I.

INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la asignatura:
Legislación y derechos de los niños
Carrera
ADMINISTRACIÓN DE CENTROS INFANTILES
Código Prerrequisitos
ITSMNV-ACI-04-07 Asignatura Código
Modalidad
Presencial
Unidad de Organización Curricular:
Básica
Horas Semanales Correquisitos
3 Asignatura Código
Ciclo:
Cuarto

CARGA HORARIA
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS:
Horas Tutoría Académica 2
Horas clase semanal 2
Horas clase ciclo académico 32
Horas aprendizaje autónomo 48
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 80

II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Docente MONICA JEANETTE FRERIE LOPEZ
Título de cuarto nivel:
Área de conocimiento: Educación
Título de tercer nivel: LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EN PSICOLOGÍA
Área de conocimiento: DESARROLLO INFANTIL
Experiencia profesional: 16 años
Experiencia docente : 3 años
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y experimentación de los
aprendizajes

Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica)

Números Telefónicos : 0999543778

E-mail (institucional): mfreire.istmnv@gmail.com
E-mail (personal): monicaj.freirelopez@gmail.com
 III. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Propósito:
El proposito de esta asiignatura es el que los estudiatnes identifiquen lo derechos y deberes de los niños y
niñas universales y especificos de la legislación de nuestro país , ademas de los deberes que como Estado y
Sociedad debe realizar para garantizar el cumlpimiento de los mismo

Descripción de la asignatura:
Esta basada en l convenion de dereshos de los niños y niñas , cosntitución de la república codigo de la
niñez y adolescencia y protocolos establecidos apra la proteccion de los niños y niñas, se tiene que dar
conocimientos para que lass esudiantes puedan garantizar el cumplimeinto de los derechosde los niños y
niñas y poder conocer rutas de la denuncia en caso de vulneración de los mismos

Objetivo general de la asignatura:

Conocer y aplicar los deberes y derechos de las niñas y los niños

Metodologías de Enseñanza Aprendizajes:

ABP, AB PRO, INDUCTIVO , DEDUCTIV
Estrategías Educativas:
INDIVIDUAL, GRUPAL, MAGISTRAL
Recursos Didácticos:
INFOCUS, COMPUTADORA
IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS
Unidades Curriculares
U.1 CONVENCION DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

Horas de aprendizaje (Asistido por el Profesor) Horas de aprendizaje (Autónomo)

8 12
Unidades Temáticas Mecanismos e Instrumentos de Evaluación
CONCEPTUALIZACION, EVOLLUCION HISTORICA
1.1 Taller en clase
NECESIDADES Y EL ENFOQUE DE DERECHOS
1.2 DIFERENCIAS ENTRE NECESIDADES Y DERECHOS Participar activa clase demostrativa

1.3 ENFOQUE DE DERECHOS Taller en clase

LOS DEREHOS HUMANOS DE LOS NIÑOS Y
1.4 Participar activa clase demostrativa
ADOLESCENTES
1.5
RECONOCE DIFERENCIA ENTRE
Resultados de Aprendizaje
NECESIDADES Y DERECHOS BASADOS

U.2 LEGISLACION DE DERECHOS EN EL ECUADOR

Horas de aprendizaje (Asistido por el Profesor) Horas de aprendizaje (Autónomo)

8 12
Unidades Temáticas Mecanismos e Instrumentos de Evaluación
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA GRUPOS
2.1 Taller en clase
PRIORITARIOS
2.2 CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCECNIA Participar activa clase demostrativa

2.3 CONSEJOS DE PROTECCION DE DERECHOS Taller en clase

2.4 JUNTAS CANTONALES DE PROTECCION DERECHOS Participar activa clase demostrativa

2.5
CONOCE LAS POLITICAS PUBLICAS DE
Resultados de Aprendizaje
PRIMERA INFANCIA EN EL ECUADOR

U.3 RESPOSNABILIDADES DEL ESTADO SOCIEDAD EN EL CUMPLIMIENTO DERECHOS

Horas de aprendizaje (Asistido por el Profesor) Horas de aprendizaje (Autónomo)

8 12
Unidades Temáticas Mecanismos e Instrumentos de Evaluación
3.1 RESPONABILIDAD DEL ESTADO Taller en clase

3.2 RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA Debate

3.3 RESPONSABILIDAD DE LA COMUNIDAD Taller en clase

3.4 RESPONSABILIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO Debate
3.5
Resultados de Aprendizaje

POLÍTICAS DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

U.4
Horas de aprendizaje (Asistido por el Profesor) Horas de aprendizaje (Autónomo)
8 12
Unidades Temáticas Mecanismos e Instrumentos de Evaluación
Principales prestaciones en el marco del sistema de protección
4.1
integral a la infancia Cuadro explicativo
4.2 Vulneración de Dererchos Participar activa clase demostrativa
4.3 Ruta de la Denuncia Cuadro explicativo
4.4 Resitución de derechos Participar activa clase demostrativa
4.5
Conoce el protocolo para actuar en caso de
Resultados de Aprendizaje
vulneracion de derechos establecidos en la
V. BIBLIOGRAFÍA
No. No. No. De
AUTORES AÑO NOMBRE LIBRO EDITORIAL PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS

UNICEF Comité Español 2006 CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO 2006 UNICEF 48

COMENTARIO:

FÍSICO:

DIGITAL: X

VIRTUAL:

URL:

No. No. No. De

AUTORES AÑO NOMBRE LIBRO EDITORIAL PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS

ASAMBLEA DE MONTECRISTI 2008 CONSTITUCION DE LA REPUBLICA DEL ECCUADOR 2008 ECUADOR 136

COMENTARIO:

FÍSICO: X

DIGITAL:

VIRTUAL:

URL:

No. No. No. De

AUTORES AÑO NOMBRE LIBRO EDITORIAL PAÍS
EDICIÓN EJEMPLARES PÁGINAS

CONSEJO DE NACIONAL DE PROTECCION DEDERECHOS CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ECUADOR

COMENTARIO:

FÍSICO: X

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