PLAN DE CLASES Nº 1

INSTITUCIÒN: E.E.S Nº 63 “Soldado Juan Pablo Cabral”.

PROFESORA: Acevedo Cinthia.
PRACTICANTE: González, Belkys Araceli.
CURSO: 2do año.
COMISIÒN: 5ta.
TURNO: Tarde.
DURACIÒN DE LA CLASE: 80 minutos.
ÀREA: “Ciencias naturales”.
EJE: Unidad y diversidad de la vida.
CONTENIDO: Los ecosistemas terrestres, acuáticos y de transición.
OBJETIVO: Que los estudiantes logren identificar los diferentes ecosistemas
que existen.
CRITERIOS DE EVALUACIÒN:
 Prolijidad.
 Claridad en las respuestas.
 Caligrafía.
 Ortografía.
TIPO DE EVALUACIÒN: “Formativa”.
AÑO: 2022.
 TRABAJO PRÀCTICO

Resolver las siguientes consignas:

CONSIGNA Nº 1:

a) Nombrar características principales de los ecosistemas terrestres,

acuáticos y de transición.
b) Dar ejemplos de los tres tipos de ecosistemas nombrados con
anterioridad.

CONSIGNA Nº 2:
a) Observar la siguiente imagen e identificar a qué tipo de ecosistema
pertenece. Justificar.

b) Realizar un cuadro comparativo entre las diferencias y similitudes

que presentan ambos ecosistemas.

CONSIGNA Nº 3:
a) Determinar si las siguientes oraciones son verdaderas o falsas.

 Los ecosistemas terrestres son aquellos cuyos organismos,

flora y fauna, se desarrollan en el agua.

 Los ecosistemas de transición suceden entre un ecosistema

acuático y otro terrestre.

 Los ecosistemas acuáticos son aquellos que se llevan a cabo

en lugares en los que hay un suelo firme.
b) Pensar y mencionar en qué lugares podemos observar los diferentes
ecosistemas trabajados.