CÓDIGO: A-02-F01

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05

FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 1 de 8

ASIGNATURA: CIVICA Y URBANIDAD. AÑO: 2020

DOCENTE: LEIDY PAOLA RANGEL GUALDRÓN GRADO: 8-09, 8-10.

PLANEACIÓN SEMANAL

PERÍODO: 1 SEMANAS: 13 FECHA: Enero 20 – Abril 24

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: (APRENDIZAJE) EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

 Compara los mecanismos de participación ciudadana
contemplados en la constitución política con el manual de
convivencia.
 Reconoce que los derechos fundamentales de las personas están
por encima de su género, su filiación política, religión o etnia.
 Identifica múltiples opciones para el manejo de los conflictos.
 Comparo los mecanismos de participación ciudadana
contemplados en la constitución política con el manual de
convivencia.
 Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están
por encima de su género, su filiación política, religión o etnia.
 Identifico múltiples opciones para el manejo de los conflictos.

COMPETENCIAS TRASVERSALES: EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

Proyecto: EDUCACIÓN SEXUAL Y COMPETENCIA CIUDADANA.

SEMANA FECHA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES

1 Enero 20 al 24
Pregunta problematizadora:
Lluvia de ideas.
¿Cuándo la familia se cambia de casa qué
Trabajo colaborativo.
sientes y qué esperas encontrar en ese nuevo
Coevaluación.
lugar?

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central
 CÓDIGO: A-02-F01
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05
FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 2 de 8

¿Por qué los seres humanos somos sociables?
2 Enero 27 al 31 ¿Por qué existen normas para vivir en
comunidad?
¿Me valoro y hago respetar mis derechos?
¿Por qué son necesarios los líderes de aula?
3 Febrero 3 al 7 ¿Ellos ayudan a mejorar la sana convivencia?
¿Se puede tener una excelente convivencia sin
su intervención dentro del aula?
¿Por qué son necesarios los líderes de aula?
4 Febrero 10 al 14 ¿Ellos ayudan a mejorar la sana convivencia?
¿Se puede tener una excelente convivencia sin
su intervención dentro del aula?
Febrero 17 al 21 ¿Puede haber una sana convivencia sin la
5 Búsqueda de conocimientos en textos sugeridos.
presencia del personero estudiantil?
Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Investigación en textos sugeridos por el docente.
Taller: desarrollo de guía. (Evaluación).
Socialización de trabajos.
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Investigación sobre el tema en páginas de internet sugeridas.
Socialización de trabajos.
Taller: desarrollo de guía. (Evaluación)
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Búsqueda información en páginas de internet sugeridas por el
docente.
Socialización de trabajos.
Taller: Elaboración de esquema. (Evaluación)
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Taller: Elaboración de infografía. (Evaluación)
Socialización de trabajos.
Coevaluación.

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central
 CÓDIGO: A-02-F01
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05
FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 3 de 8

Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
¿Puede haber una sana convivencia sin la
6 Búsqueda de información sobre el tema en textos sugeridos.
Febrero 24 al 28 presencia del personero estudiantil?
Mesa redonda (evaluación).
Socialización de trabajos.
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Marzo 2 al 7 ¿Cómo contribuye el Contralor general al buen Búsqueda de conocimientos en páginas de internet sugeridas.
7
funcionamiento de las actividades del colegio? Mesa redonda (Evaluación).
¿Es importante? Socialización de trabajos.
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
¿Por qué para el Negrito del batey el trabajo lo
8 Búsqueda de conocimientos en textos sugeridos.
Marzo 9 al 13 hizo Dios como un castigo?
Socialización de trabajos.
Alberto Beltrán.
Taller: desarrollo de guía. (Evaluación).
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo.
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
¿Por qué para el Negrito del batey el trabajo lo
9 Marzo 16 al 20 Búsqueda de conocimientos páginas de internet sugeridas.
hizo Dios como un castigo?
Taller: Elaboración de mapa conceptual (Evaluación).
Alberto Beltrán.
Socialización de trabajos.
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
10 (los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Marzo 23 al 27 ¿Actualmente existe la esclavitud? ¿Por qué?
Búsqueda de conocimientos páginas de internet sugeridas.
Clase magistral.

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central
 CÓDIGO: A-02-F01
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05
FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 4 de 8

Mesa redonda. (Evaluación).

