INSTRUCCIONES D) Calificar los sustantivos que se incluyen

 Lee atentamente cada pregunta.

 Elige la respuesta correcta. 4. ¿Cuál de las palabras subrayadas en el texto,
 En tu hoja de respuestas localiza el número que es un adjetivo calificativo?
corresponde a la pregunta. A) Participante
 Rellena completamente el círculo correspondiente a B) Diferente
la letra de la respuesta que elegiste. C) Jugador
 Si necesitas borrar hazlo completamente y con D) Colocar
mucho cuidado.
ESPAÑOL
ETAPA LÍTICA (30,000 – 2,500 A.C.)
Lee con cuidado el siguiente texto y responde
los reactivos del 1 al 4.
Caracol Se trata del período más antiguo de la historia de
Participantes: 6 niños México. En este dilatado lapso llegaron a territorio
Material: nacional los primeros pobladores, los que
• Gis (tiza) paulatinamente fueron ocupando distintas zonas y
• Fichas desarrollando las prácticas culturales que les
permitieron una cada vez mejor adaptación a las
Instrucciones:
diversas condiciones ambientales. La Etapa Lítica
1. Dibujar con un gis blanco ha sido dividida en tres grandes períodos. El más
en el piso, una figura en forma de caracol, después
antiguo es el Arqueolítico (30,000-9,500a.C.). En
divídanla en quince espacios. ese entonces se utilizaban instrumentos cuyas
2. Poner en cada espacio un número del 1 al 15 de
características indican una incipiente destreza
forma consecutiva; empiece primero por el 15 por tecnológica y, en vista de la casi total ausencia de
dentro, como la figura.
puntas de proyectil, un uso orientado más que nada
3. Otorgar a cada participante una ficha diferente a la recolección y procesamiento de vegetales y al
(monedas, fichas, corcholatas, piedras).
aprovechamiento de pequeños animales. El
4. Formar una fila con los participantes. Cenolítico Inferior se caracterizó por un fuerte
5. Colocar la ficha del primer participante en la
cambio climático y la consecuente transformación
casilla del número 1, mientras el resto espera su en las pautas de aprovechamiento del medio y,
turno.
posiblemente, hasta en las maneras en que se
6. Flexionar ambos pies y aventar la ficha tratando organizaban los grupos. Otro elemento notable de
de llegar a la siguiente casilla.
este período es el desarrollo de mejores técnicas
7. El jugador perderá si: para la elaboración de instrumentos, lo que
La ficha se sale del número siguiente. La ficha
redundó en una mayor variedad y en una gran
quedará en la casilla donde perdió el turno, a partir eficiencia. Así, aunque la recolección siguió siendo
de ahí volverá a formarse en la fila a esperar
una actividad importante, ahora la caza se
nuevamente su turno. convirtió en un componente esencial; ya que fue el
8. Dar el triunfo al participante que finalmente
medio por el que constantemente se obtuvieron los
llegue al número 10.
https://www.buenastareas.com/materias/instructivos-de-juegos-el-
recursos. El Cenolítico Superior (7,000-2,500 a.C.)
caracol/0. Adaptación. es un período en el que la organización y las
pautas de subsistencia seguían siendo las propias
1. ¿Cuál es la finalidad del texto anterior? de grupos nómadas de cazadores-recolectores.
A) Informar sobre la manera en que te debes Para esta época la llamada megafauna, como el
comportar en un juego infantil mamut y el mastodonte, se había extinguido, por lo
B) Indicar paso a paso la forma en que se que de nuevo la recolección fue la vía primordial
realiza un juego para satisfacer la mayor parte de los requerimientos
C) Dar cuenta del funcionamiento de algo en alimenticios, los que se completaban con los
particular productos de la caza de ciertas especies menores.
D) Ilustrar la forma de cómo utilizar un
Tomado de Enrique Vela, Arqueología Mexicana,
dispositivo
Especial 34, Culturas prehispánicas de México.
Adaptación.
2. ¿Cuál de las instrucciones del texto anterior,
no empieza con un verbo en infinitivo?
5. ¿En qué año termina el período Cenolítico
A) 3
Inferior?
B) 5
A) 2,500 a. C.
C) 7
B) 7,000 a. C.
D) 8
C) 9,500 a. C.
D) 30, 000 a. C.
3. ¿Qué función tienen las palabras del texto que
aparecen en negrita?
A) Indicar el espacio en el que se desarrollan
6. ¿En qué persona gramatical están conjugados
las acciones
los verbos del texto que aparecen en negrita?
B) Definir el tiempo en el que se encuentran los
A) Primera persona del singular
verbos
B) Tercera persona del singular
C) Indicar el orden en que se realizan las
C) Primera persona del plural
acciones
D) Tercera persona del plural

