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Recursos Guia 9
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Introducción
La genética es el estudio de la herencia, (figura 1) en este proceso biológico el padre le transmite
ciertos genes a sus hijos o descendientes. Cada niño hereda genes de ambos padres biológicos
y estos genes a su vez expresan rasgos específicos. Algunos de estos rasgos pueden ser físicos,
por ejemplo, cabello y color de ojos y color de la piel, etc. Por otro lado, algunos genes también
pueden conllevar el riesgo de ciertas enfermedades y trastornos que pueden transmitir de padres
a su descendencia.
Partiendo de la observación del video sobre el Rastreando el pasado por medio de la genética.
Responde la pregunta:
¿Por qué se puede considerar que la genética es capaz de rastrear el pasado de los diferentes organismos?
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Objetivos de aprendizaje
Explicar cómo se almacena la información genética en los seres vivos
Diferenciar las maneras en las que se almacena la información genética en los seres vivos.
Distinguir cómo está organizada la información del código genético.
Determinar el papel de la información genética como lenguaje universal de los seres vivos.
Actividad 1
Descubriendo que los genes están compuestos de ADN
Experimento de Frederick Griffith
Cepa Rugosa Cepa lisa Muerto por calor Cepa rugosa y muerto
(II-R) (III-S) Cepa lisa por calor cepa lisa
Griffith estaba estudiando la posibilidad de crear Posteriormente Griffith sometió las bacterias
una vacuna contra la neumonía, que era una de la cepa III-S a calor, provocando su muerte,
causa grave de muerte a raíz de la pandemia se añadieron a las bacterias de la cepa II-R, la
de gripe española posterior a la Primera Guerra combinación fue capaz de matar a su huésped.
Mundial, para ello Griffith utilizó dos cepas (figura
2) de neumococo, bacterias que infectaban a los Griffith concluyó que el tipo II-R se había
ratones. “transformado” en la letal cepa III-S por algo
que el denomino factor transformante.
Un tipo III-S (liso) y tipo II-R cepa (rugoso). La
cepa III-S está cubierta con una cápsula que la En 1940 Avery, MacLeod, y McCarty demostraron
protegía del sistema inmune del huésped, lo que el factor transformante del que hablaba
que conlleva a la muerte del huésped, mientras Griffith en su experimento era ADN y este
que la cepa II-R no tenía esa cápsula protectora permitió que la cepa virulenta lisa de neumococo
y podía ser atacada por el sistema inmune del transformara una cepa rugosa en la cepa lisa.
huésped.
2
Experimento de Frederick Griffith
Primero sometieron las cepas S (lisas) a calor y separaron la mezcla en tres Erlenmeyer, así cada
recipiente tendría el “factor transformante”.
3. El filtrado se añade a un
cultivo de cepas R (No
virulientas)
RESULTADO
Al primero se introdujo la enzima RNAsa, (es una enzima que cataliza la hidrólisis de ácido
ribonucleico ARN en componentes más pequeños); el segundo erlenmeyer fue tratado con la
enzima proteasa, (rompen los enlaces peptídicos de las proteínas) y al tercer erlenmeyer se le
3
adiciono DNasa (cataliza la rotura de los enlaces del ácido desoxirribonucleico ADN).
Como resultado se obtuvo que los cultivos tratados con la RNAsa y la proteasa, contenían cepas S
transformadas, por el contrario en el Erlenmeyer tratado con DNasa sólo aparecieron cepas R, lo
que les permitió concluir a estos tres científicos que el principio
transformador era el ADN (Figura 3).
Observa con atención la ilustración y designa un número y una descripción a cada una.
DNAasa
(destruye
DNA)
DNAasa
(destruye
DNA)
RNAasa
(destruye
ARN)
Proteasa
(destruye
proteínas)
4
1. _______________________________________________________________________________________________
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2. _________________________________________________________________________________________________
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3._____________________________________________________________________________________________________________
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4. _________________________________________________________________________________________________
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Actividad 2
Modelo de ADN de Watson y Crick
Francis Crick fue educado cerca de Londres. James Watson, nació en Chicago, Illinois, y
Estudió física en la universidad y obtuvo una recibió una beca para estudiar en la Universidad
licenciatura. Interesado en la biología, decidió de Chicago. Recibió un título en zoología
central sus estudios en el efecto de los rayos X de la Universidad de Indiana en Bloomington,
en las proteínas (figura 4). donde estudió el efecto de los rayos X en
las bacterias proteínas (figura 5).
