Examen - Trabajo Práctico 4 (TP4) Filosofia KY 90%

23/2/2021 Examen: Trabajo Práctico 4 [TP4]
Trabajo Práctico 4 [TP4]

Comenzado: 23 de feb en 10:51
Instrucciones del examen
01 Objetivo de la actividad
El siguiente Trabajo Práctico trae a colación una situación ficcional que

nos permite reflexionar sobre los conceptos más importantes para una
aproximación a los dilemas y problemáticas de la filosofía de la ciencia.
Se pretende puedas demostrar los aprendizajes que has obtenido a lo

largo del módulo mediante la vinculación con la situación descrita. Se
espera estés en capacidad de:
Reconocer cambios en las ideas hegemónicas en entornos sociales en

los que desarrolla su actividad y vida.
Vincular fundamentos filosóficos con las polémicas culturales
hegemónicas en su contexto cultural de vida.
02 Enunciado de la actividad
Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los
contenidos que hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás
que resolver preguntas cerradas en base al mismo. Haz clic sobre el
siguiente enlace para descargar el enunciado:
Clic aquí
03 Preguntas
A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que

puedas evaluar el avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del
https://siglo21.instructure.com/courses/10792/quizzes/42852/take 1/10
Trabajo Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de

la materia. Podrás encontrar distintos tipos de preguntas
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con
círculos. Debes seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo
precedente.
Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con
cuadrados. Seleccione todas las alternativas que considere correctas,
tildando en el cuadrado precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en
caso de no marcar todas las correspondientes.
Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto
que se corresponde con la categoría de la segunda columna.
Verdadero - Falso
Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga

en cuenta que si un solo elemento de la proposición es falso, debe
considerarla falsa en su conjunto.
Pregunta 1 5 pts
Si se mantiene una posición historicista como la de Kuhn, ¿qué posición

consideras que se adopta frente a la distinción entre contexto de justificación y
contexto de descubrimiento?
Se considera que sólo debe examinarse el contexto de justificación.
Se considera que debe desecharse por no ser legítima.
Se considera que debe sostenerse firmemente.
Se considera que sólo debe examinarse el contexto de descubrimiento.
Se considera que se trata de un lenguaje abstracto.
Pregunta 2 5 pts
Teniendo en cuenta lo planteado por los dos sujetos en situación: el término

falsabilidad se instituye como un criterio de:
Intersubjetividad.
Demarcación.
Objetividad.
Racionalidad.
Falsedad.
Pregunta 3 5 pts
Si Javier suscribe el modelo kuhneano de cambio científico, entonces para él la

actividad científica está atravesada por:
Periodos de revoluciones científicas.
Periodos de ciencia normal.
Periodos empiristas.
Periodos de acumulación continua.
Periodos positivistas.
Pregunta 4 5 pts
Tomás, al igual que Popper, mantiene que la verdad objetiva existe aunque actúa
como:
Se encamina a dar cualquier explicación lógica.
Una probabilidad de certeza.
Algo cognoscitivamente determinado.
Un ideal regulador.
Mayor contenido de información.
Pregunta 5 5 pts
El método hipotético-deductivo se opone a las metodologías inductivistas, ¿Por

qué?
Porque las hipótesis científicas del método hipotético-deductivo no son el producto de la

creatividad humana.
Porque el punto de origen del método hipotético-deductivo no es la observación empírica

de casos particulares.
Porque el punto de origen del método hipotético-deductivo es poner a prueba postulados

de segundo orden.
Porque las hipótesis científicas del método hipotético-deductivo tienen como meta final
la verdad absoluta.
Porque el punto de origen del método hipotético-deductivo parte de problemas

determinados.
Pregunta 6 5 pts
Javier le dice a Tomás que él hace investigación desde el método hipotético

deductivo. ¿Qué pasos sigue este método?
Parte de la construcción del problema de investigación.
Somete a prueba a consecuencias observables.

