La administración científica

Disciplina que consiste en aplicar una evaluación matemática a los

procesos de una empresa, con el fin de descubrir las fallas producidas durante
el desempeño de la misma y a partir de allí perfilar soluciones que optimicen
el rendimiento de la empresa.

Taylor, Charles Babbage, H. Robinson Towne y Joseph Wharthon,

contribuyeron a poner en marcha esta nueva rama del conocimiento que unía
el sector empresarial y la investigación científica. Esta disciplina, también
conocida como taylorismo, conjeturó una revolución en la forma de ver los
negocios, y la ciencia implantada por ella aun sesta vigente en muchas
empresas. Administración científica

El forjador de la administración científica

Frederick W. Taylor calificado como padre de la administración

científica, investigo de forma sistemática las operaciones productivas bajo el
método científico, mediante la observación directa de los métodos utilizados
por los trabajadores. De aquí surgieron hipótesis para desarrollar nuevos y
mejores procedimientos de trabajo, apoyado por los obreros Taylor
experimentó sus hipótesis y comprobó mejoras productivas que luego fueron
llevadas a la práctica en el trabajo cotidiano, pasando por la capacitación.

Funda la organización científica de trabajo, guiado por la búsqueda de

eliminar la pérdida de tiempo y de dinero y mantiene que el objetivo de la
administración debe ser asegurar la prosperidad para el empleador y el
empleado.

Para el empleador, la máxima prosperidad no está en la alcanzar

grandes beneficios, sino en el desarrollo de la empresa en todos sus aspectos
para lograr la bonanza. Para el trabajador la máxima prosperidad no es tener
grandes salarios, sino lograr un desarrollo personal para trabajar con calidad
eficacia y haciendo uso de sus capacidades.
Conclusiones y principios de Taylor

Tras su trabajo Taylor llegó a ciertas conclusiones que no que

mostraban fallas en la administración gerencial de la época estas son:

 No existía un método efectivo de trabajo.

 No había incentivos para motivar al empleado.
 Las decisiones que se llevaron a cabo por los directivos no tenían una
base científica en respaldo.
 Eran ignoradas las destrezas del trabajador a la hora de asignarles sus
respectivos puestos de trabajo.

Ante esto Taylor desarrolló ciertas pautas, sobre las cuales debería asentarse la
actividad empresarial, conocidas como principios de la administración de
Taylor y son:

 Reorganización del trabajo: Deben reemplazar los métodos de trabajo

ineficientes por otros optimizados, que reduzcan los tiempos de
producción.
 Selección del trabajador: Evaluar las capacidades del empleado antes de
asignar roles y ubicar a cada trabajador en función de dicha capacidad
para la cual sobresale, de esta manera mejorar su desempeño
profesional y su motivación al sentirse satisfecho con su trabajo,
influyendo en la productividad de la empresa.
 Cooperación entre los directivos y los subordinados: Es vital que estén
acoplados, perseguían las mismas metas y actúen bajo el mismo
propósito. Es necesario motivar al empleado para que trabaje mejor y se
sienta comprometido con la misión y visión de la empresa, además la
necesidad de crear una línea de cargos intermedios que supervisen y
asesoren el trabajo realizado.
 División del trabajo: Para logara una mayor eficacia y eficiencia es
necesario que los gerentes se responsabilicen de la planificación y
dirección, mientras los trabajadores se dedicaran a la ejecución de
acciones brotadas por las decisiones.
Ventajas y desventajas notadas en la administración científica

Ventajas:

 Genera mayor especialización en el trabajo. Los empleados en los

niveles jerárquicos intermedios por su capacidad deben orientarse al
desarrollo de procedimientos que contribuyan al conocimiento y
crecimiento de la eficiencia en las operaciones de trabajo.
 Alcanza una mayor eficiencia de cada individuo. La organización se
estructura a partir de las diversas funciones productivas llevadas a cabo
dentro de la organización.
 La división del trabajo es planeada con lo que se pueden obtener
mejores resultados.
 Separa el trabajo manual del trabajo intelectual.
 Existen un jefe por área, con lo que disminuye la presión sobre una sola
persona.
 El estímulo económico como factor que mueve al hombre se reduce,
dando cabida al desarrollo personal.

Desventajas:

 Conlleva cierta dificultad para localizar y fijar la responsabilidad,

afectando la disciplina y moral de los empleados.
 Quebranta el principio de unidad de mando, originando conflictos
laborales.
 El sector obrero, o trabajador de los nivelas más bajos es poco
considerado en cuanto a su capacidad de pensamiento, se ve como un
elemento que recibe órdenes y debe ejecutarlas.
 La comunicación es descendente y se lleva a cabo mediante órdenes, no
hay posibilidad de comunicación ascendente, ya que, el empleado por
dilucidación no tiene capacidad técnica y conocimiento para emitir
opinión.
 Suele confundirse con la autoridad, y de esta manera se da a personas
con alta jerarquía dentro de la organización.
La participación es nula, los teóricos de dicha escuela enfatizan en la
individualidad como mecanismo que mejor permite la eficiencia
organizacional.