En 1953 Watson y Crick demostraron que cada hebra de la molécula de ADN era un molde para el
otro. Durante la división celular cada hebra da origen a una nueva mitad igual a la anterior. Este ADN
puede reproducirse a sí mismo sin cambiar su estructura (excepción de los errores ocasionales, o
mutaciones).
El descubrimiento del ADN ha sido llamado el trabajo biológico más importante de los últimos 100
años.
En 1962, Watson, Crick y Wilkins ganan el Premio Nobel de medicina, por sus descubrimientos sobre
la estructura molecular de los ácidos nucleicos y su importancia para la transferencia de información
en los organismos.
Una molécula de ADN se compone de dos cadenas que se enrollan alrededor de la otra como una
escalera de caracol. Cada hebra tiene un esqueleto hecho de grupos alternativos como: de azúcar
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(desoxirribosa) y un grupo fosfato. Se adjunta a cada azúcar una de las cuatro bases: adenina (A),
citosina (C), guanina (G) o timina (T).
En la figura 6 se observa las dos cadenas de ADN que se enrollan entre sí formando una doble
hélice, las bases nitrogenadas aparecen en el centro y se organizan de la siguiente forma: La
adenina con la tiamina y la guanina con la
azúcar-fosfato 3’ citosina (figura 7).
columna vertebral 5’
Tres enlaces de hidrógeno unen la guanina con
la citosina y dos unen la adenina con la timina.
Los enlaces de hidrógeno entre las bases es lo
que mantienen unidas las dos cadenas de ADN.
G C
El hidrógeno forma enlaces covalentes con
A T otras moléculas para producir moléculas que
A T
} 0.34 nm son más estables que los átomos libres.
G C
N N H O CH₃
G C
A T 3.4 nm N
N H N
A T
Azúcar N N
G C
Azúcar
Adenina(A) Timina (T)
H
N O H N
2 nm
N
N H N
Figura 6. Estructura de la cadena de ADN
Azúcar N N
N H
Azúcar O
Muchas personas creen que el biólogo estadou-
nidense James Watson y el físico Inglés Francis H
Crick descubrieron el ADN en la década de 1950. Guanina(G) Citosina (C)
En realidad, este no es el caso. Más bien, el ADN Figura 7. Bases nitrogenadas del ADN
fue identificado por primera vez a finales de 1860
por el químico suizo Friedrich Miescher. Luego, en las décadas siguientes el descubrimiento de Miescher,
otros científicos - en particular, Phoebus Levene y Erwin Chargaff - llevaron a cabo una serie de
trabajos de investigación que reveló detalles adicionales acerca de la molécula de ADN, incluidos sus
componentes químicos primarios y las formas en que se unieron uno con el otro. Sin la base científica
proporcionada por estos pioneros, Watson y Crick nunca podrían haber llegado a su conclusión
revolucionaria de 1953: que existe la molécula de ADN en forma de una doble hélice de tres dimensiones.
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Reúnete con dos compañeros y respondan a las preguntas 1 y 2 partiendo de la información
presentada sobre el modelo de ADN de Watson y Crick.
1. ¿Cómo se organizan las bases nitrogenadas en el modelo de cadena ADN, presentada por
los investigadores Watson y Crick?
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2. ¿Cómo y porque se mantiene unida la molécula de ADN mostrando una doble hélice?
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Actividad 3
Genes y código de información
Célula
Cromosoma
Pares
Gen
Capítulo
Manejo
ADN
Palabra
Nucleótidos
Manejo
Letra
Figura 8. ADN y bases nitrogenadas Figura 9. Analogía núcleo, cromosoma, gen ADN y Nucleótidos
9
Partiendo de la observación del video sobre ADN, genes y código de información.
1. El codón que inicial el proceso para codificar un una proteína es AUG (Adenina, uracilo y
guanina) Falso o Verdadero
Justifica tu respuesta: _____________________________________________________________________
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El código genético permite que un organismo traduzca la información genética que se encuentra en
sus cromosomas en proteínas utilizables. Tramos de ácido desoxirribonucleico (ADN) se construyen a
partir de cuatro bases de nucleótidos diferentes (guanina, citosina, timina y adenina), mientras que las
proteínas están hechas de veinte subunidades únicas llamadas aminoácidos.
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Genes y código de información
¿Por qué existen características comunes entre especies de plantas y animales? ¿Por qué los hijos
se parecen a sus padres?, para responder a estos interrogantes podemos partir de la información
que nos proporciona el ADN, los
codones y los genes.
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En el ADN hay cuatro bases: la adenina (A), guanina (G), citosina (C) y timina (T) (figura 12).