Extrae consecuencias observables.
Parte de la observación de casos empíricos individuales.
Elabora hipótesis explicativas.
Pregunta 7 5 pts
Javier considera, siguiendo a Kuhn, que el surgimiento de los periodos de crisis

en la ciencia está caracterizado por:
Se concluye que hay una teoría científica que puede explicar todos los hechos.
Proliferan nuevas alternativas.
La comunidad científica se resquebraja.
La comunidad científica se vuelve más empirista.
La confianza en el poder de resolución del paradigma se debilitarse.
Pregunta 8 5 pts
Kuhn, en principio, planteó que los diferentes paradigmas son:
Significativamente similares.
De perspectivas filosóficas similares.
Estadísticamente semejantes.
Inconmensurables.
Plenamente comparables entre sí.
Pregunta 9 5 pts
Cuando Tomás sostiene que, al parecer, la temática en cuestión parece más

pseudociencia que ciencia, ¿a qué consideras que está haciendo referencia?
A la teoría verificacionista del significado.
A la importancia de la inducción.
Al conjunto de elementos que el enunciado universal incluye.
Al problema de la demarcación.
Al conjunto de elementos que el enunciado individual excluye.
Pregunta 10 5 pts
El falsacionismo como criterio de demarcación exige a una teoría científica.
La posibilidad de decidir acerca de la verdad o falsedad de todas sus proposiciones.
Debe ser posible refutar por la experiencia un enunciado científico.
La posibilidad de decidir acerca de la falsedad de todas sus proposiciones.
Su verificabilidad absoluta.
La posibilidad de decidir acerca de la verdad de todas sus proposiciones.
Pregunta 11 5 pts
Javier en un momento cita la obra de Kuhn, su texto más emblemático, “La

estrutura de la revoluciones científicas”. Al hacerlo, sostiene que este trabajo
pone el acento en:
La ciencia como un proceso acumulativo.
La ciencia como un proceso discontinuo.
La ciencia como una empresa lógico o formal.
La ciencia como un proceso de continuo perfeccionamiento.

La ciencia como un lenguaje artificial.
Pregunta 12 5 pts
Siguiendo a Kuhn, Javier sostiene que pueden distinguirse en la ciencia períodos

de ciencia normal. Esto significa que:
Se encamina a mejorar la capacidad explicativa y del paradigma vigente.
Se dirige a introducir novedades.
Una etapa de crisis profundas en la ciencia.
Es una etapa esencialmente conservadora.
Una etapa donde la comunidad científica pone en cuestión su accionar.
Pregunta 13 5 pts
Si Javier afirma que se ha producido un cambio de paradigma en su campo de

estudio, ¿a qué hace alusión siguiendo a Kuhn?
A un conjunto sistemático de teorías y métodos científicos.
A un conjunto de principios organizativos de la percepción.
A una concepción del mundo.
A una manera de ver las cosas.
A un conjunto de valores y creencias que estructuran nuestro pensamiento.
Pregunta 14 5 pts
Si se mantiene una posición historicista como la de Kuhn, ¿qué se pretende?
Responder a la cuestión de cómo debería ser la ciencia.
Describir y detallar los procesos reales que intervienen en el desarrollo de la ciencia
Poner el acento en el contexto de justificación.
Restarle importancia al contexto de descubrimiento.
Defender la existencia de criterios objetivos y neutrales de demarcación.
Pregunta 15 5 pts
Tomás mantiene que determinadas prácticas no pueden ser científicas porque no

se pueden identificar falsadores potenciales, ¿A qué crees que hace referencia?
A negar la posibilidad de inferir teorías a partir de enunciados probados por la

experiencia.
A una crítica a la deducción.
A claúsulas de correspondencia entre los enunciados
A la imposibilidad de encontrar vías posibles de refutación.
A descartar cualquier método de demarcación científica.
Pregunta 16 5 pts
El criterio falsacionista de Popper marcó un punto de inflexión con relación a:
El modelo hipotético-deductivo.
Algunos de los aspectos centrales del llamado “Círculo de Viena”.
La observación de fenómenos naturales.
El método científico.
La observación de casos empíricos individuales.
Pregunta 17 5 pts
Javier le dice a Tomás que hay transiciones en la ciencia, es decir, pasos de la

ciencia normal a la revolucionaria. Identifica por qué está precedida la llamada
“revolución científica” en términos de Kuhn.
Por un esquema teórico cierto y verdadero.
Por una crisis extraordinaria.
Por un cúmulo de conocimientos lógicos.
Por un cambio de política.
Por el consenso en la comunidad científica.
Pregunta 18 5 pts
En una de las expresiones del dialogo entre los amigos, Javier dice: “muchos
niños maltratados en la infancia tendrán problemas emocionales de adulto”.
Según Honneth, estos maltratos que el niño recibe, serian la antítesis de:
El tipo de conocimiento incorporado en las teorías sociológicas.
El estatus epistémico de las teorías científicas.
El amor que se constituye en la relación primaria entre las personas que tienen a cargo
el cuidado de un niño.
La falta de ética y moral de la sociedad.
La relación de un sujeto con la sociedad cuando califica los resultados de las actividades
científicas con el nombre acostumbrado de “conocimiento”.
Pregunta 19 5 pts
Si Tomás opinara que el falsacionismo es una corriente epistemológica fundada

