Estimadas/os Colegas del ISFD y T N 46, a través de la presente les comunicamos las novedades

generales por un lado, y por otro las definiciones que la DES, a través de la Inspección, nos ha hecho
llegar, y de allí, entonces, les proponemos desde el ED las acciones y secuencias para el cierre del
presente cuatrimestre, del ciclo anual 2020 y les anticipamos el panorama de la extensión de las
aprobaciones e instancias para las acreditaciones en 2021.

Entendiendo los esfuerzos realizados, agradeciéndoles la disposición y la voluntad para seguir

asumiendo desafíos en el marco de la educación en la emergencia sanitaria por parte de todos los
docentes y estudiantes, debemos hacer un esfuerzo adicional en el tramo final. Les anticipamos las
líneas generales del trabajo desde la presente hasta la finalización del año, 31/12; y les solicitamos que
ante dificultades de cualquier orden que alteren o dificulten la realización de lo apuntado se
comuniquen con Jefes/profesores referentes o ED. Aclaramos que esta organización no variará en su
formato general pero espera una Resolución de la provincia de Buenos Aires que podrá variar algún
aspecto sin modificar los lineamientos de la presente. A saber:

1. La cursada del segundo cuatrimestre cerrará el 31/10 para todas las cátedras a excepción de las
prácticas docentes y profesionalizantes que concluirán el 21/11.

2. Durante la primer quincena de noviembre ( comenzando el 2 /11) se completarán las mesas finales
suspendidas en Marzo* por inicio del ASPO. A la brevedad publicaremos cronograma. Cada docente
estará convocado y tendrá actas volantes conformadas.

3. Durante la segunda quincena se llevarán a cabo las mesas de Agosto*. Se abrirá inscripción para tal
fin concluidas las mesas de marzo.

4. En el mes de Diciembre se llevará a cabo la acreditación de la cursada 2020*, con un solo llamado,
recordamos que todas las cátedras tendrán mesas finales de integración. Cada profesora/r deberá
adecuar su casilla de mail abc y comunicarla al instituto. El protocolo para formular los enlaces a través
de los cuales se realizarán los encuentros será trabajado con el Equipo de conducción en cada carrera.
Solicitamos a todas/os los docentes que no manejen la tecnología mínima, soliciten asesoramiento de
los Jefes/profes referentes/ED. En breve se irán comunicando los cronogramas de cada período
señalado. Esperamos que comprendan que resultará imposible proyectar los cronogramas con mucha
anticipación debido a la posibilidad de que las mesas deban desdoblarse más de lo previsto.

6. El cierre de la cursada se realizará con las rúbricas: A ( aprobó cursada), P/A pendiente de
Aprobación y S/V ( sin vinculación) Los P/A **serán acompañado en la extensión de su cursada como
tutoría o TRAYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO.

7. Recordamos que el ED se reunió con los/as estudiantes de los primeros años para analizar, evaluar y
buscar solución a los problemas de comunicación, organización e intercambio pedagógico-didáctico, y
que de ese encuentro surgieron conclusiones que se trataron en reunión con los profesores de primer
año de todas las carreras. Las mismas fueron:

a. Generar espacios de intercambio que permitan a los docentes anticipar a los estudiantes la secuencia
del proceso de encuentro en mesa final con enlace virtual, explicando: qué dinámica (parámetros,
modalidad, materiales, tiempos, etc) tendrá la instancia, organizando la evaluación final con formatos
de entregas anticipadas y otras que suponga las alternativas de intercambios remotos, virtuales y
sincrónicos según se acuerde, si se cree conveniente. Recordamos que lo fundamental es el
acompañamiento de los/as estudiantes de los primeros años por su desconocimiento de los modelos de
examen e inexperiencia lógica en el comienzo de sus trayectorias sin haber tenido la natural
socialización que acontece en la presencialidad. No obstante, lo expresado, deberá ser explicado
también a los restantes años 2 a 4to.

b. Aclarar el programa anual a ser evaluado, recordar que el enlace y las condiciones de la dinámica del
examen deberán enviarse por mail a cada alumno en forma anticipada.

*Cronogramas de mesas finales de integración.

1. Suspendidas de Marzo, primera quincena de noviembre, comenzando el 02/11.

2. Suspendidas de Agosto, segunda quincena de noviembre ( inscripción desde el 19 al 23 de

octubre)

3. Acreditación 2020, 1 llamado en Diciembre

1 llamado en Febrero/marzo.

**TRAYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO

En el marco del ASPO, la presente cursada fue definida en la emergencia con dispositivos,
canales, espacios, instancias e intercambios inéditos para estudiantes y docentes. Si bien la Educación a
distancia, la Educación virtual y otras existían y componían y componen los recorridos de las trayectorias
de muchos integrantes de la institución, nunca fueron la modalidad –en parte o totalmente- de las
cursadas regulares de nuestras formaciones iniciales de nivel superior en las carreras técnico
profesionales ni en las docentes.