El ARN también tiene cuatro bases. Tres de ellas son las mismas que en el ADN: adenina, guanina,
y citosina. El ARN tiene al uracilo (U) en lugar de la timina (T) (tabla 1).
Bases nitrogenadas
ADN ARN
Adenina (A) Adenina (A)
Citosina (C) Citosina (C)
Guanina (G) Guanina (G)
Timina (T) Uracilo (U)
ADN ARN
H3C
C C C N C C
N N
C NH C N HC NH
HC
HC
HC C HC C C CH
C CH N
N N N H N
H O H N H O
Timina(T) Adenina(A) Uracilo(U) Adenina(A)
NH2
NH2
O
O C
C C
C HC N N C
HC N N NH
C NH
HC C HC
HC C HC
N C C
N C C H O N N NH2
H O N N NH2 H
H Citosina(C) Guanina(G)
Citosina(C) Guanina(G)
O’
O’ Base
Base ’O P O CH2
’O P O CH2 5´
5´ O
O 4´ 1´
O
O 4´ 1´ Fosfato
C H H C Ribosa
Fosfato
C H H C H (azúcar)
H Desoxiribosa HC C
HC C (azúcar) 3´ 2´
3´ 2´ OH OH
OH H
Nucleótido de ADN Nucleótido de ARN
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El código genético se compone de 64 tripletes de nucleótidos (figura 13) Estos tripletes se denominan
codones. Cada codón codifica para uno de los 20 aminoácidos en los seres humanos, aunque
se pueden presentar pequeñas modificaciones y se pueden codificar otros aminoácidos.
Los aminoácidos son las unidades químicas o “bloques de construcción” del cuerpo que forman
las proteínas.
Segunda base
U C A G
U U U Fenilalanina U C U Serina U A U Tirosina U G U Cisteina U
U U C Fenilalanina U C C Serina U A C Tirosina U G C Cisteina C
U
U U A Leucina U C A Serina U A A Alto U G A Alto A
U U G Leucina U C G Serina U A G Alto U G G Triptofano G
P T
r e
C U U Leucina C C U Prolina C A U Histidina C G U Arginina U
i C U C Leucina C C C Prolina C A C Histidina C G C Arginina C r
C c
m C U A Leucina C C A Prolina C A A Glutamina C G A Arginina A
e C U G Leucina C C G Prolina C A G Glutamina C G G Arginina G e
r r
a a
A U U Isoleucina A C U Treonina A A U Asparagina A G U Serina U
A U C Isoleucina A C C Treonina A A C Asparagina A G C Serina C
b A A U A Isoleucina A C A Treonina A A A Lisina A G A Arginina A b
a A U G Inicio(metic) A C G Treonina A A G Lisina A G G Arginina G a
s s
e e
G U U Valina G C U Alanina G A U Ac. aspartic G G U Glicina U
G U C Valina G C C Alanina G A C Ac. aspartic G G C Glicina C
G G U A Valina G C A Alanina G A A Ac. glutamic G G A Glicina A
G U G Valina G C G Alanina G A G Ac. glutamic G G G Glicina G
Reúnete con dos compañeros y partiendo de la lectura sobre genes y código genético, completen la
tabla con características propias sobre: ADN, genes y codón.
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Actividad 4
Información genética en células eucariotas y procariotas
En la tabla 2 podemos encontrar información sobre la célula eucariota y procariota, sobre su
composición y características importantes que se relacionan directamente con la genética.
Tabla 2. Paralelo célula eucariótica y célula procariótica
El ADN está contenido dentro del núcleo de Los organismos procariotas son organismos
la célula donde se transcribe en ARN. El ARN unicelulares que carecen de un núcleo defini-
recién sintetizado se transporta entonces fuera do; por lo tanto, su ADN flota libremente en el
del núcleo al citoplasma donde los ribosomas citoplasma de la célula.
traducen el ARN en proteínas.
Los procariotas tienen un menor número de
Los eucariontes generalmente tienen muchos genes y estos genes están ubicados en un cro-
más genes y estos genes se propagan a través mosoma (figura 15).
de múltiples cromosomas (figura 14).
Para sintetizar una proteína, los procesos de Para sintetizar una proteína, los procesos de
transcripción (ADN a ARN) y de traducción transcripción (ADN a ARN) y de traducción
(ARN a la proteína) se realizan por separado. (ARN a la proteína) se producen casi simultá-
La transcripción se produce sólo dentro del neamente.
núcleo, y la traducción sólo se produce fuera
del núcleo en el citoplasma.
