Trabajo práctico final

Seminario Música y Trabajo

Docentes: Gisela Magri; Joaquín Pérez

Salinas Elias

2023
Tema: Docencia, música y trabajo: Precarización en el sistema educativo público
bonaerense.

El sistema ABC, es el sistema utilizado por la Dirección General de Cultura y

Educación, en ella se gestiona todo lo relacionado para quienes se desempeñan en la
educación pública bonaerense. Este sistema resulta ser meritocrático, debido a como
se encuentra estructurado: tiene mas posibilidad de conseguir trabajo el docente que
se encuentre en el listado mas alto, y con el puntaje mayor, es decir, beneficia a los
que tienen antigüedad, ya que se rige por un sistema de puntos. Este puntaje puede
incrementar dependiendo de varios factores; antigüedad en la rama, antigüedad en el
nivel, cursos realizados, evaluaciones docentes, entre otras, generando de esta
manera una dificultad a los docentes que ingresan. El listado como hemos
mencionado, también influye en el sistema, hay cinco listados generales, luego hay
algunos más específicos, de los cuales no voy a nombrar. Estos tres listados que voy a
nombrar, tienen la particularidad que debes inscribirte el año anterior para ejercer en el
próximo año o ciclo lectivo, es decir, te inscribís en 2023 para dar clases durante el
2024. El de mayor mérito es el oficial, donde solo podes inscribirte con título docente
habilitante, luego sigue el listado 108 A, el cual se utiliza cuando has finalizado tus
estudios y tu título se encuentra en trámite, tercero se encuentra el 108 B, el cual te
podes anotar con el 50% de la carrera realizada en el caso de profesor de música.
Luego están los listados infine 108 A y B, que tienen la característica de poder
inscribirte una vez empezado el ciclo lectivo para ejercer en ese mismo año.

Listado Oficial
Listado 108 A
Listado 108 B
Listado 108 A INFINE
Listado 108 B INFINE

El sistema ABC, como otros sistemas del país, cuenta con diferentes
situaciones de revista, las cuales serían tres: suplente, provisional o titular. Todo
docente aspira a ser titular, ya que esta situación te da garantías de tener un trabajo
estable durante toda tu carrera docente, debido a que este cargo no cesa, además de
contar con otros beneficios en cuanto licencias y más. Mientras que las situaciones de
suplente y provisional, son parecidas, la única diferencia es que el provisional no tiene
fecha de cese, pudiendo ser esta, en cualquier momento. La situación de revista de
suplente es la mas vulnerable, ya que estas suelen ser suplencias de corta duración
que pueden abarcar desde días a semanas o meses, pero siempre con una fecha de
finalización. Otra desventaja de esta situación es la remuneración tardía, ya que
cuando un docente toma una suplencia, por lo general debe esperar entre uno a tres
meses para poder realizar el primer cobro por su trabajo, y esto es así en cada
suplencia nueva que se hace posesión. Por otro lado, el ABC cuenta con un sistema
de penalizaciones en caso de no cumplir con las condiciones de la oferta obtenida,
una de ellas es no poder postularte con tus puntos y listado a los cargos durante un
año en caso de renuncia, debido a que vas al final del listado.

Precariza a los docentes nuevos, mas a los docentes de música, debido a la

carga horaria que pueden obtener por oferta laboral, la cual es por curso o grado, que
es de 2hs semanales en escuelas primerias y secundarias, 6hs en el caso de
educación inicial. Dificultad para agarrar un cargo completo cuando inicias en el
sistema, un cargo en primaria y secundaria equivalen a 10 horas/módulos, mientras
que en nivel inicial es de 12hs.

El hecho de no poder conseguir el cargo completo en una misma institución, da

lugar al docente multi-escuela, el cual debe trasladarse a varios lugares alejados entre
sí, llevando consigo sus propios materiales para llevar adelante la clase, en parte esto
también se debe a la escasez de materiales educativos como pueden ser,
instrumentos para alumnos y profesor, reproductores de audio, de video, como así
también la infraestructura del lugar. Esto genera cansancio, gastos en viáticos, menos
posibilidad laboral por tener que estar en muchos lugares en poco tiempo y no
concentrar todo en un mismo lugar. Además, se debe cumplir con otras obligaciones
por fuera del horario laboral, como es el caso de realizar informes, correcciones de
trabajos de alumnes, como así también las planificaciones para llevar adelante la
propuesta educativa.

Aun así, hay un anhelo de permanecer en dicho sistema, con la esperanza de

acumular horas/módulos en un solo lugar, como así también antigüedad, para tener
una mejor remuneración y mayores posibilidades a acceder a un cargo completo, otro
motivo es por la necesidad económica de cada docente musico.

Es importante aclarar que por mas que el sistema cuente con estas
vulnerabilidades mencionadas, por otro lado, también cuenta con muchos beneficios,
como por ejemplo los de todo trabajo en blanco (vacaciones pagas, 45 días de
vacaciones al año en el caso docente que son 30 días en enero y 14 días en invierno,
aunque no tengas antigüedad en el sistema, licencias médicas y de otro tipo, el sueldo
anual complementario), como así también, el hecho de tener gremios que lo
representen.