CRONOGRAMA MENSUAL DE ACTIVIDADES

ESCUELA ELENA ARMIJO MORALES - HUAQUÉN

Asignatura Música Unidad N°1 Experimentar sonoridad de Fecha 04 a 25 de marzo

objetos e instrumentos musicales
Curso Segundo básico Docente Lorena Moya Marambio Nº de Clases 04 clases

Objetivos de aprendizajes (OA) Objetivos de Aprendizajes actitudinales (OAA)

OA Descripción OAA Descripción
OA1 Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y OAAA Demostrar disposición a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los
elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y sonidos y la música.
representarlos de distintas formas.
OA2 Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la OAAC Demostrar disposición a comunicar sus percepciones, ideas y
música escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, sentimientos, mediante diversas formas de expresión musical.
musical, visual).
OA4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.
convencionales. OAAD
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Mes MARZO Nº de clases 04 clases Nº de horas 04 horas pedagógicas

OA Clase Indicador de Evaluación (IE) Objetivo de la clase (OA) Habilidad

Se expresan corporalmente de acuerdo a diversos estímulos
sonoros (sonido/silencio, forte/piano, agudo/grave, entre Reconocer cualidades evidentes del sonido Reconocer
otros). representándolas de diversas formas visual y musical Comentar
Reconocen cualidades evidentes en sonidos y músicas variadas, expresar
OA1 01 representándolos de diversas formas (visual y musical).
Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes
(instrumentos musicales y objetos sonoros).
Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales
escuchados, nombrando cualidades evidentes del sonido
(intensidades, altura).
Clasifican sonidos según criterios personales.
Reconocen y diferencian sonidos de diversas fuentes
(instrumentos musicales y objetos sonoros). Reconocer y diferenciar sonidos de diversas fuentes, Reconocer
OA1 02 Comentan con sus propias palabras los ejemplos musicales comentando con sus propias palabras Diferenciar
escuchados, nombrando cualidades evidentes del sonido clasificar
(intensidades, altura).
Clasifican sonidos según criterios personales
Se expresan corporalmente (mímicas, coreografías, expresión
libre, etcétera) según lo que les sugieren los sonidos y la Expresar corporalmente según sonidos y música Expresar
música. presentada Escuchar
OA2 03 Utilizan la expresión visual (dibujos, pinturas, etcétera) según lo
que les sugieren los sonidos y la música.
Utilizan la expresión verbal (oral o escrita) según lo que les
sugieren los sonidos y la música.
Escuchan atentamente variados ejemplos musicales.
Participan en una variedad de canciones, versos rítmicos, Participar en variedad de canciones, versos rítmicos y
rondas y juegos musicales. juegos musicales Participar
OA4 04 Acompañan libremente canciones aprendidas con percusión Acompañar
corporal (palmas, pies u otros). Expresar
Cantan al unísono.
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