SEMANA 2

OCTAVO GRADO DE EGB

PLAN DE CONTINGENCIA

Recomendaciones:

● Realiza las actividades con la ayuda de una persona adulta.

● Guarda las tareas ya que serán revisadas y evaluadas por tu docente al regresar a clases.

Semana 2

Días Asignaturas Actividades Tareas

Lengua y Unidad 3 del texto de 8vo. Grado
Literatura Realiza una
Tema: La tilde diacrítica en monosílabos oración con cada
caso de la tilde
● Observamos y comparamos las siguientes diacrítica en
oraciones. monosílabos, en
Te invito a tomar una taza de té. tu cuaderno.
Si me ayudas con el deber. Sí pasaré el año.
Mi madre me quiere a mí.
No sé a qué hora se irá al trabajo.

● Contestamos en forma oral las siguientes

preguntas:

¿qué significan las palabras resaltadas en cada una

de las oraciones?

¿Por qué unas palabras están con tilde y otras no?

● Leamos de la página 160, “Para recordar” y el

cuadro de la actividad 13.
Lunes
● Escribamos para qué se utiliza la tilde diacrítica en
monosílabos, en el cuaderno de trabajo.

Estudios Unidad 7 del texto de 8vo. Grado Elabora un mapa

Sociales del continente
Tema: América del Sur: relieve, hidrografía, clima americano
atendiendo al
● Conversamos con la familia sobre las siguientes
preguntas: ¿en qué continente vivimos?, relieve e
¿Cuántos continentes hay? hidrografía.
● Reflexionamos qué significa la frase “El clima de
Ecuador está loco”. En familia indagamos sobre su
significado.
● Leamos atentamente la página 181 y 182 del
texto.

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 Matemática Unidad 7 del texto de 8vo. Grado Resuelve en tu
cuaderno el
Tema: Área del cilindro ejercicio 10 y 11
de la página 181
• Contestamos la siguiente pregunta: del texto.
¿Un tanque de pintura puede ser un cilindro?
Explique su respuesta.
• El área de un cilindro lo podemos determinar con
la siguiente fórmula.

Martes

• Observamos los ejemplos 1 y 2 de la página 178

del texto y podemos aplicar en un ejercicio paso a
paso la fórmula.

Ciencias Unidad 4 del texto de 8vo. Grado Describe, en el

Naturales cuaderno, tres
Tema: El ambiente de los seres vivos factores
Subtema: El desequilibrio en los ecosistemas. naturales y tres
factores
● Recordamos alguna noticia que hayamos antrópicos que
escuchado sobre la destrucción de un ecosistema causan el
ecuatoriano. desequilibrio en
● Leamos y examinamos con detenimiento el texto los ecosistemas
y la imagen del apartado Explora de la página 147 ecuatorianos.
del texto. Contestamos las dos preguntas en el
cuaderno de trabajo y explicamos brevemente
¿Cómo se ve afectada la vida del cangrejo a causa
del derrame del petróleo?
● Puedes también observar, si deseas, el video
Manglares Ecuador en el siguiente enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=7Dol2XGywT
k

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 ● Leamos las páginas 148 y 149 del texto y resuelve
la pregunta 38 de la página 148.

Lengua y Unidad 3 del texto de 8vo. Grado Realiza la

Literatura actividad 17 de
Tema: Los verboides la página 161, en
Subtema: El infinitivo el cuaderno de
trabajo.
● Conversamos con la familia acerca de tres
actividades que nos gusta realizar y escribamos en
el cuaderno de trabajo.
● Leamos la información de la página 161 y
respondamos en el cuaderno de trabajo las
siguientes preguntas:
¿qué son los verboides?
¿Cuántos verboides existen y cuáles son?
¿Qué es el infinitivo?
Escribamos un ejemplo de cada tipo de verboide
en el cuaderno de trabajo.
Miércoles ● Para reforzar el tema, observamos el video
ingresando al enlace: http://bit.ly/1WcF7Mb.

Matemática Unidad 7 del texto de 8vo. Grado Resuelve en tu

cuaderno el
Tema: Área del cono ejercicio 12, 13 y
14 de la página
• Escribe 4 elementos de su diario vivir que tenga la
181 del texto.
forma de un cono.

• El área de un cono sumamos el área de la base más

el área lateral.

Por ejemplo, para calcular el área de la figura tenemos:

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 • Observamos el ejemplo 4 de la página 179 del
texto y podemos aplicar en un ejercicio paso a
paso la fórmula.

Estudios Unidad 7 del texto de 8vo. Grado Realiza las

Sociales actividades de la
Tema: América del Sur: relieve, hidrografía, clima página 184 del
texto.
●
Conversamos con la familia sobre las siguientes
preguntas: ¿Qué significa la palabra cuenca? ¿y la
palabra fluvial? ¿por qué la lluvia es importante
para el mundo? ¿qué pasaría si no lloviera?
● Dialogamos con la familia acerca de las acciones
concretas que podemos hacer para cuidar el agua
en nuestro país.
Jueves ● Leamos atentamente la página 183.
Ciencias Unidad 4 del texto de 8vo. Grado Desarrolla el
Naturales trabajo científico
Tema: El ambiente de los seres vivos de las páginas
Subtema: El desequilibrio en los ecosistemas. 154 y 155 del
texto. Recuerda
● Investigamos y registramos en nuestro cuaderno registrar las
la siguiente información: ¿qué es el mineral observaciones y
denominado Coltán? ¿Cuál es el nombre de los dibujar en el
países con mayores reservas de este mineral en el cuaderno como
mundo? ¿Cuál es el proceso para extraer este lo recomienda el
mineral? texto.
● Leamos la información de las páginas 152 y
resolvamos las actividades propuestas en las
páginas 152 y 153.
Educación Tema: Obras de arte reinventadas Elabora el
Cultural y collage artístico
Artística ● Creamos nuevas versiones de canciones o danzas de la música y
tradicionales añadiendo elementos de los estilos danza popular.
y contemporáneos (ritmos, instrumentos, cambios
en las coreografías, entre otros). Esta creación lo

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 Educación plasmaremos en un collage artístico. Como se
Física observa a continuación:

Viernes

● Investigamos y seleccionamos qué elementos

contiene la música y danza popular ecuatoriana.
● Realizamos modificaciones a la letra de una
canción ecuatoriana combinando elementos de
poesía .
● Elaboramos el collage artístico teniendo en cuenta
la letra modificada de la canción seleccionada e
incorporamos ilustraciones de creación propia
sobre la danza que acompañará esta canción.
Recuerda que este ejercicio nos permitirá
expresar el valor de la música y danza ecuatoriana.

Desarrollado por: Equipo técnico de la Dirección Nacional de Currículo y la Dirección Nacional

de Mejoramiento Pedagógico.

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