Desarrollo Moral

Paula Orozco

Mg. Iván Yesid Reyes

Universidad Cooperativa de Colombia

Psicología

Villavicencio-Meta

2019
 Introducción

En el presente trabajo buscará dar a conocer el concepto de desarrollo moral desde distintas
teorías y autores que han aportado de gran manera en el desarrollo de esta teoría logrando
así explicar cómo influye en nuestro desarrollo desde la infancia y a lo largo de la vida, de
igual manera dar a entender la influencia de la interacción social en el desarrollo moral y en
las diversas ciencias que se relacionan con el desarrollo moral.
De la moralidad comprometía de alguna manera sus intenciones de alcanzar la objetividad
científica" (Williams y Wi1liams, 1976). Hoy en día, habiendo alcanzado la psicología un
status científico sólido, podemos juzgar como exagerada tal posición. Por una parte,
consideramos que lo que otorga el carácter de científica a una indagación es el método
utilizado y no el tema investigado. y, por otra parte, creemos que existe una gran diferencia
entre formular juicios de valor en nuestro trabajo científico y tomarlos como tema para
estudios objetivos. Buscamos presentar una aproximación psicológica moderna al estudio
de la moralidad, por tratarse de un área poco divulgada en nuestro medio latinoamericano y
porque creemos que el razonamiento y el comportamiento morar constituyen dimensiones
personales cada vez más importantes de considerar como áreas-de interés psicológico. Nos
concentraremos en la teoría del desarrollo moral de Laurrence Kohlberg considerado como
una de las figuras más importantes en el campo de la psicología moral en la actualidad, a lo
largo de los años se ha desarrollado diversas teorías acerca del desarrollo moral pero esto a
tenido un proceso de cambio por las tesis e investigaciones presentadas la moral más allá
de ser un proceso de respeto hacia las normas es el producto de los saberes colectivos y de
una convivencia en instituciones sociales como lo es la familia el colegio entre otras que
influyen en el individuo que se encuentra en un aprendizaje moral ,el juicio moral cumple
un papel muy importante tanto en niños como en adultos pero en la infancia es donde se
dan sus primeros indicios en la infancia somos heterónomos es decir que creemos en las
reglas como inmodificables y respetan la autoridad de quien las promulga, es atreves de
nuestra familia donde nos imponen reglas y nos dan los principios básicos de
comportamiento formando así nuestra moral, en esta edad se suele juzgar por el resultado
de la acción mas no por los hechos causales de dicha acción, es importante mencionar los
aportes de Piaget a este concepto pues es uno de los pioneros en cuanto el desarrollo moral
se refiere a un proceso que se dirige a estados de mayor racionalidad (Piaget 201), como ya
mencionamos anteriormente la moral es el producto de diversas interacciones tanto
propias , sociales, creando así una relación entre pensamiento general y moral, también se
debe tener en cuenta las la moral explicada desde procesos de aprendizaje, con las nuevas
teorías de la moral se debe tener en cuenta personajes que han investigado a profundidad
esto no solo es la construcción de un concepto si no de un concepto que ha venido
evolucionando y apoyándose en teorías anteriores como Green, Haidt, Pinker, Hauser,
Gazzaniga, Pizarro, Nichols, Dwers, Mihkail, Bloom, Cushman, Prinz, Doris, y Carruthers.
para resaltar haitz quien aplica el intuicionismo moral que se refiere a el sistema intuitivo
y el sistema de razonamiento llegando así a distintos procesos morales, el razonamiento
moral suele darse después de la decisión moral esto se pudo comprobar a través de los
experimentos de experimentos de Gazzaniga donde se muestra que sucede en el cerebro
cuando se da información contradictoria, en cierta manera se ve reflejado cuando tenemos
un comportamiento sea bueno o malo buscamos justificarlo, buscando posibles razones, es
una respuesta en el comportamiento confusa y muchas veces impredecible por que el ser
humano se encuentra en una situación que requiere de un verdadero juicio moral
debatiéndose entre lo que piensa y hace, han sido muchos los autores que le han dado gran
importancia a la moralidad en todo sentido entre ellos tenemos el psicólogo Kohlberg, el
cual aplicaba unas entrevistas donde se pone al entrevistado tiene que crear sus juicios y
argumentos, gracias a estos estudios se pudo concluir que el juicio moral pasa por tres
etapas conocidas como ,preconvencional, convenional y postconvencional, de estos
resultados para Kohlberg, donde los principios morales se dan mediante un proceso
evolutivo, encontramos distintas teorías que han sido apoyadas por estudios anteriores, es
importante tener en cuenta los aportes de Bandura en los que menciona que el aprendizaje
se da como resultado de experiencias propias y de los modelos que vemos en otras personas
pueden ser familia amigos parejas es decir las personas que se encuentran en nuestro
entorno social según Bandura nuestro desarrollo moral se da en el aprendizaje atraves de
ellos pero no se verá reflejado en el momento que aprendemos si no cuando nos
encontremos en una situación que requiera poner en práctica lo aprendido en un niño el
profesor es un modelo de aprendizaje, pero no solo es el si no es la relación que lleva con
sus compañeros, el niño aprenderá mediante castigos y formara el juicio moral gracia a
estoy y también le servirá de aprendizaje las experiencias de otro y es así como lo que no
genere castigo y se genere una recompensa es decir que el desarrollo moral se dará en
procesos conductuales creando así hábitos y virtudes en el niño mejorando así la capacidad
de juicio, de acuerdo a estas teorías sabemos que el dominio psicológico a lo que refieres se
da por elecciones propias y la influencia de otros, nuestro juicio se encuentra predispuesto
por nuestras emociones condicionando nuestra acción, llegando así a la moral como logro
de adaptación en un proceso evolutivo
Conclusión

Al desarrollar el presente trabajo buscamos ampliar el conocimiento de los conceptos de

razonamiento moral, aprendizaje, desarrollo moral, de acuerdo al estudio de las diversas
teorías a lo que refiere a desarrollo moral encontramos que la moralidad es un proceso
evolutivo que se va formando desde nuestra infancia hasta la adultez, que es el resultado de
la influencia de nuestras propias creencias y de la educación que se ha brindado en
instituciones como los es la familia y entornos educativos, sociales donde nos
desenvolvemos, por otra parte podemos ver la influencia de procesos conductuales en
nuestra formación moral, algunos de los experimentos que se presentaron en el estudio de
la moralidad presentan falencias y reciben criticas pero fueron de suma importancia en el
desarrollo de este concepto.
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