Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Recrea / CTE
Educación para refundar 2040
- Productos
● ¿Cómo realizamos el
seguimiento a los acuerdos tomados
en colectivo? ¿cumplimos con ellos?
CONCLUSIONES
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
PRODUCTO 1
Identifiquemos las principales fortalezas, áreas de mejora y las situaciones más significativas del
colectivo escolar.
PRODUCTO 2
Acuerdos
1. Identifiquemos y dialoguemos sobre ¿qué acuerdos como CTE nos ayudarían a dar seguimiento al
PTI?
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Productos
Prácticas
escolares
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Acuerdos
1. Recuperemos las prácticas escolares que aún podemos implementar hacia la autonomía
responsable, así como las acciones que debemos desarrollar para superar las barreras en el
desarrollo del CTE, como aspectos que se podrán incorporar en el PEMC para su
implementación durante este ciclo escolar.
2. Identifiquemos algunos otros acuerdos que como colectivo establecimos durante el diálogo
de esta sesión y definamos el seguimiento que les daremos.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Productos
¿Estamos en condiciones de
desarrollarlas considerando el tiempo
que falta, el cierre del ciclo escolar a
distancia y las condiciones propias del
colectivo?
¿Qué acciones complementarias
aún tenemos que incorporar?
● ¿Qué otras
problemáticas
surgieron durante la
contingencia?
- Acuerdos
1. Recuperemos las
acciones del diagnóstico
que potenciaron o
dificultaron la atención de
los alumnos en el ciclo
escolar anterior, para que
sean los insumos en la
elaboración del Programa
Escolar de Mejora
Continua.
2. Establezcamos las
acciones necesarias para
que como CAV avancemos
hacia la transformación de
las prácticas docentes en
el marco de la nueva
realidad que estamos
viviendo.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Producto
Diagnóstico integral de la escuela:
● Problemáticas y retos de la escuela por ámbito
● Priorización de problemáticas y retos
Aspectos que el video propone y que se relacionan con el principio Recrea para un aprendizaje dialógico:
Aprender con sentido y sus implicaciones en la colaboración y la ayuda mutua.
PRODUCTO 8
- Actividad 3. Reconozcamos las problemáticas y retos de nuestra escuela
PRODUCTO 9
- Actividad 4. Prioricemos las problemáticas y retos
Priorización de problemáticas y retos
Ámbito Infraestructura y Formación,
Aprovechamiento
equipamiento para prácticas docentes Gestión escolar y
académico y Contexto Conformación de
el bienestar y el y avances en el carga
asistencia de los sociocultural la CAV
Problemáticas aprendizaje de los plan y programas administrativa
alumnos
retos alumnos de estudio
Problemáticas que al
resolver una, se
atienden otras
(1er. nivel de
prioridad)
Problemáticas que
podemos resolver si
definimos nuevas
estrategias
(2o. nivel de
prioridad)
Problemáticas que
podríamos resolver
en coordinación con
las familias, la
comunidad o las
autoridades
(3er. nivel de
prioridad)
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
Acuerdos
- Productos
Las problemáticas que tenemos Las acciones que podemos Las acciones que tendrían que
en temas de salud en nuestro impulsar y que correspondan ser permanentes
colectivo con la propuesta de vida
saludable para atender las
problemáticas
Las tareas que deberán guiar las acciones que realizará cada persona desde su función
Función Tareas por realizar
Director
Docente
Maestro de Música y
movimiento
USAER
Auxiliar de mantenimiento y
servicios
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
PRODUCTO 12
ACCIONES PARA PROMOVER UNA VIDA SALUDABLE EN LAS CAV
- Producto
Nota: en caso de ser necesario, se puede consultar la guía de la sesión 2, Fase Intensiva del CTE 2019-2020 Jalisco
¿Las metas son concretas, alcanzables, medibles, demostrables y pueden darse en un tiempo
finito?
- Acuerdos
1. Si como colectivo lo consideramos conveniente, podemos tomar nota en este apartado, de las
decisiones acordadas durante la sesión, que implicarán el compromiso de los distintos actores y un
seguimiento oportuno.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Productos
Organicemos en cinco equipos. Cada equipo revisará una temática, sus contenidos correspondientes y propósitos. En la siguiente tabla marcaremos con
una X en la columna “Selección de ficha” el contenido que consideramos que atiende a las áreas de oportunidad detectadas en nuestro diagnóstico escolar.
En la columna “Argumentación” describiremos el motivo por el que se eligió dicho contenido.
PRODUCTO 15
- Actividad 3. Actualicemos las acciones de nuestro PEMC
Acuerdos
1. Es momento de socializar en colectivo los acuerdos y compromisos establecidos durante la
sesión; la persona asignada a esta tarea los compartirá, con la finalidad que los revisemos y
concretemos.
- Productos
Pertenencia a la vida
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Actividad 2. Analicemos el “Protocolo de actuación ante la
COVID-19. Sector Educativo” del Gobierno del Estado de Jalisco
Individualmente, pensemos en una idea que pueda ser expresada en una oración breve con relación
a las preguntas:
PREGUNTA IDEA
PLATEAMIENTO REFLEXIÓN
●
● ¿Cómo vivieron nuestros
alumnos el trabajo a
distancia debido al
confinamiento?
●
● ¿Cómo podemos conocer
qué tanto avanzaron
nuestros alumnos en su
condición personal,
emocional?
●
● ¿Cómo podremos saber
cuáles son los
aprendizajes que los
alumnos adquirieron
durante todo el período de
confinamiento?
●
● ¿Qué estrategia podríamos
utilizar para reconocer sus
aprendizajes cuando
regresemos a clases
presenciales
(diagnóstico)?
●
● ¿Qué acciones y/o
actividades debemos
realizar para desarrollar
este diagnóstico?
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
PRODUCTO 17
- Actividad 6. Diseñemos el Plan de intervención educativa de nuestra escuela
2. Identifiquemos algunos otros acuerdos que como colectivo establecimos durante el diálogo de esta
sesión
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Producto
Observemos la presentación “Proyecto interdisciplinario” y tomemos nota de las inquietudes que resulten
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Acuerdos
Tomemos en cuenta algunos cuestionamientos que nos permitan tomar acuerdos para dar
continuidad al proceso que hemos estado viviendo durante la sesión y que repercuten en nuestros
Proyectos integradores e interdisciplinarios:
● ¿Qué acciones e implicaciones tiene para nuestro colectivo el poner en marcha el o los
proyectos que hemos definido?
● ¿Cuáles Proyectos debemos integrar en nuestro PEMC? ¿Qué acciones se derivan para
nuestro PTI?
● ¿Qué otras acciones formativas requerimos como colectivo derivadas de la temática que hoy
abordamos?
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION JALISCO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES 2020-2021
FASE INTENSIVA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
- Producto
Pertenecer a la vida
¿Qué aporta a nuestro colectivo el realizar un plan preventivo de trabajo a distancia construido en esta
fase intensiva?
- Actividad 4. Hacia una atención a distancia a través de proyectos integradores e interdisciplinarios PRODUCTO 19
- Acuerdos
Revisemos los acuerdos que hemos tomado durante la fase intensiva del CTE para ser recuperados
en el trabajo que iniciaremos en este ciclo escolar 2020-2021. Identifiquemos en ellos nuestras
responsabilidades individuales y tengámoslas presentes a partir de este momento.