UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

FACULTAD DE CIENCIAS FARMACÉUTICAS

LABORATORIO DE BIOQUÍMICA Nº1
NORMAS DE SEGURIDAD EN LABORATORIO

Martinez Esalas, Carlos Andres; Pardo Herrera, Isaias Manuel; Hernández Terán, Lesly
Johana

Docente: Caballero, karina

1. INTRODUCCIÓN
Las prácticas de laboratorio bioquimica representan en sí una aproximación del
conocimiento adquirido teóricamente hacia ell mundo de lo práctico, de igual manera asi
como sugiere una oportunidad expone a un riesgo natural que es el cometer errores, errores
que pueden contribuir al desarrollo de situaciones indeseadas y a veces peligrosas. Por lo
tanto, es necesario la aplicación de normas que demuestren el adecuado proceder del
estudiante y cualquier involucrado en ensayos o prácticas, el objetivo de estas es proteger
al estudiante y asegurar que se compla con el objetivo deseado sin el menor riesgo. De
igual manera la materia exige cierto conocimiento por parte del estudiante en el uso
adecuado del material y dispositivos del laboratorio, su funcionamiento y precauciones de
uso, para garantizar el bienestar del estudiante, el equipo o material y el éxito de la práctica.
2. OBJETIVO
que el estudinate aduiera conocimientos basicos de las normas de seguridad del
laboratorio y el adecuado proceder

capacitar el estudiante en la aplicación de las normas de seguridad en laboratorio

3. METODOLOGÍA
se visualizo las normas de seguridad del video “seguridad en el laboratorio”, además de leer
el contenido de la guía correspondiente a la práctica de normas de seguridad en el
laboratorio

4. ACTIVIDAD
4.1 Describa las normas de seguridad para trabajar en un laboratorio de bioquímica.

Normas de seguridad

El estudiante debe ser consciente de la ubicación de; lavaojos, ducha de seguridad,

extintores, botiquín de primeros auxilios, puntos de encuentro y salidas de seguridad.

Debe tomar todas las precauciones para evitar el desarrollo de situaciones indeseadas en
laboratorio:

● El cabello de permanecer recogido.

● Necesita de la autorización del personal encargado para entrar al laboratorio y proceder
con la práctica.
● Evitar el uso de accesorios en muñecas
● No consumir alimentos
● Finalizada la práctica el estudiante debe lavarse las manos adecuadamente con agua y
jabón antes de salir.
● El material de vidrio roto debe ser llevado a el recipiente dispuesto para su almacén
● Evitar uso de dispositivos electrónicos y mantenerlos en silencios (teléfonos,
reproductores etc.).
● No oler sustancias directamente
● No manejar electrónicos con las manos mojadas
● Asegurarse de enfriar los materiales antes de sujetarlos

- Indumentaria
La bata de laboratorio es un elemento de protección indispensable y debe permanecer
cerrada constantemente, de preferencia de contar con mangas ajustadas y una vez
finalizada la práctica debe quitarla y no transitar con ella. Debe entrar con zapatos que
cubran los pies. el uso de gafas de protección dependerá de si la práctica lo requiere y debe
usar guantes al momento de interactuar con muestras y reactivos.

- Normas de limpieza
● No acumular objetos en el sitio de trabajo
● De ninguna manera se debe arrojar sustancias químicas restantes por el desagüe.
Desecharlas en su recipiente de residuos correspondientes.
● En caso de algún derrame de sustancias químicas informar inmediatamente el
docente o auxiliar de laboratorio encargado
● Usar recipientes adecuados para obtener las cantidades necesarias de la solución
madre, si está sobra una vez utilizada , no devolverla al stock, verter en el frasco de
residuo correspondiente.
● Una vez terminada la práctica , recoger todos los instrumentos, lavarlos y colocarlos
en su almacén.
● Limpiar y organizar el sitio de trabajo.
●
4.2. Enumere y diga la función de los implementos de seguridad del laboratorio de
bioquímica, puede usar gráficos y dibujos entre otras.

1. Guantes de latex

Protege al usuario de afecciones asociadas al uso y manejo de sustancias químicas,

también le provee una gran movilidad y destreza en los trabajos que otros guantes
de seguridad.
2. Gafas de seguridad

debido a la fragilidad e utilidad del sentido de la vista, es esencial protegerla, el uso de

gafas de laboratorio es importante para evitar que este organo entre en contacto con
reactivos líquidos o vapores. Evitan la entrada de agua, objetos y productos químicos
en los ojos.

3. Bata

Protege a la ropa y al usuario de cualquier daño asociado con sustancias químicas.