7. ¿Qué opción presenta los verbos subrayados
del texto,conjugados en tiempo pasado?
A) Utilizaron, siguieron, hubo, completaron
B) Utilizó, seguirán, habría, completaban
C) Utilizaron, siguen, habrá, completaron
D) Utilizaba, siguen, habrá, completó
8. ¿Qué adverbios de tiempo se encuentran en el
texto anterior?
A) Entonces, constantemente, ahora
B) Recientemente, ahí, siguió
C) Encima, ahora, antes
D) Ayer, aquí, ante
Lee con cuidado el siguiente texto y responde
los reactivos del 9 al 12.
Las obras del cocinero
La escena transcurre en un restaurante.
Entra un cliente y se sienta a una mesa.
Se acerca un mozo.
Personajes:
Mozo
Cliente
Mozo: Buenas noches, señor, ¿qué desea
servirse?
Cliente: No deseo servirme nada.
Mozo: Ah, bueno, disculpe, pero entonces...
Cliente: Entonces, ¡deseo que usted me sirva algo!
¿Si no, para qué se cree que vengo a un
restaurante?
Mozo: Sí, sí, cómo no. Sírvase. (Le entrega el
menú.)
Cliente: A ver... no sé... hay tantos platos. ¿Qué
me sugiere?
Mozo: Seguramente cualquiera de las obras de
nuestro cocinero lo va a satisfacer.
Cliente: ¿Las sobras del cocinero? ¿Por quién me
toma?
Mozo: Disculpe, señor, dije “las obras”.
Cliente: Sí, eso mismo escuché, ¡las sobras!
Mozo: No, señor, le está sobrando una “s”.
Cliente: (Enojado) ¿Qué está diciendo? ¡A mí no
me sobra nada, y menos que me va a sobrar usted!
Mozo: Sí, como usted diga. Bueno, le puedo
sugerir lasaña.
Cliente: Está loco La hazaña Yo no quiero hacer
ninguna hazaña Solamente quiero comer, me
entiende
Mozo: Sí, sí. ¿Tal vez le gustaría un besugo a la
vasca?
Cliente: ¿Ves, Hugo, a la vasca? ¿Eso dijo? ¿Qué
le pasa? ¿Desde cuándo me tutea? ¿Y cómo sabe
que me llamo Hugo? ¡Y además, no quiero ver a
ninguna vasca! Quiero que me traiga algo para
comer, ¿es sordo acaso?
Mozo: Sí, sí, enseguida. Quizás le gustaría
probar... ¿empanada?
Cliente: ¿En pan, nada? ¿Cómo voy a comer en
pan, nada? ¡Tráigame aunque sea un pedazo de
pan con manteca!
Mozo: Sí, sí, ya mismo. (Le sirve. El cliente lo
prueba.) ¿Qué tal? ¿Le agrada? Es pan casero...
Cliente: ¡Es pan...toso! ¡Es horrible! Miré, tráigame
algo que valga la pena.
Mozo: ¿Quiere un bife?
Cliente: ¡Lo único que faltaba! ¡Me amenaza con
golpearme! ¡Habrase visto, qué insolencia!
Tráigame algo para comer, que estoy muerto de
hambre. Y acabemos de una vez...
Mozo: (Le muestra el reloj.) Acá vemos que ya son
las once, lo siento, pero ya está cerrado.
Cliente: ¿Cómo me dice “estás errado”? ¡No me
tuteé!
Mozo: Señor, lo siento, el restaurante está
cerrado.
Cliente: (Grita indignado y sale apresurado.)
¡Errado estarás tú! ¡Mal educado! ¡Insolente! ¡Ya no
se puede ni ir a un restaurante!
(TELÓN)
https://www.leemeuncuento.com.ar/LAS-OBRAS-DEL-
COCINERO.html. Adaptación.
9. ¿Quién se encarga de decir el texto que está en
el recuadro?
A) Narrador
B) Mesero
C) Cliente
D) Mozo
10. ¿Qué opción señala un diálogo escrito en
discurso indirecto?
A) Cliente: ¿Las sobras del cocinero? ¿Por
quién me toma?
B) Mozo: Señor, lo siento, el restaurante está
cerrado.
C) Mozo: Buenas noches, señor, ¿qué desea
servirse?
D) Cliente: (Grita indignado y sale apresurado.)
11. ¿Qué opción presenta la frase subrayada del
texto, con los signos de interrogación y
exclamación colocados adecuadamente?
A) ¡Está loco! ¿La hazaña? ¡Yo no quiero
hacer ninguna hazaña! Solamente quiero
comer, ¡me entiende!
B) ¿Está loco? ¿La hazaña? ¿Yo no quiero
hacer ninguna hazaña? Solamente quiero
comer, ¡me entiende!
C) ¿Está loco? ¿La hazaña? ¡Yo no quiero
hacer ninguna hazaña! Solamente quiero
comer, ¿me entiende?
D) ¡Está loco! ¡La hazaña! ¡Yo no quiero hacer
ninguna hazaña! Solamente quiero comer,
¡me entiende!
12. Nombre de las frases que aparecen entre
paréntesis en el texto anterior:
A) Planteamiento
B) Acotaciones
C) Diálogos
D) Mutis
Lee con cuidado la siguiente carta de opinión y
responde los reactivos del 13 al 16.
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; a 14 de Marzo de 2012
¿Por qué cuidar el agua?
Escribo esta carta de opinión a la Sociedad en
General, y pido que tomemos conciencia sobre el
cuidado del agua en forma URGENTE, ya que el
agua es un recurso natural abundante en el
planeta, sin embargo sólo el 3% del agua es dulce.
De este pequeño porcentaje la mayoría se
encuentra en los polos y no puede ser
aprovechada. Así sólo el 1% está disponible para el
consumo humano.
La importancia del agua radica, entre otras cosas
en que es un regulador de temperatura en los
seres vivos y en toda la biosfera y tiene una
capacidad calórica (su temperatura no cambia tan
rápido como la de otros líquidos), es además:
 Fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni
las plantas, animales, ni el ser humano.
 Es indispensable en la vida diaria.
