Objetivo.

El estudiante recordará las normas que rigen la entrada y estancia dentro del
laboratorio de Ingeniería Química- Bioquímica, para la realización de prácticas en
el mismo, por parte de cualquiera de las asignaturas.

Introducción

El reglamento de laboratorio es la normativa vigente, dentro de ésta área de trabajo, para

poder realizar de manera eficiente y sin riesgos, la totalidad de las prácticas asignadas
por el docente o academia correspondiente para el mejor aprovechamiento de la
asignatura por parte del alumno.

En él, se consideran los puntos de asistencia a clases, vestimenta, equipo de seguridad y

protección personal, reactivos, equipos de laboratorio y requisitos generales de acceso y
permanencia en él.

De igual manera importante es la estancia dentro de las instalaciones. Por lo que también,
se hacen algunas prohibiciones que deben tomarse en cuenta con mucha atención.

Fundamentos.

Para un profesional es imprescindible tener un conocimiento previo de las

actividades a realizar, no solo con el objetivo de minimizar el riesgo por incidentes
y accidentes, sino también para tener control del tiempo de ejecución y en especial

para adquirir previamente criterios que permitan analizar los diferentes hechos que
se susciten en el desarrollo de dicha actividad.

Para el laboratorio de química-bioquímica, entonces, es pertinente realizar una

preparación previa a la práctica que consiste en estudiar la práctica a realizar,
profundizar el tema en bibliografía adicional y realizar un pre-informe que decante
la información concerniente a la práctica y permita contar con las bases
necesarias para analizar los fenómenos que ocurran durante la misma.

Debido a los riesgos que implica el manejo de sustancias perjudiciales al

organismo humano, es muy común asociar la química con algo peligroso. Es
innegable que hay algo de cierto es esto, pero ello no significa que sea algo que
no se pueda controlar o prevenir.

Por tanto, es de suma importancia que todo profesional de la química y carreras

afines conozca y aplique una serie de reglas básicas de comportamiento y el
adecuado manejo de sustancias potencialmente riesgosas.

El elemento clave es la actitud proactiva hacia la seguridad al igual que en casa,

un salón de clases o cualquier otro espacio en donde vayamos a desarrollar una
actividad.

Especialmente, en el laboratorio es indispensable contar con el equipo de

seguridad adecuado que nos permite realizar nuestros experimentos de forma
más segura.

Material, Equipos y Reactivos

Materiales Equipos Reactivos

1 Reglamento de laboratorio N/A N/A

vigente.

Diagrama de procedimiento.

REGLAMENTO DE LABORATORIO

Leer el reglamento de laboratorio

grupal.
 observaciones
a) Síntesis del reglamento de laboratorio.
Reglamento de laboratorio.
Horario.
1. El horario para la realización de las prácticas de las asignaturas del ciclo escolar
estará sujeto a la carga horario oficial designada por el Jefe del Laboratorio.

2. No se realizarán prácticas fuera del horario establecido. Excepto cuando se

requiera preparar material y/o reactivo, en cuyo caso, debe de estar presente el
Docente responsable de la asignatura o proyecto.

3. Los laboratorios destinados a la docencia estarán disponibles de lunes a

sábado (Dependiendo del horario del Laboratorio). Cuando se trate de clases
teóricas sólo se verificará que los alumnos porten el uniforme completo.

4. El Docente deberá entregar al Laboratorista, en el día y hora de la práctica de la

asignatura programada, el Formato de Registro de Asistencia para Alumnos
(ITESCO-AC-FO-009) con la información solicitada.

LIMPIEZA

 El docente es responsable de vigilar que: 1. El alumno cuente –en cada

práctica- con su equipo de limpieza; tales como: jabón, franela y escobillón.

 Las mesas, tarjas y áreas de trabajo se encuentren limpias y secas al

terminar la práctica. Será responsabilidad del laboratorista realizar una
verificación (Check List), antes y después de la práctica, en presencia del
docente.
  Las balanzas granatarias y analíticas, microscopios, baños maría, parrillas,
así como cualquier otro instrumento o equipo, que se emplee para la
realización de las prácticas deberán quedar limpios, así como el área donde
se encuentren ubicados.

MATERIAL Y EQUIPO.

 El alumno deberá solicitar la totalidad del material a utilizar dentro de los 15

minutos siguientes a su entrada programada. Para esto deberá entregar al
Laboratorista el vale con la lista de materiales y reactivos que utilizará para
el desarrollo de la práctica.

