El Relieve Terrestre y la Cordillera de los Andes.

Sesión de Aprendizaje N° 10. Unidad Didáctica N° 03.

Sesión de Aprendizaje Nº. 10

 
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio geográfico y el ambiente.
Capacidades:
 Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
 Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
 Genera acciones para comprender el ambiente local y global.
Antes de la clase:
1. Inicio:
    1.1. Problematización:
           ¿Por qué debemos estudiar el relieve terrestre y la Cordillera de los Andes?.
    1.2. Propósito:
           Conocer las diferentes formas de relieve y la Cordillera de los Andes para
           relacionarlos con los hechos geográficos y la representación del espacio
           geográfico.
    1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
            a) ¿Cuáles son las formas de relieve que existen en el espacio geográfico?.
            b) ¿Cuáles son las cordilleras que forman parte de los Andes Peruanos?.
     1.4. Motivación:
            Visualiza los videos: "El relieve", "La Cordillera de los Andes" y
            "La Cordillera Blanca".
     1.5. Campo temático: El Relieve Terrestre y la Cordillera de los Andes".

Durante la clase:
2. Desarrollo:
    2.1. Revisión de la tarea realizada en casa, puesta en común para el grupo clase.
           Técnica Socrática.
    2.2. Presentación de la información sobre el tema: El Relieve Terrestre y la Cordillera de
           los Andes, mediante mapas geográficos.
http://cienciageografica.carpetapedagogica.com/2016/02/cordillera-de-los-andes-peruanos-
sectores-cadenas.html 
https://www.ecured.cu/Cordillera_de_los_Andes
http://cienciageografica.carpetapedagogica.com/2015/01/relieves-del-peru.html
    2.3. Amplía su investigación sobre el tema presentado, utilizando fuentes
           bibliográficas e internet. Mural Pearltres.
    2.4. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.
    2.5. Elabora infografías sobre el relieve terrestre y la Cordillera de los Andes.
           Técnica: Gemelos pensantes.
    2.6. Expone el tema utilizando las infografías elaborados y mapas geográficos
           como ayuda.

3. Término:
    3.1. Complementación del tema, por el docente: Infografía.
    3.2. Metacognición:
           Reflexiona sobre tu aprendizaje: Responde el siguiente cuestionario.
           a) ¿Qué has aprendido sobre el relieve terrestre y la Cordillera de los Andes?.
           b) ¿Qué estrategias has empleado para comprender el tema?.
           c) ¿Cómo has adquirido el conocimiento sobre el tema desarrollado?.
           d) ¿Qué puedo hacer mas y mejor para comprender el tema desarrollado?.
                  Anota dos actividades.
    3.3. Reforzamiento:
           a) Realiza actividades lúdicas para evidenciar tu aprendizaje.
           b) Nos preparamos para la evaluación mediante un juego.
    3.4. Evaluación:
           a) Comprueba tu aprendizaje: Desarrolla autoevaluación virtual.

Después de la clase:
4. Trabajo domiciliario: Desarrollo del pensamiento crítico.
     Responde a las siguientes interrogantes y regístralo en tu cuaderno:
     ) ¿Cómo se originaron las formas de relieve en el espacio geográficos ?. Anota
           una respuesta.
     ) ¿En qué sector y Cordillera de los Andes Peruanos se ubica la Región de
           Cajamarca?. Anota una respuestas.