 Uso doméstico: En la casa para lavar,
cocinar, regar, etcétera.
 Uso agrícola: En la agricultura para la
irrigación de los campos.
 Uso medicinal: En la medicina para curar
enfermedades. Las aguas minerales son de
consumo para bebida y contienen
sustancias minerales de tipo medicinal.
 Uso deportivo: En los deportes como la
natación, tabla hawaiana, esquí y
actividades acuáticas, etcétera.
Es por ello, que si queremos seguir contando con
este recurso natural y que las futuras generaciones
cuenten con este líquido vital, lo cuidemos, ya que
de lo contrario en un futuro no muy lejano, no
tendremos agua y el bañarnos nos costará mucho
dinero.
Karyme Hixtel Morales Villarreal.
https://www.cuartopoder.mx/chiapas/necesario-el-cuidado-del-agua-en-
chiapas/281004/. Adpatación.
13. ¿Cuál de las siguientes opciones, contiene los
indicadores que orientan la información que
debe ir en la entrada de la carta de opinión?
A) Situación general de los hechos, mi opinión
y argumentos previamente documentados
B) Proponer opciones para la solución del
conflicto
C) ¿Quién soy? y ¿cuál es el motivo de mi
carta?
D) Lugar, fecha y destinatario
14. ¿A quién se dirige la carta anterior?
A) Al director de una institución
B) Al público en general
C) A los empresarios
D) A los estudiantes
15. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una
característica que no corresponde a una carta
de opinión?
A) Se publican en la sección llamada “Cartas al
director”
B) Se puede publicar en periódicos y revistas
C) Es un texto del género periodístico
D) Utilizan un lenguaje formal
16. ¿Qué opción presenta las palabras en negrita
del texto, tal como se encuentran en el
diccionario?
A) Polo, regulador, irrigación, acuático
B) Polo, regulador, irrigar, acuático
C) Polos, regular, irrigar, acuática
D) Polo, regular, irrigar, acuática
Lee con cuidado los siguientes textos y
responde los reactivos del 17 al 20.
Hemorragia nasal
Una hemorragia se presenta cuando las vías por
las que circula la sangre (venas o vasos) se
rompen completa o parcialmente. Los sangrados
por la nariz son muy comunes debido a que esta
región cuenta con una amplia red de vasos, y se
encuentra en contacto con factores ambientales.
Por su parte, inhalar sustancias químicas tóxicas, la
contaminación ambiental, infecciones ocasionadas
por virus y bacterias, un golpe o limpiarla con
brusquedad, así como “picarse” la nariz en el caso
de los niños, son las principales causas de
hemorragias. En ocasiones, una mala alimentación
determina este tipo de sangrado, pues la carencia
de nutrientes impide el fortalecimiento de los vasos.
Hemorragia nasal ¿Qué hacer? ¿Qué dejar de
hacer?
¿Qué hacer?:
• Mantenga la calma y limpie su nariz con suavidad
(hay que sonarse) para expulsar moco y sangre.
• Apriete la nariz con firmeza, donde se siente la
terminación del hueso, a la altura del entrecejo,
aproximadamente durante 10 minutos.
• Si esto no funciona, coloque un tapón de algodón
dentro de la nariz, dejando fuera una parte de él
para poder sacarlo.
• Si es posible, moje el algodón con agua
oxigenada o glicerina.
• Después vuelva a apretar firmemente la nariz por
diez minutos, sin echar la cabeza hacia atrás.
• Deje el algodón así, hasta que compruebe que la
hemorragia se ha detenido. Luego, retírelo con
mucho cuidado.
• En ocasiones, la hemorragia puede provenir de la
parte trasera de la nariz (es muy común que así
sea en personas mayores). En este caso, en vez de
apretar la nariz para detener el sangrado, haga que
la persona se siente con la cabeza doblada hacia
delante.
Evite:
• Sonarse la nariz con brusquedad.
• Fumar mientras padece enfermedades como gripe
o resfriado, tampoco si siente resequedad en las
fosas nasales.
• Retirar con violencia el algodón o papel empleado
para detener el sangrado, pues éste puede
reiniciarse.
Consejos prácticos para prevenir la hemorragia
nasal
Consumir frutas ricas en vitamina C (limón, toronja,
mandarina, lima, guayaba y fresa) para reforzar la
estructura de los vasos sanguíneos y alimentos que
contengan vitamina K (verduras verdes, frutas y
semillas), pues es básica para la formación de
proteínas y la coagulación normal de la sangre. Lo
anterior puede apoyarse con algunos suplementos
vitamínicos y complementos alimenticios.
Así mismo, limpiarse la nariz con cuidado: cubra
con la mano y un pañuelo uno de los conductos y
arroje aire en forma suave. La boca debe
permanecer ligeramente abierta.
Hemorragias nasales
20. ¿Qué información de los textos anteriores,
pudo haberse obtenido de un diccionario?
A) El tratamiento que se tiene que seguir para
prevenir hemorragias
B) Lo que se debe hacer cuando ocurre una
hemorragia
C) Las causas que originan una hemorragia
D) El significado de hemorragia