 En el vale que entregue el alumno para solicitar el material deberán quedar

claramente especificadas las características de éste y deberá venir
acompañado de la credencial institucional, de uno de los integrantes del
equipo; así como estar firmado por el Docente.

 Todo material sobrante y que pertenece al Laboratorio correspondiente

deberá entregarse al Laboratorista, para que éste sea registrado a la vista
del alumno. 5. En el caso de que haya sustancias sobrantes, el alumno
deberá traer un recipiente de vidrio con tapa roscable, solicitar el formato
para etiquetarlo y entregar al

Laboratorista para su almacenamiento temporal como Residuo o Solución

Preparada.

SEGURIDAD.

 El docente o asesor deberá: 1. Solicitar al Laboratorista las Hojas de

Seguridad de los reactivos a ocupar durante la realización de las prácticas
planeadas en el semestre para analizarlas con los alumnos.
  Solicitar al laboratorista la Etiqueta de Soluciones para su resguardo
temporal. (Toda muestra y/o solución deberá estar identificada con este
formato o se considerará como un residuo).

 Indicar las rutas de evacuación, así como también los puntos de reunión en
caso de contingencia, que corresponden al edificio de Laboratorio.

 Enseñar la localización de los extintores con los que cuenta el laboratorio.

 Ninguna persona podrá realizar algún experimento que no esté autorizado

previamente por el docente o asesor y avalado por el Jefe del Laboratorio.

 Cualquier conducta inadecuada dentro del Laboratorio será sancionada,

según el Estatuto Escolar del Instituto Tecnológico Superior de

Coatzacoalcos, del Estado de Veracruz. Capítulo IV de la disciplina escolar, del

artículo 115 al 123. Estas conductas incluyen desorden, uso de lenguaje
ofensivo y otros que puedan afectar al desempeño adecuado de la práctica en
curso.

b) Punto de concentración.

Ilustración 1. señalamiento de rutas de Ilustración 2. Croquis de laboratorio de

evacuación en caso de que se active el Química-bioquímica
protocolo de emergencia.
Ilustración 5. punto de reunión la los que se Ilustración 6. Ruta de evacuación en la entrada
encuentre dentro de laboratorio. principal del laboratorio de Química-
Bioquímica del instituto.

 Importancia de la hoja de seguridad.

Una Hoja de Seguridad (HDS) proporciona información básica sobre un material o

sustancia química determinada. Esta incluye, entre otros aspectos, las
propiedades y riesgos del material, como usarlo de manera segura y que hacer en
caso de una emergencia. El objetivo de este documento es el de proporcionar
orientación para la comprensión e interpretación de la información presentada.

Las HDS son esenciales para el desarrollo de programas integrales de uso y

manejo seguro de los materiales. Las HDS son preparadas por los fabricantes o
proveedores de los materiales y, dado que su elaboración esta orientada a
diferentes usuarios.

Una Hoja de Datos de Seguridad (SDS por sus siglas en inglés de Safety Data
Sheet) es un documento que contiene información sobre los compuestos
químicos, el uso, el almacenaje, el manejo, los procedimientos de emergencia y
los efectos potenciales a la salud relacionados con un material peligroso. Las SDS
contienen mucha más información sobre el material de la que aparece en la

etiqueta del envase. El fabricante del material prepara y redacta las SDS
correspondientes.

¿Qué propósito tienen las SDS?

El propósito de las SDS es informarle al usuario :

 La constitución química del material.

 Las propiedades físicas del material o los efectos rápidos sobre la salud
que lo hacen peligroso de manejar.

 El nivel de equipos de protección que se deben usar para trabajar de forma

segura con el material.

 El tratamiento de primeros auxilios que se debe suministrar si alguien

queda expuesto al material.

 La planificación por adelantado necesaria para manejar con seguridad los

derrames, incendios y operaciones cotidianas.

 Cómo responder en caso de un accidente.

PRIMEROS AUXILIOS
La sección de Primeros Auxilios describe las acciones que deben ser tomadas
inmediatamente en caso de una exposición accidental a un material. El objetivo de
los primeros auxilios es minimizar los daños e incapacidades futuras. En casos
severos, los primeros auxilios pueden ser necesarios para mantener con vida a la
víctima.

Es necesario conocer la información de los primeros auxilios antes de iniciar el

uso y/o manejo de un material, ya que, en caso de una emergencia, no hay tiempo
de buscar y leer la HDS correspondiente. Los procedimientos de primeros auxilios
deberán ser periódicamente revisados, especialmente por el personal capacitado
de proporcionarlos. Todos los empleados deberán conocer la ubicación de las
instalaciones y equipo para proporcionar los primeros auxilios; por ejemplo,
fuentes lava-ojos, regaderas y “kits” de primeros auxilios.