4. Tapabocas
 el uso de tapabocas en indispensable especialmente, la hora de tratar con sustancias
volátiles, tóxicas, que perturben el olfato mismo, dependiendo de la complejidad y/o
riesgo de los reactivos a utilizar, varía la complejidad de las misma y la necesidad de
usarlos

5.Duchas de seguridad y lavaojos de emergencia

Reduce los daños consecuencia de un accidente, por contacto con reactivos o quemadura
en ojos otras partes del cuerpos, si se utiliza a tiempo y responsablemente contado con el
mantenimiento periódico requerido.

4.botiquín
Cuenta con productos e instrumentos destinados a tratar a personas que hayan sufrido un
accidente en laboratorio, sin embargo su utilidad no reemplaza el tratamiento médico
posterior y debe usarse con fines estabilizantes.

Extintores

suprime las llamas de un incendio accidental evitando la expansión de este al desplazar el

oxígeno de la reacción de combustión.

4.3 Detalle la función e importancia de los equipos que se emplean en el laboratorio

de bioquímica

Espectrómetro: Mide la concentración y pureza de muestras de ADN, ARN O Proteínas

Centrífugas: Separa sólidos suspendidos en líquidos biológicos, pero su uso específico
depende del tipo de centrífuga
Mini Centrífugas(0,2-2 ml): Ensayos moleculares

Centrífuga refrigerada de mesa(15-50 ml): ensayos moleculares que necesiten refrigeración

(sangre etc.)

Centrífuga de mesa(2ml): Ensayos moleculares

Baño serológico: Utilizado en calentamiento indirecto por convección térmica.Su uso esta
orientado a para procesos de incubación, inactivación etc.
Vortex: Sirve para agitar pequeños tubos y frascos de líquido en experimentos como
ensayos moleculares y preparación de diluciones.

Balanza analitica: Es utilizada para medir la masa de un cuerpo con precisión, exactitud y
sensibilidad.

Camara de electroforesis: Para el análisis (separacion, purificacion, preparacion) de

acidos nucleicos y proteínas.

Termocicladores
Termociclador: usado para amplificar muestras de ADN Y ARN por reacción en cadena de
polimerasa, el material genético obtenido puede ser utilizado en proceso de clonación,
secuenciación, análisis de expresión, y genotipificación.

Termociclador de tiempo real: utiliza reactivos de PCR para detección cuantitativa y

cualitativa de secuencias de ácidos nucleicos del gen diana.

Microscopio óptico: Para ampliar imágenes de objetos no visibles a simple vista

Fotodocumentador: Utilizado para visualizar bandas de ácidos nucleicos y proteínas con

luz UV

Analizador de bioquímica sanguínea semiautomático: Usado para ensayos clínicos

como colesterol, glicemia o ensayos enzimáticos.

4.4.realice un esquema con imágenes de los diferentes residuos que pueden generarse en
laboratorio de bioquímica y su manejo.
4.5 realice un plan de emergencia en caso de que se haya generado un accidente en
el laboratorio, imagine una situación y plantee la solución a la misma.

situación problema:
un estudiante no podía abrir una válvula de gas, su docente le ordeno qu esperace al
encargado. el estudiante forzó demasiado fuerte la válvula de gas la cual terminó
rompiéndose generando una fuga de gas en laboratorio

1. sacar a el cuerpo alumnado en orden y lo más rápido pero seguro posible. que estos
se dirijan a los puntos de encuentro.
2. abrir puertas y ventanas del laboratorio.
3. informar al encargado de seguridad o sistemas eléctricos sobre la situación para que
este de la orden de cortar el suministro de energía en el lugar del accidente.
4. llamar al cuerpo de bomberos para que se encargue de neutralizar la incidencia
5. retire las prendas exteriores(bata, camisa si cuenta con ropa por debajo de esta) de
las personas que estuvieron en el accidente y humectarlas con agua para que este
neutralice el ph que pueda generar una reacción de combustión.
6. por último una vez controlada la situación se recomienda lavar todas la superficies
del laboratorio conagua.
7. multar y sermonear al estudiante por su mal proceder y no haber leído las normas de
seguridad previamente suministradas por su docente

5.Referencias
Caballero, K., 2016. NORMAS DE SEGURIDAD EN LABORATORIO. [ebook] pp.1-14.
Available at: <https://classroom.google.com/u/1/w/NjMwNjI4ODE1OTVa/t/all>
[Accessed 15 April 2002].

safety in the laboratory. 2005. [video] Directed by merck.

https://www.google.com/search?
q=extintores&sxsrf=ALeKk00rB2bFrok6FY3lYOp6QFvoge474w:1588615796706&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiI6_yB55rpAhXsQ98KHWBjC-
8Q_AUoAXoECBIQAw&biw=1366&bih=576.

UNIVERSIDAD DE JAEN, 2020. Servicio De Prevención De Riesgos Laborales 1

ELEMENTOS DE PROTECCIÓN. [ebook] Available at:
<https://www.ujaen.es/servicios/prevencion/sites/servicio_prevencion/files/
uploads/elementos_proteccion.pdf> [Accessed 15 April 2020].