Teoría Científica

Disciplina que consiste en aplicar una evaluación matemática a los procesos de una
empresa, con el fin de descubrir las fallas producidas durante el desempeño de la misma y a
partir de allí perfilar soluciones que optimicen el rendimiento de la empresa.

Origen.
Frederick W. Taylor (1856-1915, fundador de la administración científica, nació en
Filadelfia, Estados Unidos). Calificado como padre de la administración científica,
investigo de forma sistemática las operaciones productivas bajo el método científico,
mediante la observación directa de los métodos utilizados por los trabajadores. De aquí
surgieron hipótesis para desarrollar nuevos y mejores procedimientos de trabajo, apoyado
por los obreros Taylor experimentó sus hipótesis y comprobó mejoras productivas que
luego fueron llevadas a la práctica en el trabajo cotidiano, pasando por la capacitación.

Funda la organización científica de trabajo, guiado por la búsqueda de eliminar la pérdida

de tiempo y de dinero y mantiene que el objetivo de la administración debe ser asegurar la
prosperidad para el empleador y el empleado.

Para el empleador, la máxima prosperidad no está en la alcanzar grandes beneficios, sino en

el desarrollo de la empresa en todos sus aspectos para lograr la bonanza. Para el trabajador
la máxima prosperidad no es tener grandes salarios, sino lograr un desarrollo personal para
trabajar con calidad eficacia y haciendo uso de sus capacidades.

Conclusiones
Tras su trabajo Taylor llegó a ciertas conclusiones que no que mostraban fallas en la
administración gerencial de la época estas son:

Conclusiones y principios de Taylor

No existía un método efectivo de trabajo.
No había incentivos para motivar al empleado
Las decisiones que se llevaron a cabo por los directivos no tenían una base científica en
respaldo.
Eran ignoradas las destrezas del trabajador a la hora de asignarles sus respectivos puestos
de trabajo.
Teniendo en cuenta estas conclusiones y su Experiencias y estudios a partir del trabajo del
obrero, y más tarde, generalizó sus conclusiones para la administración.

1903: Se preocupa por las técnicas de racionalización del trabajo del obrero, a través del
estudio de tiempos y movimientos.

En esta publicación Taylor expresa:

Primer Período de Taylor 1903

Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.
Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular principios y establecer
procesos estandarizados.
Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo donde
los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para
que así las normas sean cumplidas.
Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes.
Debe cultivarse una atmósfera cordial de cooperación entre la gerencia y los trabajadores.

Segundo Período

1911: "Principios de administración científica"

La racionalización del trabajo productivo debería estar acompañada por una estructura
general de la empresa que hiciese coherente la aplicación de sus principios.

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

Para Taylor, la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por los
cuatro principios

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA

1. Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del
operario, la improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos
basados en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia,
mediante la planeación del método.
2. Principio de la preparación/planeación: seleccionar científicamente a los
trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir
más y mejor, de acuerdo con el método planeado.
3. Principio del control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo
ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto.
4. Principio de la ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y las
responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.
Ventajas y desventajas notadas en la administración científica
Ventajas
Genera mayor especialización en el trabajo. Los empleados en los niveles jerárquicos
intermedios por su capacidad deben orientarse al desarrollo de procedimientos que
contribuyan al conocimiento y crecimiento de la eficiencia en las operaciones de trabajo.
Alcanza una mayor eficiencia de cada individuo. La organización se estructura a partir de las
diversas funciones productivas llevadas a cabo dentro de la organización.
a división del trabajo es planeada con lo que se pueden obtener mejores resultados.
Separa el trabajo manual del trabajo intelectual.
Existen un jefe por área, con lo que disminuye la presión sobre una sola persona.
El estímulo económico como factor que mueve al hombre se reduce, dando cabida al
desarrollo personal.

Desventajas
Conlleva cierta dificultad para localizar y fijar la responsabilidad, afectando la disciplina y
moral de los empleados.
Quebranta el principio de unidad de mando, originando conflictos laborales.
El sector obrero, o trabajador de los nivelas más bajos es poco considerado en cuanto a su
capacidad de pensamiento, se ve como un elemento que recibe órdenes y debe ejecutarlas
La comunicación es descendente y se lleva a cabo mediante órdenes, no hay posibilidad de
comunicación ascendente, ya que, el empleado por dilucidación no tiene capacidad técnica y
conocimiento para emitir opinión.
Suele confundirse con la autoridad, y de esta manera se da a personas con alta jerarquía
dentro de la organización.
La participación es nula, los teóricos de dicha escuela enfatizan en la individualidad como
mecanismo que mejor permite la eficiencia organizacional.