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INTRODUCCIÓN
Para iniciar nuestro trabajo deben quedar claros los siguientes conceptos:
LABORATORIO: Es el lugar o espacio físico en donde se realizan trabajos experimentales de índole técnica
o científica, en apoyo a la función docente.
Por otro lado, se expondrán ciertas instrucciones y cuidados que se deben tener en el laboratorio de
Química, lo cual lo cual conlleva a que se pueda trabajar y que el estudiante pueda efectuar su práctica con
la consiguiente seguridad evitando accidentes. Se debe tener además conocimiento de las sustancias
químicas que resultan peligrosas, así como su respectivo tratamiento.
OBJETIVOS
Objetivo General
Objetivos Específicos
Establecer las reglas y normas necesarias para el cabal cumplimiento de las labores de docencia que
impliquen trabajo experimental.
Complementar y reforzar las disposiciones y reglamentos del laboratorio de Q.O.A.1.
Incrementar la habilidad, criterio y confianza para poder efectuar las prácticas de laboratorio de acuerdo
a las indicaciones que se plantean en cada experimento.
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
Aspectos Normativos.
Artículo 01. El alumno no podrá ingresar al laboratorio mientras el Docente no esté presente.
Artículo 05. El alumno no deberá realizar pintas, destrozos o modificaciones de ningún tipo en el
mobiliario, equipo e instrumental de laboratorio, caso contrario deberá ser sometido a la
sanción respectiva.
Artículo 06. Para la realización del trabajo experimental en los laboratorios será obligatorio que el
alumno y el profesor porten el equipo personal de protección necesario señalado en el
manual de prácticas.
Artículo 07. Al iniciar un experimento de laboratorio, quienes participen en él deberán hacer una
evaluación de los riesgos y tomar las medidas necesarias para la prevención de accidentes.
Deberán así mismo, conocer las instrucciones de operación de los equipos y las
propiedades de los materiales a usar.
Artículo 08. Las puertas de acceso a los laboratorios deberán permanecer sin cerrojo y libres de
obstáculos durante el desarrollo de la sesión.
Artículo 09. En cada laboratorio se deberá colocar un aviso en el que se incluyan la descripción y
localización del equipo e instalaciones de seguridad existentes en ellos y en sus
alrededores.
Artículo 10. Se deberá colocar copia del directorio de urgencias y del plan de desalojo de las
instalaciones en lugares visibles de cada laboratorio, así como en los pasillos.
Artículo 11. En la sección de Servicios Auxiliares (vigilancia) se dispondrá de un duplicado de todas las
llaves de los laboratorios para ser utilizados únicamente en casos de urgencia. Así mismo,
se deberá notificar a esa sección, cualquier cambio de chapa o combinación que se haga a
las puertas de los laboratorios.
Artículo 12. Cada laboratorio, según su tipo, deberá contar con el equipo e instalaciones de seguridad
necesarios. En todos los casos deberá existir por lo menos un extintor de incendios, un
botiquín de primeros auxilios y un activador del sistema de alarma. El equipo y las
instalaciones de seguridad particular, serán determinados, en cada caso, por el Consejo
Divisional correspondiente.
Artículo 13. El material que requiera conservarse en los refrigeradores, desecadores, estufas,
incubadoras, hornos y congelador deberá identificarse con etiquetas en las que se señale
el nombre del producto, el del responsable, as fechas de entrada y salida y los riesgos que
éste presente. El material que no cumpla con este requisito será desechado.
Artículo 14. Cuando un experimento se prolongue y el equipo tenga que dejarse trabajando sin
observación, el responsable deberá dejar una nota con su nombre, el nombre del curso o
investigación y el profesor encargado y comunicar al personal técnico encargado del
laboratorio.
Artículo 16. Los docentes y/o alumnos que a juicio del Coordinador de Laboratorios, debido al mal uso,
dañen o pierdan materiales o equipos deberán repararlos o reponerlos, a más tardar, en
la semana de exámenes finales del ciclo de estudios correspondientes. Cuando el material
o el equipo no sean reparados o repuestos en el plazo establecido, se condicionará la
reinscripción del alumno a la reparación o reposición de los mismos. Si por alguna razón la
reposición no fuese posible, el Coordinador de Laboratorios señalará al alumno la
adquisición de otro material equivalente.