Trabajo Colaborativo
Marzo 30 al 3 (los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
11 abril Búsqueda de conocimientos en textos sugeridos.
¿Actualmente existe la esclavitud? ¿Por qué?
Socialización de trabajos.
Debate (Evaluación).
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
(los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Búsqueda de conocimientos en textos sugeridos.
12 Abril 13 al 17 ¿Qué cosas hace mamá en la casa y qué cosas
Socialización de trabajos.
hace papá?
Observación de video.
Elaboración mapa conceptual (Evaluación).
Coevaluación.
Trabajo Colaborativo
13 (los pasos están explicados en las estrategias procedimentales)
Abril 20 al 24 ¿Qué cosas hace mamá en la casa y qué cosas Búsqueda de conocimientos en textos sugeridos.
hace papá? Socialización de trabajos.
Taller (Evaluación).
Coevaluación.
% CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central
 CÓDIGO: A-02-F01
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05
FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 5 de 8

Demuestra resultados favorables en el Quices.

COGNITIVOS desarrollo de las pruebas. Trabajo por equipos
Realiza procesos de retro alimentación al Prueba saber con preguntas de selección múltiple con única
(saber)
corregir cada una de las pruebas respuesta.
presentadas.
Trabajos en clase y en casa La siguiente estrategia se llevará a cabo en las clases que
Talleres ………………………………………………. permitan, desarrollar la pregunta problematiza dora
Trabaja cooperativamente en el desarrollo TRABAJO COOPERATIVO
de la guía. Por grupos de 5 estudiantes:
1. Entrega a cada grupo 'disparadores', estímulos para el
aprendizaje o casos que le permitan a los estudiantes definir el
problema.
2. Los estudiantes trabajan en grupos para identificar lo que
70% necesitan aprender con el fin de resolver el problema. Cada grupo
comienza haciendo una 'lluvia de ideas' para discutir el problema,
PROCEDIMENTALES identificando los conocimientos que poseen y las áreas de
(hacer) conocimiento incompleto. 3.Al final de esta discusión responden
estas preguntas que le ayudarán a definir el problema y las tareas
a realizar
Aspectos a definir por cada grupo de Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP)
Problema Lo que Lo que Dónde buscar
que resolver sabemos necesitamos información
aprender
4. Los estudiantes pueden tener diferentes puntos de vista
sobre los temas y todos deben ser considerados, pero
finalmente cada grupo debe acordar un problema para

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central
 CÓDIGO: A-02-F01
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05
FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 6 de 8

focalizarse en él.
5. Los estudiantes se dividen el trabajo y luego comparten
(preguntándose unos a otros, explicando los temas en sus
propias palabras, usando diagramas o esquemas, etc.). Es
importante que todos los estudiantes recojan y presenten
información al interior del grupo 6. Los estudiantes reflexionan
sobre lo que han aprendido y la efectividad de las estrategias
empleadas.
7. Cada grupo finaliza su trabajo con una presentación grupal y
con la elaboración de un texto, resumiendo los puntos centrales
del problema en que trabajaron.
 Participó activamente en clase. Según manual de convivencia.
 Entrego mis tareas y trabajos bien Reglas pactadas con el docente al iniciar cada periodo.
presentados, completos y en el momento Según sistema de evaluación aprobado para 2019.
acordado.
 Manifiesto interés por la asignatura
(puntualidad, respeto, compromiso y
ACTITUDINALES motivación).
30%  Me esfuerzo por superar las
(saber ser – saber
dificultades en la asignatura.
convivir)
 Valoro los aportes que mis compañeros
hacen en el desarrollo de las clases.
 Coopero y me preocupo por apoyar a
los compañeros con mayor necesidad
académica.
 Cumplo con el perfil Puyanista.

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central
 CÓDIGO: A-02-F01
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05
FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 7 de 8

PLANES DE MEJORAMIENTO CONTINUO

FECHA NIVELACIÓN APOYO SUPERACIÒN

Clase magistral de retroalimentación.  Solución correcta de las evaluaciones

Consulta a través de la Web sobre los temas presentadas.
del período.  Cuaderno adelantado con todos los
El estudiante presenta dificultades al abordar Asesorías grupales ejemplos hechos en clase y con los
Semana la resolución de situaciones problemas desde Preparación de textos analíticos que ayuden ejercicios adicionales resueltos.
6y diferentes alternativas de solución. a resolver dudas.  Presentación de todos los Talleres
semana Talleres y guías. resueltos hechos durante el período
10 Se realizarán dos cortes en el periodo para escolar.
identificar los estudiantes con nivel de  Sustentación oral o escrita de los
desempeño bajo y tomar acciones temas tratados.
correctivas.  Talleres de refuerzo y sustentación
mediante un quiz o evaluación
 Cuaderno con lo trabajado.

OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central
 CÓDIGO: A-02-F01
COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 05
FECHA: 21-01-2019
PLAN DE AULA Página 8 de 8

LEIDY PAOLA RANGEL GUALDRÓN MARYBEL BARRERA CUADROS MYRIAM HERREÑO

DOCENTE JEFE DE ÁREA y/o NIVEL COORDINACIÓN ACADÉMICA

Lugar de almacenamiento Tiempo de retención Disposición final

Coordinación Académica Año Lectivo Archivo central