DIAGNOSTICO DE 6TO GRADO SECCION ¨U¨

El presente diagnostico tiene como finalidad, conocer y profundizar los conocimientos de

nuestros estudiantes en las diferentes áreas de aprendizajes, de igual forma diagnosticar por
medio de la observación, las carencias de índoles sociales como; Lo fisiológico, afectivo,
emocional, nutricional, salud entre otros, con la finalidad de buscar estrategias pedagógicas que
motiven a cada uno de nuestros estudiantes según sea la necesidad.

Desde este enfoque de ideas, hacemos referencia a la Escuela Nacional valles de Uribana
ubicada en la calle 9 con 2 y 3, km 10 de la vía Duaca, zona norte, Municipio Iribarren, parroquia
Tamaca.

Es importante destacar que el sexto grado cuenta con una matrícula de 13 hembras y 8
varones, para un total de 21 estudiantes a cargo de la docente Dorky Mendoza c.i 17033231-
teléfono 04145099568.

En este orden de ideas, el 6t0 ܨ está comprendido por estudiantes de 11 y 12 años de

edad, es importante destacar que los estudiantes viven adyacentes a la comunidad y en su
mayoría se van solos a sus hogares, de igual forma es necesario connotar que los estudiantes
son beneficiados por la comida del comedor.

Es importante destacar que el grupo de los estudiantes en su mayoría se les dificulta la

realización de operaciones básicas matemáticas al igual que el habito de limpieza y orden, sin
embargo, le gusta el trabajo en equipo y son participativo, la asistencia es regular.

En lo que respecta al espacio físico se encuentra en buenas condiciones de piso, paredes,

techo, pizarrón y pupitres. Los estudiantes de ambos turnos cuentan con la dotación de
uniformes escolares, bibliotecas, también cuentan con especialistas de música, deporte,
personal de obreros, administrativos y directivo.

AREA FISIOLOGICA: EL grupo de trabajo está conformado por 21 estudiantes, 13 hembras y 8

varones, sus edades oscilan entre los 11 y 12 años de edad, cabe destacar que los niños y niñas
están bien proporcionados a su edad y estatura.

AREA COGNITIVA: El aprendizaje de los educandos es apropiado para sus edades, sin embargo,
a la mayoría se le dificulta la toma de dictado, pero sobre todo la resolución de operaciones
básica matemática.

AREA PSICOMOTORA: Los estudiantes no presentan compromisos en motricidad fina y gruesa,

todos corren, saltan, recortan, entre otros.

AREA SOCIOEMOCIONAL: La mayoría de los educandos viven en hogares mono familiares

donde existe la figura del padre y la madre quienes cumplen sus roles.

AREA AFECTIVA: LOS NIÑOS SON CARIÑOSOS, ESPONTANEOS, COLABORADORES, SE

COMUNICAN EFECTIVA Y AFECTIVAMENTE
 AREA DE APRENDIZAJE
LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
FINALIDAD: Que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas cognitivas para identificar y
entender su realidad, entorno a través de diferentes formas de expresión y comunicación.

CONTENIDOS
LAS FICHAS Y SUS TIPOS

TECNICAS PARA ELABORAR TRABAJOS ESCRITOS

DOMINIO DE PRODUCCION DE CUENTOS, NOVELAS Y POESIAS

REDACCION DE INFORMES Y ENSAYOS

UTILIZACION DE LAS LINEAS, LOS TRAZOS, LA TEXTURA PARA LA PRODUCCION ARTISTICA

COMPONENTE
LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE COMO EXPRESION SOCIAL Y CULTURAL

INDICADORES
PONE EN PRACTICA LAS NORMAS DEL BUEN HABLANTE Y DEL OYENTE

RECONOCE LA DIFERENCIA ENTRE LOS TIPOS DE FICHAS

PONE EN PRACTICA LAS NORMAS Y REGLAS DE LA ORTOGRAFIA

RECONOCE EL INFORME, ENSAYOS

 AREA DE APRENDIZAJE
MATEMATICA

FINALIDAD: Que los estudiantes reconozcan los diferentes procesos matemáticos a partir de
situaciones y problemas reales de la vida cotidiana

CONTENIDO
sistema de numeración romana

fracciones equivalentes

operación en números ¨z¨

propiedad de la multiplicación

potenciación

sumas algebraicas

COMPONENTE
DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO A TRAVES DE LOS NUMEROS, FORMAS,
ESPACIOS Y MEDIDAS

INDICADORES

IDENTIFICA, LEE Y ESCRIBE CUALQUIER NUMERO ROMANO

RECONOCE LA REPRESENTACIO GRAFICA Y SIMBOLICA DE FRACCIONES

REALIZA OPERACIONES EN NUMEROS NATURALES

AREA DE APRENDIZAJE
 CIENCIAS NATURALES
FINALIDAD: Que los estudiantes infieran, opinen y valoren los diferentes elementos del
ambiente y la importancia para los seres vivos
Contenido
Huerto escolar
Masa, volumen, densidad de los cuerpos
Rocas y minerales
Los suelos y sus tipos
El órgano reproductivo de las plantas: la flor
Indicadores
Participa en el huerto escolar

