Distinguiendo las fases del proceso creativo

Ricardo Sánchez Córdova

Emprendimiento Productos Tecnológicos

Control 2

Instituto IACC

15 de Diciembre 2019
Instrucciones:

Mira atentamente el video indicado y responde:

a) ¿Qué características de las fases de preparación y evaluación del proceso creativo

reconoces en él?

Respuesta:

En el proceso creativo se abordan las siguientes fases:

 Preparación
 Generación o lluvia de ideas
 Incubación o el producto
 Iluminación
 Evaluación o Verificación
 Elaboración

Definamos Preparación y Evaluación:

 Preparación:
Contempla tanto la selección e identificación del objetivo creativo sobre el que
vamos a trabajar como la recopilación de documentación e información
relacionada con él.

 Evaluación:
Es la fase en la que decidimos si la intuición es valiosa o merece la pena.
Corresponde a una fase emocional difícil en donde nos sentimos inseguros. Es un
periodo de autocrítica y de examen introspectivo. Pueden actuar de forma
indirecta otras opiniones o valoraciones de otras personas o clientes. Se trata de
comprobar la utilidad de la idea. “El proceso creativo según Edward De Bono”.

Al apreciar el video, el presentador o interlocutor de este, nos presenta la idea de crear un

restaurante con un zapato y un sacapuntas, dónde el primer foco de análisis es el de un
recinto temático y lo ejemplifica, indicando que a media noche hubiese baile y se sirviera
un coctel en un zapato de cristal, esta acción corresponde a la Fase de Preparación (es la
inmersión en el objetivo creativo de aquello sobre lo que queremos crear), ¿Por qué?, se
identifica y se selecciona el objetivo creativo, en este caso un zapato de cristal en primera
instancia, pero sin olvidar el sacapuntas, y adornos de época, es decir se basa en la
recopilación de información y documentación de lo que se va a tratar el proyecto,
decorarlo como un palacio, esta actividad nos haría recordar que estamos en un castillo.

Posteriormente el presentador, siguiendo en la Fase de Preparación, dónde comienza

con una lluvia de ideas de cómo realizar su proyecto, dónde ejemplifica episodios que
comienzan en la roma antigua, dónde los romanos comían sus alimentos con las manos, o
los troncos que utilizó Robinson Crusoe en su travesía hasta finalizar con la Cenicienta.

En relación a la etapa de Evaluación, el interlocutor tasa la lluvia de ideas en relación al

zapato y al sacapuntas, dónde pasó por restaurantes temáticos, como el palacio de
cenicientas, un restaurante estilo romano, otro artístico, para niños o en mesas en
movimiento y sistemas de envasado de comida en forma de cilindros semejables a un
lápiz.

En esta fase, Evaluación, mediante la lluvia de ideas mencionadas, “evaluamos” cual

sería de mejor idea para llevar a cabo en nuestro restaurante, es decir, estamos en un
proceso de verificación y valoración sobre la elección tomada de la lluvia de ideas antes
planteadas, o si “nuestra” inspiración está en lo correcto, acá debemos matizar si la idea
del Restaurante temático en preponderante para llevarlo a la práctica, dónde otorgamos
la conformación de la idea seleccionada.

Ante la idea en rigor que se ha seleccionado, esta es sometida a una lógica de

comprobación y validez, si después de esto hemos encontrado que por ejemplo el
restaurante temático de mesas giratorias (se ejemplifica para comprender el concepto) no
es bien evaluado se considerará como una fase intermedia de incubación de ideas y
reintegración del proceso.
b) Identifica la o las fases del proceso creativo Design Thinking que se producen en él.

Respuesta:

¿Qué es Design Thinking?

Metodología para la generación de ideas innovadoras, la cual centra su eficacia en
entender y dar solución a las necesidades reales de los usuarios, este tipo de metodología
procede de la forma en la que trabajan los diseñadores de producto, por ello su nombre,
dónde su traducción literal es "Pensamiento de Diseño".

Etapas de Design Thinking:

 Empatía (Comprender)
 Definir
 Idear
 Prototipar
 Evaluar (Probar)

En lo relacionado con esta metodología y el video presentado, este se puede desglosar

siguiendo las etapas de Design Thinking:

1. Empatizar:
Empatía es la base del proceso de diseño que está centrado en las personas y los
usuarios.

El interlocutor empatiza con la audiencia de forma amable e interesante, dónde al

momento de presentar la problemática de la creación del restaurante, toma
diversos tipos de usuarios a restaurantes, dónde incluye a niños y adultos,
espectros tan diversos, como ambientes de época, de historia, artísticos, etc.,.

2. Definir:
Se refiere a tener “claridad” y “enfoque” de la amplitud del diseño en el cual se
definen y redefinen los conceptos, dónde se debe determinar el desafío del
proyecto basado en lo aprendido del usuario y su contexto.
En esta etapa se empatiza sobre el problema del usuario y se concibe una
coherencia sobre la información que se ha obtenido.