Nuestras careras son presenciales e incluyen solamente la modalidad de cursada libre. Por ende,
debemos retomar los conceptos de educación en la emergencia sanitaria dentro de las posibilidades
organizativas que, por Abril, pudimos instrumentar en nuestro instituto. Ellas fueron la instrumentación
de acuerdos por carrera con la maximización del asesoramiento entre pares, en servicio y con
heterogeneidad de herramientas y soportes tecnológicos para el desarrollo de las clases. Por todo esto,
las modalidades de comunicación e intercambio entre estudiantes y docentes ameritan una
evaluación amplia que pondere los presupuestos del escenario instalado y desarrollado, los cambios y
flexibilidades operados, la diversidad de canales para la circulación de la palabra, la argumentación y
la reflexión; la profundidad de los intercambios, la pertinencia de las retroalimentaciones, las
devoluciones y la continuidad creciente de la tensión cognitiva-conceptualizadora. Es decir, tal como
lo expresamos en las reuniones, debemos poner en ejecución el cierre de la cursada 2020 en cada
cátedra como evaluación formativa hacia la acreditación.

Si bien el punto de llegada de nuestros estudiantes es la autonomía y debemos ofrecerles crecientes

espacios de autodelimitación, autorregulación y autoevalución para lograr la metacognición, debemos
en este momento de definiciones, detenernos a revisar las condiciones de posibilidad materiales,
emocionales y sociales en las que se desarrollaron nuestros encuentros.

Si retomamos los primeros documentos del año que formularon la no asistencia y la no

calificación ( en la suspensión de la Res 4043 régimen académico) en virtud de la necesidad de no
potenciar la desigualdad educativa demarcando espacios educativos para los que poseían conectividad y
dispositivos/ otros para seguir accediendo a su derecho a la educación, resulta imprescindible entonces
que prolonguemos la cursada solo como acompañamiento y retroalimentación/corrección para aquellos
que no consiguieron completar los núcleos de tratamiento nuclear de las cátedras según producciones,
correcciones, completamiento de las secuencias de aprendizajes solicitados.

Para todos/as estos/as estudiantes ( P/A) se abrirá un TRAYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO QUE

CONSTARÁ DE LAS TUTORÍAS Y DEVOLUCIONES QUE DEFINIRÁN LAS POSIBILIDADES EN TIEMPO E
INTERCAMBIO PARA COMPLETAR/COMPENSAR/REDEFINIR/RESIGNIFICAR lo que no se obró hasta el 31
de Octubre. Para ello los docentes instrumentarán canales de intercambio consensuados para el
acompañamiento, tutoría, devolución de producciones y evaluación final de la cursada, desde el 31/10
al 31/12 y desde el 11/2 al 31/3. Cada docente comunicará a los estudiantes de sus cátedras en
situación P/A los días o períodos en que recibirán o abrirán intercambio. Resulta obvio que no podrá
haber superposición de tareas en fechas de convocatoria a mesas de acreditación. Los estudiantes que a
esa fecha final no logren la aprobación de la cursada deberán recursar en 2021.

Secuencia

El TRAYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO implicará el acompañamiento de aquellos/as alumnos/as

que están en esta condición (PA). Este trayecto estará compuesto de dos instancias de aprobación una a
fines de diciembre en la que el/la profesor/a evaluará si el/la alumno/a ha completado su trayecto y
podrá calificarlo como APROBADO. En el caso de que el/la alumno/a no hubiera completado los
objetivos propuestos por el/la profesor/a tendrá una segunda instancia para completar el trayecto . En
este caso la fecha de culminación del TRAYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO será el 31 de Marzo 2021. En
caso de no completar el TRAYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO entonces el/la profesor/a pondrá la sigla
S/V: sin vinculación.

Hasta fines de diciembre: de lograr su aprobación, el docente pasará el P/A a A y podrá

inscribirse para el único llamado de Febrero/ Marzo. Los P/A al 31/12 serán acompañados para
completar su cursada al 30/3 del 2021) y los S/V: sin vinculación (antes N/A) deberán recursar en 2021.

Los/las alumnos/as que no tuvieron la oportunidad de completar las expectativas podrán

acceder al TRAYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO en el que el profesor realizará encuentros en los que se
realizarán devoluciones como guías y soportes para que nuestros alumnos logren apropiarse no solo de
los contenidos sino también puedan encontrarse con el análisis de los profesores sobre lecturas y
ejercicios propios de cada disciplina.

Las tutorías tendrán que realizarse de manera preferentemente sincrónica o bien utilizando
medios de encuentros que favorezcan el intercambio de forma periódica, consensuado con los/las
alumnos/as dichos encuentros. Además se deberán poner objetivos claros y los materiales deberán
estar en espacios comunes donde los/las alumnos/as puedan acceder (Biblioteca virtual o bien
Classroom). La biblioteca virtual nos permite que el alumno pueda acceder a la bibliografía pero
atendido por uno de nuestros bibliotecarios -que actuaran como facilitadores- sosteniendo el contacto
institucional y desde el punto de vista emotivo estrecha el vínculo con nosotros.

La duración de las tutorías dependerá de los logros que se esperan de nuestros alumnos.

Equipo Directivo.