Le gusta el trabajo en grupo

Diseña y realiza experimentos

Asume una aptitud responsable para la presentación asignada

AREA DE APRENDIZAJE
 CIENCIAS SOCIALES
FINALIDAD: Que los niños y niñas se desarrollen de manera integral como persona y miembro
activos del proceso de integración FAMILIA- ESCUELA Y COMUNIDAD

CONTENIDO

ANALISIS DEL DESARROLLO DE LA INDUSTRIA PETROLERA

EFEMERIDES DEL MES

ESTUDIO Y RELACION DE VENEZUELA EN EL MUNDO

PRIMEROS AUXILIOS

EL VEHICULO EN EL SISTEMA VIAL

INDICADORES
RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL PETROLEO

PARTICIPA EN AVTIVIDADES REFERENTES A LAS FECHAS PATRIAS

ESTABLECE RELACION Y DIFERENCIA EN LAS ORGANIZACIONES MUNDIALES TALES COMO; O.E.A,

MERCOSUR, ENTRE OTRAS

PARTICIPA EN ACTIVIDADES LUDICAS REFERENTE A LOS PRIMEROS AUXILIO

FINALIDAD DEL PROYECTO

 A TRAVES DE LA REALIZACION DE ESTE PROYECTO SE ESPERA QUE LOS ESTUDIANTES
FORTALEZCAN LA MATEMATICA Y RECONOZCAN SU IMPORTANCIA EN EL MEDIO Y SU APLICACIÓN
PARA LA VIDA DE TODA PERSONA

QUE LOS ESTUDIANTES IDENTIFIQUEN, CLASIFIQUEN Y DESARROLLEN HABILIDADES COGNITIVAS,

PARA LA CONVERSACION, EL DIALOGO, Y ASU VEZ FORTALECER EL AMOR, EL RESPETO PARA ASI
RECONOCER SU IMPORTANCIA EN OBTENER CONOCIMIENTOS BUENOS SOBRE EL LENGUAJE.

OBJETIVO GENERAL
DESARROLLAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE PERMITAN A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 6T0 U
EXPLORAR Y DESCUBRIR ACERCA DE LA ARIMETICA.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
QUE LOS ESTUDIANTES DESARROLLEN HABILIDADES Y DESTREZAS COGNITIVAS PARA FORTALECER
SUS CONOCIMIENTOS BASICOS

FOMENTAR LOS CONTENIDOS A TRAVES DE ESTRATEGIAS QUE ESTIMULEN SU CREACION

EFECTUAR CUENTOS, DINAMICAS, JUEGOS PARA MOTIVAR EL INTERES DE LAS ACTIVIDADES

DENTRO DEL AULA.

FINALIDADES CURRICULARES
APRENDER A CREAR: CANCIONES, CUENTOS Y JUEGOS
APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR: TRABAJOS LIBERADORES EN FORMA GRUPAL.
EXPOSICIONES, JUEGOS, ELABORACION DE REVISTA, CUENTOS
 APRENDER A VALORAR: FAMILIA, ESCUELA, AMBIENTE Y COMUNIDAD
APRENDER A REFLEXIONAR: SER CRITICO, ANALITICO A LA HORA DE EXPRESARSE
EJES INTEGRADORES

AM BIENTE Y SALUD INTEGRAL

ATENCION A LA DIVERSIDAD

TRABAJO LIBERADOR

SOBERANIA Y DEFENSA INTEGRAL DE LA NACION

DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE LA PAZ

LENGUAJE

TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS
 INTEGRAR A LA FAMILIA COMO FORTALEZA EN LOS APRENDIZAJES
 REALIZAE JUEGOS, DINAMICAS DE GRUPO, DEBATES Y OTRAS PARA DESPERTAR LA
CAPACIDAD CRITICA DE LOS EDUCANDOS
 TRABAJAR EN EQUIPO PARA FOMENTAR EL COMPAÑERISMO Y LA AMISTAD
  RESOLVER PROBLEMAS CON LAS OPERACIONES BASICAS MATEMATICAS
 ORGANIZAR CHARLAS, DINAMICAS PARA LOGRAR HABITOS DE TRABAJO, HIGIENE, ASEO,
DISCIPLINA Y PUNTUALIDAD EN LOS ESTUDIANTES

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
ESCUELA NACIONAL VALLES DE URIBANA
PARROQUIA TAMACA
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA PARA FORTALECER LAS
OPERACIONES ARITMETICAS

DORKY MENDOZA
C.I: 1703331
TLF: 04145099568
6T0 GRADO SECCION ¨U¨