Artículo 17. El incumplimiento por parte de los alumnos de cualquiera de las normas establecidas en el
presente instructivo se resolverá conforme a lo establecido en el reglamento de alumnos.
Artículo 18. El incumplimiento por parte del personal académico de alguna de las normas establecidas
en el presente instructivo, se resolverá conforme a lo señalado en los Reglamentos de la
Universidad, elaborados para tales efectos o, en su caso, en el Contrato Colectivo de
Trabajo.
Instrucciones Generales.
Botiquín: Para primeros auxilios. Debe contener gasa estéril, algodón absorbente estéril, vaselina
boraticada, solución de ácido acético al 1 %, solución de ácido bórico al 2 % , solución de bórax, tintura
de yodo, alcohol etílico o isobutílico, agua oxigenada, por lo menos (figura 1.)
Extinguidor: Para utilizarlo en caso de amagos de incendio (figura 2.)
Ventiladores: Que permitan renovar el aire (figura 3.)
Extractores de aire: En casos de reacciones químicas que involucren la formación de gases (figura 4.)
Figura 1. Contenido de un botiquín y su símbolo
Son carteles que se colocan en la pared de un laboratorio. Por lo general, contiene símbolos o
instrucciones que denotan precaución o peligro a considerar para evitar riesgos de posibles accidentes.
Veamos algunos ejemplos:
Al concluir la Práctica.
Al terminar el experimento, las sustancias sólidas y papeles deben ser colocados en los tachos de basura
y los líquidos en los depósitos rotulados para tal fin.
No lanzar a la cesta de basura productos inflamables que puedan provocar posteriormente un incendio.
Regresar a sus respectivos lugares los materiales, instrumentos, aparatos y equipos completamente
limpios.
Cerrar las llaves o válvulas de gas y desconectar los aparatos de los tomacorrientes.
Al terminar la práctica no olvide lavarse las manos con abundante agua y jabón.
Álcalis sobre la Piel: Lavar la zona afectada con un chorro de agua de caño, luego aplicar una solución
saturada de ácido bórico y posteriormente cubrir la zona afectada con ácido bórico en polvo.
Álcalis en los Ojos: Inmediatamente lavar con abundante agua de caño la parte afectada, luego con una
solución saturada de ácido bórico al 1 % Secar y aplicar en la parte afectada unas gotas de aceite de
oliva.
Ácido en la Ropa: Lavar con agua de caño y aplicar inmediatamente solución de amoniaco en la zona
afectada.
Ácido en los Ojos: Lavar la parte afectada inmediatamente con agua de caño varias veces, luego lavar
con disolución de bicarbonato de sodio.
Bromo en la Piel: Lavar varias veces la zona afectada con agua de caño, luego aplicar una solución de
bisulfito de sodio, lavar, secar y aplicar vaselina.
Incendio: Inmediatamente comunicar al profesor, cerrar todas las llaves de gas. Si la llama es pequeña,
utilizar una manta o toalla húmeda o con extintor, en caso de ser necesario
Incendio por reactivos: Cuando se produce un incendio en un vaso de precipitados o frascos que
contiene líquidos inflamables, inmediatamente comunicar al profesor y tapar las bocas de estos
recipientes con una plancha de asbesto o una toalla húmeda o use el extintor.
Quemaduras con fenol: Lavar la zona afectada con alcohol al 50 % secar y aplicar vaselina.
1. Intercambiar ideas sobre la importancia de portar mandil y asistir con una vestimenta adecuada al
laboratorio.
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2. ¿Qué acciones a seguir (mencione las tres principales) propondrían Uds. para un óptimo desarrollo de las
experiencias de laboratorio programadas?
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3. ¿Qué acciones a seguir (mencione las tres principales) propondrían Uds. para evitar accidentes durante
el desarrollo de las experiencias de laboratorio programadas?
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4. ¿Están Uds. familiarizados con el uso de un extintor? Desarrollen el procedimiento operativo en caso de
un accidente.
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Misión:
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Visión:
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6. ¿Conoce el significado de rombo de seguridad? Elabore uno en su guía y describa sus partes y notación.
CONCLUSIONES
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