MARGARITA ALGARIN EXPERIMENTOS CARDENAS CON LOS NÚMEROS Intensidad: 1 SEMANA Grado: TRANSICION Dimension: COGNITIVA Competencia: META DE FORMACION PARA LA DESARROLLA CONTENIDOS CON LOS NUMEROS UNIDAD: DESARROLLAR HABILIDADES DEL 20 AL 30 BASICAS, CON RELACION A LA APROXIMACION DE NOCION DE NUMERO- CANTIDAD Y EL RECONOCIMIENTO DE FORMAS FISISCAS A TRAVEZ DEL MATERIAL GRAFICO. Logro Indicador de Etapas de la clase Recursos logro Inicio: (Antes) IDENTIFICAR REALIZA ACCESO AL CONOCIMIENTO PREVIOS Cuadernos, lápices de LOS NUMEROS ADECUADA DE LOS ESTUDIANTES: colores, papel cometa, DEL 20 AL 30 IDENTIFICACION silueta, periódicos, , ESCRITURA Y ¿HASTA QUE NUMERO SABEN CONTAR? material OPERACIONES ESCRITURA de desechos, hojas de CON LOS ¿CONOCEN LA FAMILIA DEL 20? ADECUADA DE NUMEROS DEL block LOS NUMEROS 20 AL 30 Y LOS Colbón SE MOSTRARAN 25 BOLAS DE DEL 20 AL 3O RELACIONA CON COLORES Y SE PEDIRA AL SU VIDA ESTUDIANTE QUE LAS CUENTE. REALIZA COTIDIANA OPERACIONES Desarrollo: (Durante) CON LOS SE DESARROLLARA MEDIANTE NUMEROS DEL ACTIVIDAD LUDICA LLAMADA 20 AL 30 LA ALFOMBRA DE LOS NUMEROS SERAN COLOCADOS EN LAMINAS EN ORDEN BOCA ABAJO Y ELLOS DEBERAN VOLTEAR CADA LAMINA Y DECIR EL NUMERO QUE ESTA CONTIENE MIENTRAS SALTAN SOBRE LA LAMINA Finalización: (Después) SE ENTREGARAN HOJAS DE BLOCK CON VARIOS NUMEROS EN LOS QUE SE ENCUENTRA LA FAMILIA DEL 20 LA CUAL LOS NIÑOS DEBERAN IDENTIFIICAR COLOREANDOLA.
SE EVALUARA QUE EL ESTUDIANTE IDENTIFIQUE LA FAMILIA DEL 20 HASTA LLEGAR AL NUMERO 30
(Heteroevaluación) -INTERCAMBIAR LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE LA CLASE PARA EVALUARSE ENTRE SÍ (coevaluación) -DURANTE LA REALIZACIÓN DE SU TRABAJO EL ESTUDIANTE REFLEXIONARA COMO FUE SU DESEMPEÑO (autoevaluación) Observaciones: (Refuerzo) Se realizaran actividades de refuerzo a los niños que tengan dificultades en la identificación y escritura de los números del 20 al 30. INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS DE NAZARET