CLSICOS EN AL FILOSOFA DE LA EDUCACIN

1. Scrates Quien es: Fue un filosofo griego nacido en Atenas hijo de Sofronisco un escultor y de una comadrona llamada Fenareta y es considerado el fundador de lafilosofia moral o axiolgica. Cuales son sus obras: Scrates no escribi nada, todo lo que se sabe de l, se lo debemos a sus contemporneos, Platn, Jenofonte y Aristteles. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- A Scrates le interesa la justicia y el bien, tambin se interesa por los problemas del hombre y de su conducta no pretende el saber por el saber sino un saber ordenado por la accin. En la educacin.- desde su perspectiva filosfica y de maestro busca el saber y el ser asimilado entre todos es mas su afn metodolgico no es saber como son las cosas si no mas bien que las cosas tengan una utilidad para un servicio humano. El hombre.- De acuerdo con Scrates, dice que el hombre busca la felicidad en los placeres; pero el hombre sabio la busca en el ejercicio de la actividad es decir, en la vida intelectiva. 2. Platn Quien es: Platn fue un filsofo griego nacido en Atenas cuyo verdadero nombre era Aristocles. Fue discpulo de socrates y de los mejores maestros de Atenas.Tambin dice que fund la Academia de Atenas, que fue la primera institucin de alto nivel de aprendizaje en el Occidente. Cuales son sus obras: Los escritos de Platn son en forma de dilogos que suman ms de veinte. Los dilogos principales son: La Republica, Gorgias, Fedn, Fedro, El Banquete, Parmnides y Timeo.

Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Platn se imaginaba una sociedad con unos guardias que lo gobernaban, y los principales eran los filsofos-gobernantes. En la educacin.- Quien transita la verdadera educacin se ve obligado a superar el sentido comn, la forma media de ver las cosas, para descubrir lo que hay detrs El hombre.- Para Platn el hombre es su alma y el cuerpo no es sino una morada transitoria a la que se accede para expiar una culpa. 3. John Locke Quien es: Fue un pensador ingles,fue hijo de una familia puritana y se educo en Westminster School. Y fue el mximo representantede la doctrina filosfica del empirismo. Insatisfecho de la educacin escolstica recibida, se intereso por el pensamiento de Descartes y la experimentacin cientfica y estudio medicina. Cuales son sus obras: Algunos pensamientos concernientes al a educacin humana, Ensayo sobre el entendimiento humano, Caras sobre la tolerancia, Ensayos sobre el gobierno. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Segn Locke, el hombre debe constituir una sociedad organizada para la ms efectiva preservacin de sus derechos y libertades, mediante un acuerdo o pacto establecido entre ellos. En la educacin.- Dice que hay tres elementos principales para la

educacin son: conseguir el desarrollo de un cuerpo sano, de un carcter virtuoso y la eleccin de un programa de estudios o currculo acadmico apropiado El hombre.- Postula el estado de naturaleza que se caracteriza por la libertad e igualdad de todos los hombres, en ausencia de una autoridad comn.

4. Jean Jacques Rousseau Quien es: Filosofo, terico, poltico y social, msico y botnico francs, nacido en Ginebra, Suiza. Uno de los escritores mas elocuentes de la Ilustracin. Recibio una educacin deficiente por lo accidentado de su infancia; a los 16 aos huyo de ginebra para acogerse en Saboya a la proteccin de un sacerdote. Cuales son sus obras: Discurso sobre el origen y fundamento de la desigualdad entre los hombre, Emilio o la educacin, El contrato social y las confesiones. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Deca que el hombre nace bueno y es la sociedad quien lo corrompe, y que mientras la sociedad reprima menos la naturaleza del hombre, es como se obtendrn hombres saludables y buenos. En la educacin.- Consideraba a la educacin como el camino idneo para formar ciudadanos libres conscientes de sus derechos y deberes en el nuevo mundo que se estaba gestando. El hombre.-dice que el nio es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolucin; el nio no es un animal ni un hombre, es un nio". 5. Carlos Marx Quien es: fue un gran filsofo, socilogo, y economista alemn del siglo XIX. El principal tema de inters de este ilustre personaje fue la lucha de clases . Cuales son sus obras: El Capital, Tesis sobre Feuerbach, Critica de la filosofa hegeliana del derecho, Manuscritos econmicos-filosficos, La ideologa alemana, Critica de la economa poltica, Miseria de la filosofa. Con Engels escribi: Manifiesto comunista, La sagrada familia. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Segn Marx, la sociedad en su conjunto, se pueden distinguir dos niveles: la estructura material y la superestructura. La estructura, es el

