Estimados Alumnos de Teoría y Política Financiera

Por este medio me dirijo a ustedes para informarles que, si bien la contingencia de salud nos envió a
casa con posibilidad de brindar clases a distancia, existen otras consideraciones que deben tomarse
en cuenta.
Primero, previo a la cuarentena, la Facultad de Economía tenía un paro indefinido, el cual aún
no ha sido resuelto. No importa la postura que cada uno podríamos tener al respecto, el hecho es, que
dicho conflicto existe y aún no ha sido dirimido entre las partes.
Segundo, sería inadecuado afirmar que todos en sus casas, cuentan con las condiciones
tecnológicas y de conectividad para tomar clase y realizar las actividades propuestas para ello, lo que,
por el contrario, podría generar desventajas e inequidades entre los miembros de mis grupos.
Tercero, mientras las autoridades académicas de la UNAM y la propia Facultad de Economía
han hecho el encomiable intento por facilitarnos vías para continuar la vida académica, al mismo
tiempo han señalado que las actividades en línea y/o a distancia serán consideradas optativas, lo que
resulta en incertidumbre para profesores y alumnos y hace surgir diversidad de cuestionamiento tales
como ¿Debemos asignar calificaciones a las actividades a distancia? ¿Es necesario hacer
videoconferencias en las que se tome asistencia? ¿Acotarnos a actividades a distancia o para casa,
cómo evaluar el nivel del aprendizaje? Entre muchas otras.
En este tenor, después de amplía reflexión he decidido que no brindaré clases a distancia,
esperando que luego de la contingencia y resolución del paro de actividades en la Facultad de
Economía, la autoridad brinde los espacios y tiempos para la reposición de clases, ya sea modificando
el semestre o bien, brindando tiempos para lectura, revisión temática y aplicación de mecanismos de
evaluación.
No obstante, mi decisión, también he determinado justo el enviarles una serie de lecturas y
enlaces relativos a la materia, solicitando que, a lo largo de este periodo de reposo en casa,
aquellos que puedan lleven a cabo su lectura y comprensión del tema aplicando la metodología de
mapas mentales, para ello también se brindan materiales.
La entrega de éstos no será obligatoria, no afectará negativamente a quienes no las lleven a
cabo, en cambio quienes sí las realicen les significará un sustituto para tareas, actividades o exámenes
que, en su momento, luego de la resolución de los impedimentos antes mencionados, en otras palabras,
servirán como extras para quienes teniendo alguna desventaja académica ya sea en asistencia, entregas
o parciales. De este modo, espero sirva de motivante para esforzarse por realizarlas, mientras quien no
lo desee, no se verá afectado.
Sin más por el momento, les deseo salud y espero pronto verlos de nuevo en nuestras aulas.
Dra. Nitzia Vázquez Carrillo