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Partiendo de la observación del video sobre Información genética en células eucariotas y
procariotas, relaciona por medio de una línea las características de organización del ADN en
células eucariotas y procariotas.
La mayoría posee una sola molécula circular de El ADN se compacta en una región que se llama
ADN asociado a muy pocas proteínas. nucleoíde. Un solo cromosoma.
Actividad 5
El núcleo celular y material genético
La teoría de la endosimbiosis, plantea el proceso Tanto las bacterias púrpuras, aeróbicos (similares
en el que los procariotas dieron lugar a las a las mitocondrias) y bacterias fotosintéticas
primeras células eucariotas, (figura 16) se establece (similares a los cloroplastos) sólo tienen una
como una evidencia evolutiva, trata de explicar bicapa de fosfolípidos, pero cuando entran en
el origen de los orgánulos de células eucariotas, otra célula por endocitosis, están obligados por
como las mitocondrias en los animales y los hongos, una vesícula que forma la segunda capa de la
y en los cloroplastos de las plantas. bicapa de fosfolípidos doble.
15
La mayor parte del material genético se encuentra en los cromosomas en forma de múltiples
moléculas lineales de ADN (figura 17), en la mayoría de las células, el material genético se encuentra
en el interior del núcleo, aunque una pequeña cantidad de ADN se encuentra en las mitocondrias
como ADN mitocondrial o ADNmt, y en los plastidios.
Cromosoma
Célula
ADN
Histona
16
Los plastidios contienen su propio sistema
genético, lo que refleja sus orígenes evolutivos de
Cloroplastos. las bacterias fotosintéticas. Los genomas de los
plastidios son similares a los de las mitocondrias,
Ribosomas. pues presentan moléculas de ADN circular, sin
embargo el genoma del plastidio es más grandes
y contiene aproximadamente 120 genes.
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Actividad 6
El código genético es universal
Para casi todos los organismos probados, incluyendo seres humanos, moscas, levaduras y bacterias, los
mismos codones se utilizan para codificar los mismos aminoácidos. Por lo tanto, el código genético se
dice que es universal.
La universalidad del código genético implica que estas variaciones representan sólo una
fuertemente un origen evolutivo común a todos pequeña fracción de los casos conocidos, y
los organismos, incluso aquellos en los que han que el código genético se aplica de manera
evolucionado las pequeñas diferencias. Estos bastante amplia, sin duda a todos los genes
incluyen unas pocas bacterias y protozoos que conocidos.
tienen algunas variaciones (Figura 20).
Todos los organismos vivos compartimos el
El código genético se conoce como “universal”, ya mismo material hereditario, el ADN, una molécula
que se utiliza por todos los organismos conocidos helicoidal cuya información se encuentra
como un código para el ADN, ARNm, y tRNA. La codificada en cuatro letras o nucleótidos distintos.
universalidad del código genético se utiliza en losIgualmente, el código genético comparte el
animales (incluidos los humanos), las plantas, los mismo diccionario que da el significado a la
secuencia de ADN.
hongos, las arqueas, bacterias y virus. Sin embargo,
todas las reglas tienen sus excepciones, y tal es el
caso con el código genético; existen pequeñas Los experimentos realizados hasta la fecha
variaciones en el código en la mitocondria y indican que el código genético nuclear es
ciertos microbios. No obstante, cabe destacar universal, de manera que un determinado
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triplete o codón lleva información para el
mismo aminoácido en diferentes especies.
Organismo Codón
Levadura CUX
Drosophila AGA
Humano, bovino AUA
Ratón AUU, AUC, AUA
Responde: ¿qué ventajas a nivel biológico puede conllevar el compartir entre los diferentes organismos
un mismo código genético?
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Cromosoma
C
T
C
T
C
T
C
T
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Lee con atención la información de los estudios de diferentes investigadores que aportaron a la
genética; posteriormente ordena los acontecimientos descritos en la columna A, en la columna B.
21
Frederick Griffit (1881- 1941)
La primera demostración de la transformación bacteriana “Principio
transformador” (1928).
Griffith (figura 27),realizo estudios sobre las bacterias Streptococcus
pneumoniae, llamadas comúnmente neumococos, poseían formas
virulentas –causantes de la enfermedad– y formas no virulentas o
inocuas. Se encontró que, cuando los extractos de las bacterias
Figura 27. Frederick encapsuladas muertas se agregaban a los cultivos de las bacterias
Griffit vivas inocuas, podían convertir a estas últimas en el tipo virulento,
dotándolas de la capacidad para producir cápsulas. Este fenómeno
se conoció como “transformación” y lo que causaba la conversión
se llamó “factor transformador ”.