aparato

material

productivo,

la

infraestructura

tecnolgica,

la

superestructura, es algo que est montado por encima de la estructura. Su composicin es toda la espiritualidad de la sociedad, y en ella estaran incluidos la ciencia , la religin, la moral , el arte, la filosofa y la poltica. En la educacin.- Marx dice que la educacin es un instrumento de dominacin de las clases dominantes en una sociedad. El hombre.- Para Marx el hombre es ante todo el conjunto de sus relaciones sociales, relaciones que no son puramente espirituales, entre conciencias, sino la unidad de lo espiritual y lo material. 6. John Dewey Quien es: Filosofo y pedagogo estadounidense nacido en Burlington. Su filosofa es pragmtica. Fue profesor de filosofa en las universidades de Michigan, Minnesota, Chicago y Columbia. Estuvo influido por las filosofas de Hegel, Darwin y Peirce. Cuales son sus obras: Escuela y sociedad, Psicologa, Estudios de la teora lgica, Democracia y educacin, Experiencia y naturaleza, Teora de la investigacin, Problemas del hombre, Ensayos en lgica experimental. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Para una sociedad comunitaria, igualitaria, democrtica y participativa, las estructuras educativas deben excluir todo tipo de autoritarismo, ya que sin individuos aclimatados a la autonoma no puede darse una democracia participativa. En la educacin.- dice que educando se introduce dentro del mbito de la cultura, aprende a moverse en ella y transformarla, aprende a desempear eficazmente funciones sociales y pautas de comportamiento que hacen posible la vida en sociedad. El hombre.- Los humanos son seres sociales y sisque eliminamos el factor social de nio nos quedaremos slo con una abstraccin.

7. John B Watson Quien es: Psiclogo estadunidense, reconocido como el fundador y principal representante del conductismo. Cuales son sus obras: Behavorism(El conductismo), La psicologa vista por un conductista, The Psychological Care of the Infant and Child, The Batle of Behaviorism, History of Psichology in Autobiography. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Estudio los estmulos o situaciones particulares que llevan a los organismos a comportarse. En la educacin.- Al proceso conductista de de aprendizaje se le llamo habito, y mas tarde se refiri a ste como condicionamiento. El hombre.- Todo lo que hereda el hombre es un cuerpo con unos pocos reflejos y las diferencias en capacidad y en personalidad dependen del aprendizaje. 8. Burrhus Frderic Skinner: Quien es: Fue un psiclogo, filsofo social y autor norteamericano. Skinner naci en la rural Susquehanna,Pensilvania. Form parte del Colegio Hamilton enNueva York con la intencin de convertirse en escritor. Cuales son sus obras: Conducta verbal, El comportamiento de los organismos, Ms all de la libertad y la dignidad, Walden dos. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Skinner rechazo el reino animal, y argumentaba que no haba lugar para este en las explicaciones cientficas psicolgicas. En la educacin.- rompi barreras en la teora de las ciencias , los nicos conceptos permita eran los que podan definirse como operaciones u observaciones.

El hombre.- Segn Skinner, el hombre no posee libre albedro. El destino de todo ser humano depende del ambiente en el que nazca, de sus padres, de sus maestros, etc.

