REFLEXIONES SOBRE CONSEJOS PARA REUNIONES DE PADRES Y MAESTROS

Si todos los actores desempeñan sus diferentes tareas en la educación de niños y jóvenes, es evidente que no se lograrán
los resultados deseados. Sin embargo, en el aula esto sólo puede estar muy lejos de la realidad. Los propios directores y
profesores pueden cometer errores, pero creo que fueron los padres los que fueron menos considerados con sus hijos.
Algunas personas dicen: "La escuela es el lugar donde recibes educación y el hogar es donde te formas".

Buscar formas de alcanzar objetivos dentro de la escuela es de poca o ninguna utilidad. Por otro lado, el concepto de
padre, madre o tutor se limita al rol de proveedor de recursos y la educación del niño queda en manos de docentes y
docentes. Directores. . Abordar las necesidades y limitaciones de cada estudiante puede ser una tarea muy compleja.

DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR DE PHILIPPE PERRENEUD

“Diez nuevas competencias para enseñar” es un libro fundamental para los docentes. Philippe Perrenoud, en esta obra,
nos presenta una guía dirigida al profesorado de primaria y secundaria. A continuación, mi reflexión sobre las diez
competencias que propone:

Organizar y animar situaciones de aprendizaje: Los docentes deben diseñar experiencias de aprendizaje significativas
y estimulantes para los estudiantes. Esto implica crear un ambiente propicio para el descubrimiento y la participación
activa.

Gestionar la progresión de los aprendizajes: La planificación y seguimiento del progreso son esenciales. Los maestros
deben adaptarse a las necesidades individuales de los alumnos y asegurarse de que avancen en su aprendizaje de manera
coherente.

Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación: La diversidad en el aula requiere estrategias

diferenciadas. Los docentes deben diseñar actividades que se ajusten a los diferentes estilos de aprendizaje y ritmos de los
estudiantes.

Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo: Fomentar la autonomía y la responsabilidad es crucial.
Los maestros deben motivar a los estudiantes a ser activos en su proceso de aprendizaje y a tomar decisiones informadas.

Trabajar en equipo: La colaboración entre docentes es fundamental para el éxito educativo. Compartir ideas,
experiencias y recursos enriquece la práctica pedagógica.

Participar en la gestión de la escuela: Los maestros no solo enseñan, sino que también contribuyen al funcionamiento
general de la institución educativa. Participar en decisiones y proyectos escolares fortalece la comunidad educativa.

Informar e implicar a los padres: La comunicación con las familias es esencial. Los docentes deben mantener a los
padres informados sobre el progreso académico y emocional de sus hijos, así como involucrarlos activamente en el
proceso educativo.

Utilizar las nuevas tecnologías: La era digital requiere habilidades tecnológicas por parte de los maestros. Integrar
herramientas digitales en el aula puede mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

En resumen, estas competencias van más allá del simple uso inteligente de herramientas; representan la
profesionalización del oficio docente ¡Que estas reflexiones inspiren una práctica pedagógica comprometida y efectiva!

ELABORÓ: Uriel De Los Santos Escalona