Entre las muchas curiosidades en torno a este MATEMÁTICAS

tema, quiero resaltar la siguiente, un tanto extraña
pero que no deja de ser eficaz. Yo he probado el 21. ¿Qué número multiplicado por 20.056 nos
proceso y he de confesar que me ha dado buenos da como resultado 2 005.6?
resultados. Veamos: cuando sangra la nariz y la A) 10
sangre fluye por el orificio nasal derecho, hay que B) 100
atar un hilo alrededor del dedo meñique de la mano C) 1 000
izquierda y mantenerlo durante cinco minutos. El D) 10 000
hilo debe enrollarse entre la primera y la segunda
falange del dedo. Parece ser que de este modo se 22. Identifica la opción que clasifica
produce una acumulación de la sangre que obliga correctamente los siguientes cuerpos
al organismo a producir más sustancias geométricos:
coagulantes, lo que precisamente hace detener la
hemorragia nasal.

Por el contario, si ésta se produce por el orificio

nasal izquierdo, será el meñique derecho el que
habrá que atar y mantener atado durante cinco
minutos. Si la hemorragia es por ambos orificios
nasales, habrá que atar los dos meñiques.
Finalmente otra cosa curiosa que sigue
recomendándose para atajar las hemorragias
A) B) C) D)
nasales, consiste en colocar un trozo de papel
secante (del tamaño de un sello postal, Prismas: Prisma Prism Prisma
aproximadamente) debajo de la lengua. I, II, VI s: as: s:
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/003106 I, II, IV I, II, I, IV,
.htm. Adaptación. IV, VI VI
Pirámide Pirámid Pirá Pirámi
17. ¿Cuál es el título del texto, donde se exponen s: es: mide des:
las causas de las hemorragias nasales? III, IV, V III, V, s: II, III,
A) Hemorragia nasal ¿Qué hacer? ¿Qué dejar VI III, V V
de hacer?
B) Consejos prácticos para prevenir la
hemorragia nasal 23. Selecciona la opción del cuerpo geométrico
C) Hemorragias nasales en el que se señala correctamente la altura:
D) Hemorragia nasal

18. ¿Cuál es el título del texto que contiene

remedios populares para detener el sangrado de
la nariz?
A) Hemorragia nasal ¿Qué hacer? ¿Qué dejar
de hacer?
B) Consejos prácticos para prevenir la
hemorragia nasal
C) Hemorragias nasales
D) Hemorragia nasal
A) B) C) D)