Cuando sea necesario un tratamiento médico, enviar junto con el paciente la

HDS. Si esta no está disponible, se deberá enviar la etiqueta del material o el
recipiente etiquetado, este último si es lo suficientemente pequeño. El personal
médico necesita conocer de que material se trata y que medidas de primeros
auxilios han sido recomendadas o empleadas. Ocasionalmente, las HDS
contienen información adicional o una nota médica, que puede ser de utilidad al
cuerpo médico de emergencia.

CONTROLES DE EXPOSICION, PROTECCION PERSONAL

Esta sección proporciona información para el desarrollo de prácticas y

procedimientos para el uso y manejo seguro de los materiales. Debido a que la
mayoría de las HDS consideran los usos más comunes de los materiales, la
información puede no ser del todo aplicable a una determinada área de trabajo.
Los especialistas en higiene y seguridad pueden ayudar en la interpretación de la
información y asegurar su relevancia.

Controles de Ingeniería Los sistemas de control de ingeniería reducen los riesgos,

ya sea aislándolos o removiéndolos del ambiente de trabajo. Pueden controlar el
riesgo en la fuente (ventilación local), removerlo del área general (ventilación
general) o establecer una barrera permanente entre el trabajador y el riesgo,

(aislamiento o encapsulación). Los sistemas de control de ingeniería son

importantes debido a que están incorporados dentro de los procesos de trabajo a
fin de reducir, automáticamente, los riesgos.

La substitución a materiales o procesos menos peligrosos debe ser considerada

siempre como la mejor opción para minimizar los riesgos, seguida del
establecimiento de sistemas de control de ingeniería, los cuales se deben preferir
sobre otras medidas de control, tales como el uso de equipo de protección
personal. Es necesario asegurarse que los sistemas de control de ingeniería
recomendados sean revisados de manera adecuada y que realmente operan
cuando se está trabajando con el material. Si hay cambios en el proceso o
materiales, los controles también deben ser cambiados.

Equipo de Protección Personal. Se proporciona una guía general sobre las

necesidades y los criterios de selección del equipo de protección personal Ropa
protectora La ropa protectora incluye, entre otras, guantes, delantales, trajes

completos y botas. Las HDSs deben mencionar los tipos de materiales que
ofrecen la mejor protección contra el producto que está manejando. Ningún
material protege contra todas las sustancias. También es importante considerar
las condiciones de temperatura y las necesidades de
que la ropa protectora sea resistente y no se rasgue o corte fácilmente. Algunas
veces, las HDSs únicamente pueden indicar que se usen materiales impenetrables
(resistentes). En este caso, se deberá investigar cuál es el material específico
aplicable o solicitar esta información al proveedor o fabricante. También es
importante almacenar adecuadamente la ropa o guantes de protección y
reemplazarlos cuando sea necesario.

Protección Ocular Dependiendo del trabajo que se realice y el tipo de material que
esté manejando, se pueden requerir varios niveles de protección ocular (lentes de
seguridad, “goggles” de seguridad química, careta facial o una combinación de
todos).

Protección Respiratoria. Existe una gran variedad de tipos de protección

respiratoria. Un tipo puede ser efectivo contra algunos químicos, pero puede
proporcionar poca o nula protección contra otros. La selección del mejor equipo
puede ser algo complicado. Generalmente, personal calificado debe realizar una
evaluación detallada del área de trabajo, incluyendo todos los materiales
empleados, sus concentraciones y formas en el ambiente. Por ello, las guías
completas de protección respiratoria no pueden ser dadas en las HDSs. En caso
de requerirse este tipo de protección en una área de trabajo, se deberá desarrollar
un programa completo de protección respiratoria, incluyendo la selección del
equipo, pruebas del mismo, entrenamiento y mantenimiento. También deben
consultarse los estándares y reglamentación aplicable.

referencias
 PERDOMO G., Jesús A. Laboratorios de biología y química. Serrano
Publicaciones Ltda.: Bucaramanga, 2000. 40p
 UNIDAD DE PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS EXPERIMENTALES Y TÉCNICAS. Normas básicas de
seguridad en los laboratorios. Unidad de Prevención en Laboratorios. 3ª
Edición. Facultades de Medicina y Farmacia. Escuela Politécnica Superior.