En esta etapa el interlocutor no ha definido del todo el diseño de su idea central,

solamente presenta la idea general de un restaurante de carácter temático.
3. Idear:
En esta etapa el diseño del proceso y la generación de múltiples ideas, acá se van
apreciando los conceptos y recursos para el prototipo y la creación de la
solución innovadora al planteamiento inicial.
Acá todas las ideas son válidas, y se combinan desde el punto de vista
inconsciente y consiente, tanto pensamientos racionales como imaginación.

El interlocutor (usuario) ya presenta una ideación más clara de lo que necesita,

dónde su centro es un restaurante temático, como de época, tipo romanos, de tipo
cuento, como cenicienta, del tipo artista, artistas pintando o de niños.

4. Prototipar:
Es la generación de elementos informativos como dibujos, artefactos, objetos con
la intención de responder preguntas que se acerquen a la solución final.

En esta etapa el interlocutor nos presenta que para cada restaurante ocupaba
elementos de asociación para referenciar a cada uno de ellos, y comienza con el
zapato de cristal en semejanza con el cuento de la cenicienta.

5. Evaluar:
Se solicitan opiniones sobre el o los prototipos que se han creados de los mismos
usuarios, también es una instancia para la generación de lazos y empatía hacia
las personas que diseñan de modo distinto.

El video se debió finalizar con una asociación de evaluación de cuál de las ideas,
restaurante de época, de Cuento, para Niños, Artistas, Cinético (mesas en
movimiento), sería más proclive a funcionar o desarrollarse de mejor manera,
falto la interacción de más usuarios.
c) Toma una de las ideas del video y ejemplifica cómo sería el proceso de la creación de
ideas innovadoras usando.

La idea a desarrollar tiene relación con un restaurante del tipo Artista, ya que a modo
personal me gusta la pintura y he realizado algunos lienzos.

En este proyecto de un Restaurante temático en base a las

artes y la danza, el Empatizar, tiene un significado de
empatizar e identificarnos con un grupo de personas que
EMPATIZAR comparten una afición por las artes, como la pintura, la
escultura, la danza, etc.
Dónde no tan solo la comida o la bebida son importantes
en este restaurante, también los asistente a este restaurante
podrán apreciar obras de artes, artistas creando sus obras
 Como hemos visto nuestro restaurante, aparte de giro
propiamente tal dónde se define como entrega de un
servicio de comida y bebida, también entregará un
espacio para las artes, ante este escenario, se debe tener
un espacio para albergar a lo menos unas 50 mesas y un
DEFINIR espacio definido y espacioso para albergar las artes,
separados por un muro de cristal, esto es sencillamente
para evitar que los olores de las comidas, las pinturas o
la música se cuelen de un lugar a otro, dónde habrá una
entrada para que los comensales puedan entrar e
interactuar con las artes.

La ideación de la forma en cuanto al planteamiento de

las formas artísticas, se presenta diariamente de
diferentes técnicas pictóricas, como óleo, acuarela,
acrílico, primarios, blanco y negro, como también
danzas del tipo moderno, clásico, escultura en yeso,
greda, cemento, artesanías en madera.
IDEAR
Todo lo referente a loza, platos, servicio, servilletas,
alcuzas, mesa y sillas serán fabricados en primera
instancia por artesanos, pero posteriormente los clientes
podrán realizar estos mismos implementos de los
diversos talleres.
 Lo que hemos planteado en la etapa de IDEAR, se debe
llevar a cabo en esta etapa, esto quiere decir, mostrar los
elementos que se utilizar en el restaurante, tanto el
PROTOTIPAR espacio para que los usuarios puedan comer
tranquilamente como así también el espacio para que
puedan interactuar con los artistas e intervenir en las
obras.

La evaluación de nuestra propuesta innovadora se realizará

mediante una cena con invitados de distinto ámbitos de
nuestra sociedad, primeramente que la degustación de
nuestra carta gastronómica sea bien considerada y
EVALUAR
aceptada, además de la innovación que conlleva este
restaurante de otorgar un espacio a los artistas y a los
clientes para crear una atmosfera distinta a cualquier otro
restaurante.

Imágenes de referencia:
Restaurante Reinares acoge exhibición pictórica de Dr.
Mario Quijada
Bibliografía

Contenidos Semana 2
Recursos Adicionales semana 2
https://www.neuronilla.com/fases-del-proceso/
https://blog.agencialanave.com/el-proceso-creativo-segun-edward-de-bono-como-potenciarlo-y-
cuales-son-sus-fases/
http://www.eltrabajo.cl/portal/restaurante-reinares-acoge-exhibicion-pictorica-de-dr-mario-
quijada/