) IV - I - II - III
e) II - IV - I - III

4. Congestionamiento vehicular
I. El grupo de peatones que se está formando en las aceras, ve al conductor inmovilizado,
braceando tras el parabrisas.
II. Al fin se encendió la señal verde y los coches arrancaron bruscamente, pero enseguida se
advirtió que no todos habían arrancado.
III. Los de los coches de atrás tocan frenéticos la bocina.
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

IV.  Algunos conductores han saltado- ya á la calzada, dispuestos a empujar el automóvil

averiado hacia donde no moleste.
V. El primero de la fila de en medio está detenido, tendrá un problema mecánico, se le
habrá soltado el cable del acelerador.
a) II - V - III - I - IV
b) II - V - I - IV - III
c) III - IV - II - V - I
d) I - II - IV - V - III
e) II - V - I - III - IV

5. El refugio temporal de los ciegos

I. El fuego va decreciendo lentamente, la luna ilumina otra vez, los ciegos comienzan a
inquietarse, no pueden continuar allí.
II. Apostados ante el edificio, que arde de un extremo al otro, los ciegos sienten en la cara
las olas vivas del calor del incendio.
III. Se mantienen juntos, apretados, como un rebaño; ninguno quiere ser la oveja perdida,
porque de antemano saben que no habrá pastor para buscarlos.
IV  Las reciben como algo que en cierto modo los resguarda, como antes habían sido las
paredes, prisión y seguridad al mismo tiempo.
a) III - II - IV - I
b) IV - I - III - II
c) II - IV - I - III
d) IV - III - II - I
e) II - IV - III - I

6. Hegel y la Revolución francesa

I. La Revolución francesa, como fenómeno político, económico, social y cultural, no sólo
transformó el país de origen, sino también toda Europa.
II. Tanto estudiantes como filósofos alemanes estuvieron fascinados por la Revolución
francesa.
III. Señala que la Revolución francesa fue una tentativa por someter la historia a la razón.
IV. Pocos fenómenos resultan tan trascendentes en la historia como la Revolución francesa.
V. En Fenomenología del espíritu, Hegel reflexiona sobre el significado de este hecho
histórico.
a) I - IV - V - III - II
b) V - III - II - IV - I
c) V - III - IV - II - I
d) IV - I - II - V - III
e) IV - II - I - V - III

III) Léxico: Encierre en un círculo la única alternativa correcta. Recuerde que no puede
ocupar corrector o hacer borrones o perderás tu puntaje. (1 Pts. C/u)

1. DIRECTOR (Persona que está a cargo de la dirección de un negocio, cuerpo o

establecimiento especial)
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

a) manager
b) gerente
c) administrador
d) gestor
e) pionero

2. EMBATE (Acometida impetuosa de un cuerpo contra todo gopeándolo)

a) arremetida
b) irrupción
c) empellón
d) embestida
e) acometida

3. PRACTICAR (ejercer o profesar algo aprendido con anterioridad)

a) profesar
b) ejercer
c) reiterar
d) desempeñar
e) ejercitar

Léxico: Encierre en un círculo el Antónimo de la palabra inicial

1. INVETERADO (Antiguo, arraigado)
A) vigente
B) reciente
C) flamante
D) incipiente
E) principiante

2. REMISIÓN (Acción y efecto de perdonar, alzar la pena, eximir o liberar de una

obligación.)
A) sanción
B) fijación
C) adhesión
D) implantación
E) arraigamiento

3. AFRENTAR (Causar afrenta, ofender, humillar, denostar.)

A) estimar
B) admirar
C) encomiar
D) ovacionar
E) aceptar

IV) Selección única: encierre en un círculo la única alternativa correcta. No puedes

hacer borrones u ocupar corrector o se te descontará el puntaje. (1 Pts. C/u)

1. La estructura interna de la argumentación está formada por:

a) Tesis, tema, participantes y respaldo.
b) Tema, modalidad, participantes y contexto.
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

c) Tesis, base, garantía y respaldo.

d) Tesis, modalidad y participantes.

2. “consiste en la opinión sostenida por el emisor y que constituye el punto de partida

y llegada de la argumentación”. La definición corresponde a:
a) Base b) Respaldo c) Garantía d) Tesis

3. “Alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados para sustentar

la tesis”. La definición corresponde a:
a) Razonamiento por analogía b) Razonamiento por signos c) razonamientos
por causa d) Razonamientos por autoridad

4.- “Provee una justificación que relaciona la opinión con los argumentos”. La
definición corresponde a:
a) Base b) Respaldo c) Garantía d) Tesis

5.- El Motivo del viaje en la ficción literaria se relaciona con:

I.- Distintos momentos de él, tales como la partida y la llegada
II.-Un sentido de aventura
III.-Las diferentes expectativas que provoca
a. I – II b) .II – III c).I – III d). Sólo I e). Sólo III

2. “Propone el éxito como criterio de validez para sostener una información o

tesis” Esta definición corresponde a los argumentos lógicos racionales de:
a) Casual
b) Autoridad
c) Pragmático
d) Generalización

7. - En el marco general se distinguen:

a) Modalidad, tesis y contexto.
b) Modalidad, tema, participantes y contexto.
c) Tema, respaldo, tesis y etapas
d) Bases, garantía, tema y contexto

8. - Las etapas de la argumentación son:

a) Tesis, garantía y respaldo.
b) Introducción, desarrollo y respaldo.
c) Exordio, desarrollo y peroratio.
d) Tesis, bases, garantía y respaldo.

