UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:

Práctica docente IV

Facilitador: MAGALY LOCKWARD DE SAINT- HILAIRE

Tarea 4

Participante:

Carolina Fuertes Ogando

Matricula: 15-8454
Entrevista un director o coordinador de un centro educativo, pregunta
acerca de la aplicación de las estrategias pedagógicas en las prácticas
áulicas que ellos observan en su comunidad educativa y que se
relacionan con el mal manejo de los grupos.

Lic. Licelin Guzman

Directora del Colegio Villa Carmen

El ministerio de educación ha facilitado muchos libros de textos para que

los docentes de los centros educativos tengan informaciones necesarias
para realizar su trabajo, uno de esto es el currículo de Nivel Inicial en el
cual encontramos muchas de las sugerencias para hacerlo, en el mismo
están plasmadas las estrategias pedagógicas que los docentes deben
conocer y poner en práctica, en su accionar, ya que estas les dan ideas
claras de cómo hacerlo según el grado que les corresponda desempeñar.

Según lo que he observado en mis acompañamientos puedo decir que los

docentes cuentan con muchas competencias, pero al momento de realizar
sus prácticas lo contrario actualizando en coherencia de su formación
ambiental y no a la preparación académica que han reducido, poniendo en
riesgo el empoderamiento de muchos aspectos contenidos en las
descripciones que traen las estrategias pedagógicas como es el rol del
juego donde claramente nos dice que es un derecho, un principio y la
formación natural como el niño y la niña aprende y otras más que les
permiten construir su aprendizaje, el desarrollo del pensamiento, su
creatividad , entre otras.

Las estrategia pedagógicas determinan el accionar y el tipo de situación de

aprendizaje que se debe generar.
Busca mínimo 5 casos prácticos que manifiesten los retos que debe
enfrentar un docente del Nivel Inicial y Primaria y las actividades
grupales, luego analiza cuales acciones correctas e incorrectas se
pueden generar para atender los mismos.

Retos que debe enfrentar un docente.

- Empoderarse de los diferentes principios del Nivel Inicial, para que

entiendan que los niños y las niñas son los protagonistas; hacer uso
de los principios, no de uno sino de todos ya que los niños y las niñas
son los protagonistas en los procesos de enseñanza y de
aprendizaje.

- Disfrutar el trabajo que realiza; si un docente no disfruta lo que hace

no trabaja por vocación sino por dinero, todo docente debe sentirse
cómodo con lo hace y lo que hace hacerlo con amor.

- Asumir el papel de guía; los estudiantes son los responsables de tu

propio aprendizaje en tanto el rol del docente es el de guía. Cada día
el docente pasa a ser de profesor a guía.

- Integrar a la familia a las diferentes actividades realizadas en el aula;

tanto las familias como la comunidad deben de estar relacionadas
con las actividades que se realiza en la escuela, quien debe incluir a
las familias en las actividades del aula es el docente.

- Poner en prácticas el juego en el Nivel Inicial; el docente de Nivel

Inicial debe poner en prácticas el juego, ya que el juego es nuestra
estrategia como excelencia.

Acciones correctas.

- Mantener una buena disciplina en el aula

- Respetar a sus alumnos
- Tener el aula organizada
- Ama lo que hace
- Planifica sus clases
- Responsable
Acciones incorrectas.

- No asume su papel de guía

- Hablarles mal a los alumnos
- Llevar sus problemas al aula
- Ir a la escuela a improvisar
- Poner tareas y no corregirlas