9. Jean Piaget Quien es: Psicologo Suizo nacido en Neuchatel. Estudio en la universidad de su tierra natal y despus de doctorarse, se intereso por la psicologa disciplina que estudio e investigo. Cuales son sus obras.- El pensamiento y el lenguaje del nio, Juicio y razonamiento en el nio, Introduccin a la epistemologa gentica, Seis estudios de psicologa, El estructuralismo. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Intentaba naturalizar aspectos de la epistemologa alemana y de la metafsica, replantendonos bajo la luz de la biologa evolucionista del siglo XX. En la educacin.El hombre.- El hombre actua sobre la realidad y la modifica, llega transformando su mundo, a una comprensin que es mas profunda que las repruducciones de la realidad. 10. Vygotsky Quien es: Fue jefe de la orientacin sociocultural de la psicologa sovitica, junto a A.R. Luria y A.N. Leontiev. Con sus investigaciones sobre el proceso de conceptualizacin en los esquizofrnicos (El desarrollo de los procesos psicolgicos superiores, Pensamiento y lenguaje), y su posterior seguimiento en la obra de sus discpulos, ejerci una gran influencia en la psicologa pedaggica occidental. Cuales son sus obras: El origen y el desarrollo de las funciones mentales superiores, La filosofa de la ciencia, Metodologas de la investigacin psicolgica,

La relacin entre el aprendizaje y el desarrollo humano, La formacin conceptual, La relacin entre el lenguaje y el pensamiento, La psicologa del arte, El juego entendido como un fenmeno psicolgico, El estudio de los trastornos del aprendizaje, El desarrollo humano anormal (rama que era denominada defectologa). Cuales son sus principales fundamentos: En lo social: La interaccin social desempea un papel fundamental en el desarrollo de la cognicin. En la educacin.- Seala que el desarrollo intelectual del individuo no puede entenderse como independiente del medio social en el que est inmersa la persona. El hombre.- Existen rasgos especficamente humanos no reducibles a asociaciones, tales como la conciencia y el lenguaje, que no pueden ser ajenos a la Psicologa. 11. Noam Chomsky Quien es: Lingista, profesor y activista poltico estadunidense. Chomsky es el fundador de la gramtica generativa, un sistema de anlisis del lenguaje que ha revolucionario a la lingstica moderna. Cuales son sus obras: Estructuras sintcticas, Aspectos de la teora de la sintaxis y Language and Responsability. Adems de sus decisivas aportaciones a la teora del lenguaje, Noam Chomsky es tambin conocido por sus incisivos anlisis sobre la sociedad, la economa y la poltica mundial que ha reflejado en obras como La segunda guerra fra, La quinta libertad, El miedo a la democracia, el nuevo orden mundial Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Para Chomsky los periodistas son vctimas inconscientes del problema de los medios, ellos parten de que no siguen rdenes de ningn

tipo. Para ellos el adoctrinamiento es tan profundo que les hace creer que siguen siendo objetivos. En la educacin.- Gracias a la lingstica generativa y transformacional, se abre un nuevo enfoque mucho ms definitivo para la consecucin de una verdadera ciencia lingstica. El hombre.- Todos los hombres tienen capacidad para crear ilimitados mensajes con su propia lengua. 12. Lawrence Kohlberg Quien es: Psiclogo cognitivo-evolutivo de la tradicin piagetiana, expona una teora acerca del desarrollo de la cognicin moral del nio. Cuales son sus obras: Teora del desarrollo moral, Carol Gilligan, De una voz diferente: Teora psicolgica y desarrollo de mujer. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.- Las acciones correctas normalmente son expresiones que definen los derechos globales del individuo y que han sido aprobadas por la sociedad. Hay primariamente un conocimiento de los valores generales para llegar a un consentimiento determinado. En la educacin.- El objetivo de la educacin moral segn Kholberg es ayudar a los individuos a ser agentes morales autnomos, capaces de tomar decisiones sobre lo que est bien y lo que est mal basndose en principios morales. El hombre.- Considera que los individuos somos filsofos naturales y que en cualquier edad nos hacemos preguntas sobre cmo debemos vivir, o qu es el buen comportamiento. 13. Friedrich Hegel Quien es: Filsofo alemn, mximo representante del idealismo y uno de los tericos ms influentes en el pensamiento universal desde el siglo XIX.

Cuales son sus obras: Ciencia de la lgica, Enciclopedia de las ciencias filosficas, Historia de la filosofa, Lecciones sobre esttica, Fenomenologa del espritu, Ciencia de la lgica, Filosofa de la religin, Filosofa de la historia universal. Cuales son sus principales fundamentos: En lo social.-