19. ¿Qué función tienen las palabras subrayadas

en los textos que acabas de leer? 24. El precio de una pantalla con el I.V.A
A) Sirven para separar las causas y las incluido es de $ 5 220 ¿Cuál es el precio del
consecuencias del problema producto sin el I.V.A. (16%)?
B) Permiten enfatizar la entonación al momento A) $ 720
de leerlos B) $ 3 879
C) Ligan los párrafos de un texto de manera C) $ 4 500
lógica D) $ 6 055
D) Unen la idea principal con la secundaria
 A) Colorado
B) Solitario
C) Gacela
D) Negro
25. En el supermercado venden un juego de video 30. Elige la opción que contenga múltiplos comunes
con un precio marcado de $ 6 750 ya con un del 3 y 6:
descuento del 25% ¿Cuál es el precio original A) 3, 6, 9, 18, 27, 36
del juego de video? B) 6, 18, 27, 33, 36, 42
A) $ 5 100 C) 6, 24, 36, 42, 45, 48
B) $ 5 862 D) 6, 18, 30, 42, 54, 60
C) $ 7 888
D) $ 9 000
El sector oriente del centro de la Ciudad de
Hermosillo, ha sido representado en el siguiente
Lee con atención la información nutrimental plano, señalando la ubicación de las
de una caja de cereal y responde los
gasolineras que se localizan en él.
reactivos 26 y 27

31. Elige la opción que presente la ubicación

correcta de las gasolineras:
26. ¿Qué cantidad de proteína contienen 236 ml de A) Gasolinera 1 (2,7); gasolinera 3 (2,5);
leche descremada? gasolinera 4 (8,8); gasolinera 5 (6,9)
A) 5 g B) Gasolinera 2 (7,2); gasolinera 7 (5,2);
B) 10 g gasolinera 4 (8,8); gasolinera 6 (9,6)
C) 14.7 g C) Gasolinera 1 (1,3); gasolinera 3 (2,5);
D) 18.4 g gasolinera 5 (8,8); gasolinera 8 (9,6)
D) Gasolinera 2 (2,7); gasolinera 3 (5,2);
gasolinera 4 (8,8); gasolinera 5 (9,6)
27. Si la Ingesta Diaria Recomendada (IDR) de
azúcar es de 82.8mg ¿Cuántas tazas de cereal
Observa el siguiente plano cartesiano, e
con leche indicada en la etiqueta se deben
tomar al día para cubrir este requerimiento? identifica las coordenadas de los puntos
A) 2 tazas señalados, los cuales forman la recta que ahí se
B) 3 tazas marca.
C) 4 tazas
D) 6 tazas

Un entrenador de caballos de carrera, registró

los avances de cada uno de los que entrena y
los registró en la tabla siguiente:

32. ¿Cómo deben ser las coordenadas de los

pares de cualquier recta que sea paralela a
la marcada en el plano anterior?
28.¿Cuáles son los caballos que tuvieron el mismo
A) Localizarse sobre la ordenada 4
avance?
B) Localizarse sobre la abscisa 2
A) Colorado y Solitario
C) Tener la misma ordenada
B) Gacela y Solitario
D) Tener la misma abscisa
C) Colorado y Negro
D) Gacela y Negro

29. ¿Qué caballo tiene un avance mayor al del

Cuaco, pero menor al de Dimas?
 Felipe va a la ferretería a comprar una manguera Los amigos de Paco prepararon limonadas y
como la que se muestra a continuación: registraron el número de vasos de agua y jugo de
limón concentrado que usaron, tal como se muestra
en la tabla anterior.

37. ¿Cuál de los niños preparó la limonada que

sabe menos a limón?
A) Carolina
B) Marisa
C) Felipe
D) Paco
38. ¿Cuál de los niños preparó una limonada
con el mismo sabor a que se realizó con 6
vasos de jugo de limón concentrado y 9 de
agua?
33. ¿Cuántos metros de longitud tiene la A) Carolina
manguera que compró Felipe? B) Marisa
A) 0.2413 m C) Felipe
B) 28.956 m D) Paco
C) 241.3 m
D) 2 895.6 m La Asociación de Jóvenes Unidos por la
Libertad, convocó a una reunión el día de ayer;
34. ¿Cuántos centímetros de diámetro interior se registraron las edades de los jóvenes que
tiene la manguera? asistieron:
A) 0.609 cm
B) 1.905 cm 39 Con base a la información anterior ¿Cuál de
C) 3.386 cm las afirmaciones no es correcta?
D) 7.620 cm
A) La moda es menor que el promedio
Observa con detenimiento los siguientes B) La media es menor que la mediana
acomodos de cajas y responde los reactivos 35 C) La mediana es igual que la moda
D) El promedio es menor que la mediana
y 36