1
Información tomada y modificada de:
http://genetica.uab.cat/base/base3.asp?sitio=genetica_gen&anar=lacien&item=breve
22
Ordena los acontecimientos descritos en la columna A, en la columna B
Columna A Columna B
El ADN es la sust a nc i a q ue c au s a la Walter Stanborough Sutton (1877- 1916)
tra n s forma ción bacteriana en las cepas de Las leyes mendelianas de la herencia podían
Neumococo, el ADN puede ser el material ser aplicadas a los cromosomas a nivel celular
hereditario de bacterias, y ser análogos a los
En 1902 ______________________________________
genes y / o virus en los organismos superiores.
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El DNA está formado por una azúcar Archibald. E Garrod (1857- 1936)
desoxirribosa, un grupo fosfato y cuatro Defectos genéticos causan muchas enfermedades
bases nitrogenadas: adenina (A), guanina hereditarias
(G), timina (T) y citosina (C).
En 1911 ______________________________________
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Columna A Columna B
Estableció que debido a un defecto genético, Frederick Griffit (1881- 1941)
los pacientes con alcaptonuria carecían de una “Agente o principio transformador”
enzima implicada en la descomposición química
En 1928 ______________________________________
de proteínas, en el proceso metabólico.
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Realizó sus estudios con las moscas Drosophila Oswald T. Avery (1877-1955), Maclyn Mc-
melanogaster o mosca de la fruta, notó una Carty (1911-) y Colin MacLeod (1909-1972)
mosca con los ojos blancos en lugar de rojo, Identifican el ácido desoxirribonucleico (ADN)
aisló este espécimen y acopló una mosca de como el “principio de la transformación”
ojos rojos. Sorprendentemente en la segunda
En 1944 ______________________________________
generación todas las moscas de ojos blancos
eran machos. ________________________________________________
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Lista de figuras
Figura 1. La genética y los estudios sobre el ADN
Figura 4. Francis Crick. Arkesteijn. (2004, Diciembre 14). Francis Crick, im Hintergrund ein Ge
hirnmodell. [Fotografía]. Obtenido de: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/
Francis_Crick.png
Figura 5. James Watson. Arkesteijn. (Siglo 20). Watson in 1992. [Fotografía]. Obtenida de: http://
upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/44/James_Dewey_Watson.jpg
25
Figura 24. Walter Stanborough Sutton. Eiskalt. (1916, Junio 1). Walter Sutton. (Fotografía). Obtenido
de: http://en.wikipedia.org/wiki/Chromosome#mediaviewer/File:Walter_sutton.jpg
Figura 25. Thomas hunt Morgan. Materialscientist. (1890, diciembre 31). Thomas Hunt Morgan.
The University Press of KentuckyISBN 081319995X. (Fotografía) http://en.wikipedia.org/wiki/Tho-
mas_Hunt_Morgan#/media/File:Thomas_Hunt_Morgan.jpg. Figura 19. Ubicación del ADN en un
cloroplasto
Figura 26. Archibald. E Garrod. (1890, diciembre 31). Thomas Hunt Morgan.
The University Press of KentuckyISBN 081319995X. (Fotografía) http://commons.wikimedia.org/
wiki/File:Archibald_Edward_Garrod.jpg
Figura 27. Frederick Griffit. Jacopo Werther . (935, Diciembre 31). Frederick Griffith em 1936. . (Fo
tografía). Obtenido de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Frederick_Griffith#mediaviewer/File:Fred_Gri-
ffith_and_%22Bobby%22_1936.jpg
Figura 28. Figura 28. Phoebus Levene. Autor desconocido de fotografía. (S.F). En: Phoebus Levene.
(Fotografía). Obtenido de: http://tr.wikipedia.org/wiki/Phoebus_Levene#mediaviewer/File:Leve-
ne.jpg
Lista de tablas
Tabla 1. Bases nitrogenadas para el ADN y ARN
Tabla 2. Paralelo célula eucariótica y célula procariótica
Tabla 3. Organelos eucarióticos donde se puede encontrar el ADN
Tabla 4. Excepciones a la universalidad del código
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Referencias
Education Portal. (2003- 2015). Education Portal. Recuperado el 29 de Enero de 2015, de Education
Portal: http://education-portal.com/academy/subj/science/biology.html
Sanger Institute, Genome Research Limited. (30 de Enero de 2013). Sanger Institute. Recuperado el
29 de Enero de 2015, de Sanger Institute: http://www.sanger.ac.uk/about/history/hgp/
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