9. Sólo una de estas botellas le ayudará a cumplir su mayor deseo: mantenerse mejor. El
nuevo aceite superior, ahora enriquecido con vitamina E es 100% puro de maravilla y no
tiene colesterol. Además tiene mejor sabor. La tesis del texto es:

a) No contiene colesterol.
b) Le ayudará a mantenerse mejor.
c) Es más barato.
d) Trae más aceite en su envase.

11. Reflejar en su mensaje, el mundo de manera más realista o proponen cánones

alternativos de belleza masculina y femenina. Esta definición corresponde a:
a) Estereotipos
b) Persuasión publicitaria
c) Antiestereotipos.
d) Realidad modificada.
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

12.- No debes fumar, ya que el tabaco puede producir cáncer. El cigarrillo tiene
compuestos cancerígenos como la nicotina y el alquitrán. El elemento subrayado y
ennegrecido corresponde a:
a) Base b) Respaldo c) Garantía d) Tesis

13.- En el siguiente fragmento, “En Chile fomentar la lectura es un problema latente,

cada día se cuestiona la cantidad de libros y frecuencia con que los chilenos leen.
Buscando posibles culpables de esta triste realidad, aparece en escena el alto costo que
poseen los libros y lo complejo que resulta para la mayor parte de los chilenos poder
adquirirlos”, el elemento subrayado y ennegrecido corresponde a:
a) Base b) Respaldo c) Garantía d) Tesis

14.- En el siguiente fragmento: “Perú no llega a ganar en su casa y es un problema.

Entonces le cuesta pensar en ganar de visitante. Evidentemente se tiene que replantear
muchas cosas, seguramente en las bases, para después mantener una continuidad.
Quizás deba formar jugadores diferentes a los que tiene hoy. Deben apostar a una conducta,
a un régimen, a una alimentación, el tema del entrenamiento. De arranque, el peruano
técnicamente es dotado, le gusta tener la pelota, pero el problema no es ese. El problema
es físico, de cuerpo, de contextura y también de ritmo de partido” (Carlos Bianchi, ex
entrenador y columnista de ESPN). El elemento subrayado y ennegrecido corresponde a:
a) Base b) Respaldo c) Garantía d) Tesis

15.- Advertencia: “el tabaco puede producir cáncer” Ministerio de salud- Chile.
Corresponde a:
a) Base b) Respaldo c) Garantía d) Tesis

16.- En el siguiente fragmento: “En términos generales, Chile cumplió una paupérrima
actuación en el torneo, nunca logró deslumbrar, tampoco pudo acoplarse como equipo,
careció de jugadores desequilibrantes, se vio un equipo mal físicamente, mostró debilidad
mental en situaciones claves y nunca pudo consolidarse defensivamente. Chile fue un
“fantasma” en Venezuela”. El elemento subrayado y ennegrecido corresponde a:
a) Base b) Respaldo c) Garantía d) Tesis

17.- Según la universidad de Arequipa el 50 % de las mujeres que fuman en el

embarazo, los hijos nacen prematuros y con problemas respiratorios. Esta información
corresponde a:
a) Garantía. b) Respaldo c) Tesis d) Base

18. Las falacias argumentativas son:

a) Mentira aceptada como verdadera.
b) Error en la argumentación, provocada por la falta de lógica en los argumentos.
c) Tesis que no tiene relación con los argumentos
d) Mentiras para convencer a los receptores.

19. Los grandes temas del occidente son:

a) El amor, la ira y la búsqueda.
b) La búsqueda, el amor, la muerte y el viaje.
c) El amor, la venganza, la ira, la muerte y el viaje.
d) El viaje, la búsqueda, el amor y la muerte.
e) El viaje, la ira el amor y la búsqueda.

20. Nuestro idioma actual proviene del:

a) Latín culto
b) Latín vulgar
c) Mapudungun
d) Árabe
 DENHAM SCHOOL
Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida
_______ Department

V) Redacción: Argumenta la siguiente situación: “Luís está casado con Rafaella y

hace unos días se dio cuenta que su esposa no está bien, la lleva al doctor y le
diagnostican una rara enfermedad. Luís desesperado no sabe qué hacer, en eso
escucha que su amigo inventó la cura, va a visitarlo y él se la vende en $
234.555.6999, desesperado Luís hace rifas, completadas, etc. pero solo logra
reunir la mitad y el inventor no le quiere rebajar el medicamento argumentando
que su trabajo debe ser remunerado, su esposa empeora cada día y en un
momento de arrebato entra en la casa de su amigo y la roba, pero ante de
retirarse deja la mitad de dinero que juntó.” Argumenta: Se debe juzgar a Luis
por robar el medicamento, Estas de acuerdo con el comportamiento del amigo
inventor.(3 Pts.)