40 . Si a la reunión, hubiera asistido un joven

más de 25 años ¿Qué datos de tendencia no
se alterarían?
A) El promedio y la mediana
B) El promedio y la media
C) La mediana y la media
D) La moda y la mediana
35. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A) Las cajas 1 y 2 juntas tienen menor volumen CIENCIAS NATURALES
que la caja 3
B) Las cajas 1 y 3 forman un prisma Lee con atención el siguiente enunciado:
cuadrangular 41 Son acciones individuales que contribuyen a
C) Las cajas 1 y 2 forman un prisma mejorar nuestro medio ambiente ayudando a
cuadrangular evitar el calentamiento global
D) La caja 1 tiene menos volumen, A) Tirar la basura en lugares adecuados
B) Hacer uso racional del agua
36. ¿Cuántos empaques le faltan a la caja 3 C) Evitar el uso excesivo del automóvil
para formar un prisma?
D) Mantener limpia la escuela
A) 100
B) 116
42 Son consecuencias del calentamiento
C) 125
global, excepto:
D) 150
A) El aumento de la temperatura en la tierra
B) Inundación de poblaciones costeras
De acuerdo a la siguiente información, contesta C) Distribución de los recursos
los reactivos 37 y 38. D) El deshielo de los polos

Vasos Vasos de
de agua: jugo :
Paco 2 1
Felipe 3 2
Carolina 4 3
Marisa 5 2
 43 Identifica la opción que relaciona tiempo, luego vuelven a tomar su estado
correctamente las imágenes según el material original; y las transformaciones temporales,
vidrio
con la propiedad que lo caracteriza: hacen que los materiales sufran cambios
MATERIALES que no les permiten que vuelva a tomar su
estado original
a) b) B) En las transformaciones temporales, los
materiales sufren cambios para siempre y
no pueden regresar a su estado inicial; y en
las transformaciones permanentes, los
materiales sufren cambios pero vuelven a
tomar su composición original
C) Las trasformaciones temporales, originan
cambios en los materiales dependiendo de
las propiedades de los mismos; y las
transformaciones permanentes, no originan
c) d) cambios en la composición de los materiales
D) En las transformaciones temporales, los
materiales sufren cambios pero regresan a
PROPIEDADES su estado original; y en las transformaciones
1. Dureza 2. Elasticidad permanentes, los materiales no pueden
3. Tenacidad 4. Permeabilidad regresar a su composición original

A) 1a, 2c, 3b, 4d 48. Selecciona la opción que presente un

B) 1b, 2d, 3c, 4a cambio temporal:
C) 1c, 2d, 3c, 4a
D) 1d, 2c, 3d, 4a

44 Material rígido con el que se pueden

elaborar frascos y botellas:
A) Plástico
B) Madera
C) Tela
D) Papel

45 ¿Cuál de las siguientes imágenes

representa el reúso del papel?

49. Fenómeno que implica cambio de energía

química a luminosa y calórica:
A) Plantas recibiendo la luz del sol
B) Enchufar la licuadora
C) Encender un cerillo
D) Prender un foco

50. La energía que requerimos para cubrir nuestras

necesidades como sociedad, la obtenemos de
46 Tratado que ha firmado México para las siguientes actividades, excepto de:
disminuir la cantidad de CO2 que emiten a A) La combustión del gas natural
la atmósfera, así como otros gases de B) La combustión del cabrón
efecto invernadero: C) El calor que nos da el sol
A) Protocolo de Montreal Relativo a las D) El movimiento del agua
Sustancias que agotan la Capa de Ozono
B) Convención Marco de las Naciones Unidas GEOGRAFÍA
sobre Cambio Climático
C) Convención sobre la Diversidad Biológica 51. Es la más delgada de las capas internas de
D) Protocolo de Kioto la tierra, constituida de roca sólida, pero
susceptible a fracturas:
A) Núcleo exterior
B) Núcleo interior
C) Corteza
D) Manto

47 ¿Cuál es la diferencia entre una

transformación temporal y una permanente?
A) Las transformaciones permanentes, hacen 52. Tipo de zona que representa el movimiento
que los materiales sufran cambios por un de las placas tectónicas de la imagen
 siguiente: Las ____________________ consisten en la
circulación de grandes masas de agua en el
interior de los océanos. Son cálidas cuando se
originan en el _______________, y frías cuando
provienen de ________________. Son de gran
importancia, porque distribuyen el calor, regulan
el clima y facilitan
___________________________ .

