Secuencia Didáctica

Grado: 6°”A”- “B”

Área: Lengua

Clase 1

Consiga 1

Comenten:

a)- ¿Conocen algunos de los dioses de la mitología griega?

b)-¿Cuáles?

c)-¿Los conocen a través de relatos, películas, historietas, videojuegos, etc.?

Consigna 2

Lectura atenta y comprensiva del siguiente mito: “Dafne y Apolo”

Comprensión lectora. Respondan:

a)-¿Cuáles son los personajes de este mito?

b)-¿Son seres humanos o dioses?

c)-¿La historia sucede en un lugar y en un tiempo preciso?

d)-¿algún dato permite conocerlos?

e)-¿Por qué se enamora Apolo de Dafne?

f)-¿Por qué ella lo rechaza?

Consigna 3

Marquen en el texto los fragmentos en los que se encuentra las siguientes

acciones
  Dafne e hace prometer a su padre que la ayudará a cumplir su deseo de no
casarse.
 Apolo humilla a Eros, el dios del amor.
 Eros trama una venganza por la humillación de Apolo.
 Peneo transforma a Dafne en un árbol de laurel.

Consigna 4

Busquen en “Dafne y Apolo” palabras y expresiones que muestren cómo son los
personajes físicamente, cómo es su carácter y qué hacen.

Apolo Es fuerte….

Dafne

Eros

Día 2

Consigna 1

Relean el mito “Dafne y Apolo”

Subrayen la opción correcta:

a)- Los personajes de Dafne y Apolo…

Actúan motivados por sus ideas o razonamientos.

Actúan motivados por sus sentimientos.

b)- Por qué Eros se sintió humillado…

Por el rechazo al amor.

Por la risa de Apolo sobre sus palabras.

C-Zeus era el padre…

Apolo

Eros

Dafne

d)- En qué se transformó Dafne…

Montaña.

Árbol de Laurel.

Consigna 2

Ordenen las palabra con su significado.

A)- atrevimiento.

B)- carcaj

C)- roma

D)- consumar.

E)-ninfa

F)-fervientemente.

G)- mortales.

H)- influjo.

I)- Zeus

J)- follaje.

K)- citara
 Diosa con figura de muchacha, habita los árboles, ríos, mares, bosques…

Rey de todos los dioses.

Llevar a cabo totalmente algo.

Instrumento de cuerda, construido de madera.

Falta de respeto.

Influenza.

Conjunto de hojas de un árbol.

Caja para transportar las flechas que se lleva colgada en el hombro.

Seres humanos.

Sin punta.

Con pasión.

Consigna 3

Lean las características de los personajes. Únanlas con las justificaciones más
adecuadas.
Quiere vivir libre en el bosque

DAFNE ES VALENTE PORQUE… le pide una promesa a su padre.

Arriesga todo por cumplir su deseo .

Discute con Eros.

APOLO ES PODEROSO PORQUE… cree que Dafne lo amará por su condición de dios

Lucha contra una serpiente gigante y la vence.

EROS ES VENGATIVO PORQUE… sus flechas son certeras.

Es el dios del amor.

Perjudica a apolo a causa de su

Ofensa.

Consigna 4

Opinión personal

¿Qué hacen ustedes si alguien los ofende o realiza una mala acción que los
perjudica?

¿Cómo conviene reaccionar en lugar de vengarse?

Comenten con ejemplos de la vida cotidiana.

Día 3

Consigna 1

Continuamos trabajando con el texto “Dafne y Apolo”

Expliquen en que partes del árbol se convierten las distintas partes del cuerpo de
Dafne y completen e cuadro.

brazos
cabello
Cabeza
s
piernas
Consigna 2

Elijan los conectores adecuados para expresar si las acciones suceden antes,
después o mientras ocurre otra acción.

Antes de Después de Mientras

……………………………….recibir la flecha de oro de Eros, Apolo se enamora de Dafne.

………………………………Dafne huye, Apolo la sigue y le expresa su amor.

…………………………………transformarse en laurel, Dafne era una hermosa ninfa.

Consigna 3

Extraigan del texto y completen el cuadro.

Articulo Sustantivo Adjetivo Acciones

Consigna 4

Regla ortográfica mb – mp – nv

Subrayen las palabras que llevan V y las que llevan b y observen que letra esta
justo antes.

Dafne convenció a su padre para que la ayudar a concretar

su deseo. Un día, en su ambiente natural, Apolo la perseguía
 porque ambicionaba ser su esposa. Entonces, ella invocó a
Peneo para que la convirtiera en un árbol de laurel.

Copien las palabras que subrayaron en el grupo que corresponda.

V:…………………………………………………………………………………….

B:………………………………………………………………………………………..

Completen las reglas.

Antes de v se escribe………………. Por ejemplo……………………………

Antes de la b se escribe…………………………….. Por
ejemplo……………………………
También se escribe……………..antes de la p. Por ejemplo: amplio,
………………

Día 4

Consigna 1

Investiguen

a)-¿Qué es un mito?

b)- enumeren características de un mito.

c)-¿Qué les suceden a los personajes muchas veces en los mitos?

d)-Escriban el nombre de 10 dioses y su significado.

Consigna 2

Imaginen como puede ser el bosque de este relato, con el rio y los árboles.
Escriban algunas palabras y expresiones que describan el lugar.

Consigna 3

Extraigan del texto:

Una palabra.

Una oración.

Un párrafo.

Consigna 4

De las siguientes situaciones comunicativas, completen el circuito de la

comunicación.

___¿Qué haces con esas armas? Son demasiado peligrosas para

un pobre niño?

Emisor:………………………

Menaje:……………….......

Receptor:…………………

Canal:……………………..
 Código:……………………

____ Tal vez, algún día necesita recordarte esa promesa que
acabas de hacerme.

Emisor:……………………

Mensaje:………………..

Receptor:……………….

Canal:……………………

Código:…………………