por Popper (1902-1994), estaría en lo cierto.
Falso, porque se trata de una corriente que mantiene que ninguna verdad puede ser
aceptada provisionalmente.
Verdadero, porque se trata de una corriente según la cual contrastar una teoría científica
significa intentar refutarla.
Pregunta 20 5 pts
En relación con la observación, Javier toma de Kuhn las siguientes ideas:
Considera que hay una única teoría verdadera acerca del mundo.
Niega la neutralidad de la experiencia.
Considera que la observación se vincula al marco teórico.
Considera que la observación es independiente del marco teórico.
Considera que se trabaja con hechos neutrales.
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El siguiente Trabajo Práctico trae a colación una situación ficcional que

Se pretende puedas demostrar los aprendizajes que has obtenido a lo

Reconocer cambios en las ideas hegemónicas en entornos sociales en

A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que

Trabajo Práctico es uno de los requisitos necesarios para la regularidad de

Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga

Si se mantiene una posición historicista como la de Kuhn, ¿qué posición

Se considera que sólo debe examinarse el contexto de justificación.

Se considera que debe desecharse por no ser legítima.

Se considera que debe sostenerse firmemente.

Se considera que sólo debe examinarse el contexto de descubrimiento.

Se considera que se trata de un lenguaje abstracto.

Teniendo en cuenta lo planteado por los dos sujetos en situación: el término

Si Javier suscribe el modelo kuhneano de cambio científico, entonces para él la

Periodos de revoluciones científicas.

Periodos de ciencia normal.

Periodos de acumulación continua.

Se encamina a dar cualquier explicación lógica.

Una probabilidad de certeza.

Algo cognoscitivamente determinado.

Mayor contenido de información.

El método hipotético-deductivo se opone a las metodologías inductivistas, ¿Por

Porque las hipótesis científicas del método hipotético-deductivo no son el producto de la

Porque el punto de origen del método hipotético-deductivo no es la observación empírica

Porque el punto de origen del método hipotético-deductivo es poner a prueba postulados

Porque el punto de origen del método hipotético-deductivo parte de problemas

Javier le dice a Tomás que él hace investigación desde el método hipotético

Parte de la construcción del problema de investigación.

Somete a prueba a consecuencias observables.

Extrae consecuencias observables.

Parte de la observación de casos empíricos individuales.

Elabora hipótesis explicativas.

Javier considera, siguiendo a Kuhn, que el surgimiento de los periodos de crisis

Proliferan nuevas alternativas.

La comunidad científica se resquebraja.

La comunidad científica se vuelve más empirista.

La confianza en el poder de resolución del paradigma se debilitarse.

Kuhn, en principio, planteó que los diferentes paradigmas son:

De perspectivas filosóficas similares.

Plenamente comparables entre sí.

Cuando Tomás sostiene que, al parecer, la temática en cuestión parece más

A la teoría verificacionista del significado.

Al conjunto de elementos que el enunciado universal incluye.

Al conjunto de elementos que el enunciado individual excluye.

El falsacionismo como criterio de demarcación exige a una teoría científica.

La posibilidad de decidir acerca de la verdad o falsedad de todas sus proposiciones.

Debe ser posible refutar por la experiencia un enunciado científico.

La posibilidad de decidir acerca de la falsedad de todas sus proposiciones.

La posibilidad de decidir acerca de la verdad de todas sus proposiciones.

Javier en un momento cita la obra de Kuhn, su texto más emblemático, “La

La ciencia como un proceso acumulativo.

La ciencia como un proceso discontinuo.

La ciencia como una empresa lógico o formal.

La ciencia como un proceso de continuo perfeccionamiento.

La ciencia como un lenguaje artificial.

Siguiendo a Kuhn, Javier sostiene que pueden distinguirse en la ciencia períodos

Se encamina a mejorar la capacidad explicativa y del paradigma vigente.

Se dirige a introducir novedades.

Una etapa de crisis profundas en la ciencia.

Es una etapa esencialmente conservadora.