55. Selecciona la opción que contiene las

palabras adecuadas para completar el
A) Deslizamiento
enunciado anterior:
B) Divergencia
A) Corrientes marinas, ecuador, los polos,
C) Separación
rutas de navegación
D) Contacto
B) Aguas saladas, meridiano, el ecuador, la
rotación terrestre
C) Mareas, hemisferio norte, el hemisferio sur,
la vegetación
53. Selecciona la opción que relacione de D) Olas, polo norte, el polo sur, la emigración
de aves
manera correcta los números con las formas
del relieve terrestre que representa: 56. Selecciona la opción que relaciona de
manera correcta el clima con su localización:

A) 1-llanura, 2-meseta, 3- depresión,

4-montaña
B) 1-meseta, 2-depresión, 3-llanura,
4-montaña
C) 1-depresión, 2-llanura, 3-meseta,
4-montaña A) Cálido: bc B) Cálido: c
D) 1-montaña, 2-meseta, 3-llanura,
4-depresión Templado: de Templado: bd

Frío: a Frío: ae
54. Selecciona la opción que relaciona
correctamente los Océanos con su localización:
C) Cálido: d D) Cálido: e
OCEÁNO:
1 2 3 4 Templado: ce Templado: ab
Atlántico Glaciar Índico Pacífico
Antártico Frío: ad Frío: cd

A) 1- e 2-a 3-b 4-c

B) 1-b 2-e 3-d 4-a
C) 1-c 2-e 3-a 4-b
D) 1-b 2-a 3-e 4-d

Lee con atención el siguiente enunciado: 57. Selecciona la opción que relaciona
 correctamente los climas con la flora y la fauna
que le corresponde:

A) 1ag , 2bh , 3ci , 4dj , 5ef

B) 1ch , 2ei , 3ag , 4bj , 5df H I S T O R I A
C) 1di , 2cj , 3bf , 4ah , 5eg
D) 1eg , 2cf , 3dj , 4bi , 5ah Observa con atención la siguiente línea del
tiempo y responde el reactivo 61.

58. Son países que deben atender problemas

propios de una baja natalidad frente a una tasa
de mortalidad en aumento, debido al
envejecimiento de la población:

A) Estados Unidos y Canadá

B) Alemania e Italia
C) Francia y Brasil
D) Níger y Angola

61. ¿Qué cultura andina se desarrolló en el

59. Selecciona la opción que señale un país tiempo que representa el rectángulo
destacado por la alta emigración en su indicado con una estrella en la parte
población: superior de la línea del tiempo?
A) Tiahuanaco
B) Chavín
C) Moche
D) Huari

62. ¿Cuál de las siguientes opciones no

corresponde a una característica que
compartieron los habitantes de
Mesoamérica?
A) Sus sociedades estaban organizadas en
grupos de diferentes funciones e
importancia
B) Inventaron un sistema de numeración con
base decimal y su escritura era cuneiforme
C) Hicieron obras para controlar y aprovechar
60. Ha universalizado rápidamente las
el agua de lluvia, ríos y lagos
expectativas y difundido a nivel mundial los
D) Su dieta se basaba en maíz, frijol, chile,
estilos de vida, así como los modelos de
calabaza, aguacate y cacao
consumo de habitantes de los países
desarrollados:
A) La movilidad de las personas
B) La información tecnológica
C) Los flujos migratorios
D) La globalización
63. Selecciona la opción que relaciona de
 manera correcta los periodos de la historia 67. ¿Qué se les enseñaba a los jóvenes nobles
de Mesoamérica con las culturas que se en las yacha huaci durante los cuatro años
desarrollaron en ellas. que estudiaban ahí?
A) Medicina, astronomía, herbolaria, manejo de
PERIODO CULTURAS amautas
1. Preclásico a. Teotihuacanos B) Matemáticas, historia, medicina, manejo de
los quipu
2. Clásico b. Zapotecos C) Política, medicina, caza, cerámica
3. Posclásico c. Toltecas D) Historia, astronomía, herbolaria, cultivo
d. Olmecas
e. Mexicas 68. Selecciona la opción que señala la ubicación
del Reino de Francia durante el año 1000 en
f. Mayas Europa:
A) 1d, 2afb, 3ce
B) 1ca, 2bd, 3ef
C) 1de, 2ab, 3cf
D) 1fe, 2abc, 3d

64. Relaciona correctamente cada civilización

con la característica que le corresponde:

69. ¿Cuál de los siguientes grupos bárbaros no

conformaron a los germanos?
A) Anglosajones
B) Ostrogodos
C) Visigodos
D) Vándalos
A) 1b, 2a, 3c, 4d
B) 1b, 2c, 3d, 4a
C) 1c, 2b, 3a, 4d 70. Selecciona la opción que relaciona
D) 1d, 2b, 3c, 4a correctamente los grupos de la población
feudal con su característica correcta:
Lee con atención el siguiente enunciado: GRUPO: CARACTERÍSTICA:
En la civilización Inca, los gobernantes eran
llamados ________, en el siglo XII fundaron su 1.Monarca a. Era la máxima autoridad de
ciudad principal a la que denominaron un reino y propietario de
__________. Su principal dios fue __________
tierras.
al que atribuían la creación de todo lo existente.
La cultura Inca llegó a su fin cuando
_______________ conquistó su territorio. 2.Señor feudal b. Eran las personas que
formaban parte de la iglesia.
65. Selecciona la opción que contiene las
palabras adecuadas para completar el
enunciado anterior:
A) tahuantinsuyos, Machu Pichu, Venus, 3.Clérigos c. Constituían el sector más
Antonio Núñez Jiménez numeroso de la población.
B) guerreros, Sapa Inca, Pachacuti, Fernando
d Magallanes
C) incas, Cuzco, Viracocha, Francisco Pizarro
D) quipus, Llactapata, Inti, Hernán Cortez 4.Caballeros d. Poseían grandes
extensiones de tierra que
trabajaban sus siervos.
66. Selecciona la opción que contiene una
característica que compartieron las
civilizaciones mexica e inca?
A) Tuvieron culturas democráticas, 5.Siervos e. Eran los guerreros que
encabezadas por gobernantes, seguidos por
peleaban a caballo.
sacerdotes y guerreros
B) Desarrollaron conocimientos astronómicos
basados en la observación de las A) 1a, 2d, 3b, 4e, 5c
constelaciones B) 1b, 2e, 3d, 4c, 5a
C) Hicieron obras de ingeniería basadas en C) 1d, 2c, 3a, 4b, 5e
instrumentos tecnológicos avanzados D) 1e, 2a, 3c, 4d, 5b
D) Controlaron sus extensos territorios
mediante la administración y el ejército
 los dientes
B) Tira las pilas y baterías en el bote de basura
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA C) Lleva tu bolso cuando vayas de compras
D) Rellena las botellas de agua
71. La migración se convierte en un problema 77. Significa tomar parte de las decisiones y
social, cuando el cambio de residencia es acciones que te interesan o que benefician
motivado por: al grupo al que perteneces:
A) Maltrato, explotación infantil o delincuencia A) Participar
B) Oportunidades, desarrollo e igualdad B) Proponer
C) Persecución, inseguridad o pobreza C) Opinar
D) Pobreza, desempleo o delincuencia D) Votar

78. Son obligaciones de los mexicanos que

72. ¿Qué tipo de problema social representa la tienen 18 años cumplidos y un modo
siguiente imagen? honesto de vivir:
A) asociarse individual y libremente para tomar
parte en forma pacífica de los asuntos
políticos del país y ejercer el derecho de
petición
B) votar en las elecciones populares y
desempeñar cargos concejales del
municipio donde resida
C) votar en las elecciones populares y registrar
en el catastro municipal las propiedades que
posee
A) Maltrato infantil psicológico D) alistarse a la Guardia Nacional y ejercer el
B) Maltrato infantil físico derecho de petición
C) Explotación infantil
D) Violencia social
79. Elige la opción que presenta una norma
convencional:
73. ¿Cuál de los siguientes hechos no es
considerado como abuso sexual contra un
menor?
A) Acariciarle con el propósito de mostrarle
afecto
B) Hacerle comentarios de carácter sexual
C) Obligarle a observar pornografía
D) Mostrarle los genitales

74. ¿En cuál de las siguientes opciones se

representa el diálogo intercultural?

80. ¿Cuál de las siguientes sanciones hace

referencia a la siguiente imagen?

75. Son ejemplos de personas que han

detonado luchas en contra del racismo y la
discriminación:
A) Rigoberta Menchú y Barack Obama
B) Octavio Paz y Teresa de Calcuta
C) Malala Yousafzai y Nadia Murad A) Prohibición de ir a un lugar determinado
D) Rosa Parks y Ali Roxox B) Suspensión de funciones
C) Privación de la libertad
76. ¿Cuál de las siguientes opciones no D) Reparación del daño
presenta una acción que contribuye al
desarrollo sustentable a largo plazo?
A) Utiliza sólo el agua de un vaso para lavarte