ESCUELA DE MAESTRÍA DE EDUCACIÓN

Mención Gestión de Centros Educativos

FACILITADOR:

Kelvison Reyes

ASIGNATURA:

Administrativa Educativa MGC-106

PRESENTADO POR:

Roberde Ulysse

MATRÍCULA

201810750

UNIDAD: II

Administración Educativa vista como proceso

Fecha: 08 / 06 / 2019
Introducción

En esta ocasión vamos a tratar un tema de mucha importancia que es

Administración Educativa vista como proceso, en este trabajo se va abordar

muchos conceptos. Hablando del proceso, es un conjunto de acciones o

actividades sistematizadas que se realizan o tienen lugar con un fin.

Se verán las funciones Básicas en los diferentes estamentos de la estructura

administrativa de la educación que son claves en el sistema educativo.

Los tipos de administración son pública, privada y mixta, nos ayudan a saber de

cual tipo de administración se debe partir antes de comenzar a administrar una

institución. Es siempre bueno saber la definición de cada uno de ellas.

A-Partiendo de lo que expresa el autor en el texto, demuestra tu punto de vista

en estas actividades. Escribir fuentes bibliográficas:

1-1 Concepto de proceso.

Se denomina proceso al conjunto de acciones o actividades sistematizadas que

se realizan o tienen lugar con un fin.

Se trate de una planificación científica, técnica, social, política, de empresa, o

simplemente de la vida cotidiana. Un proceso es un mecanismo diseñado por el

ser humano para establecer un ordenamiento o mejora para servicio del hombre.

1.2 Funciones Básicas en los diferentes estamentos de la estructura

administrativa de la educación.

La administración educativa realiza funciones complejas y diversas en la medida

de la complejidad del sistema educativo que administra, entre ellas:

 Diseño, desarrollo, evaluación del sistema educativo.

 Estudios de base para la definición de objetivos y políticas.

 Formulación de la normatividad académica y administrativa.

 Elaboración y aprobación de planes y programas (en base a los objetivos y

políticas).

 Determinación y distribución de los recursos financieros.

 Administración integral (formación, desarrollo y bienestar) (leí magisterio.

 Formulación y adopción de decisiones estratégicas de trascendencia

nacional.

 Control del cumplimiento de las políticas y por lo tanto de los planes,

programas, decisiones y objetivos nacionales.

 Regulación y supervisión de los sistemas escolares privados.

Por su parte, a la administración escolar le corresponde básicamente:

 Adecuar y desarrollar los planes y programas formulados en los niveles

superiores.

 Relacionar el centro educativo con los padres de familia y con la comunidad

del entorno.

 Acciones de orientación en su doble dimensión de orientación vocacional y

de desarrollo personal.

 Aplicar un sistema de evaluación que comprenda al alumno, docentes y a la

institución en su conjunto.

 Servicios de apoyo y bienestar estudiantil.

 Conservación, mantenimiento, seguridad y vigilancia del local, equipos y

material educativo.

 Actividades extraescolares de diversa índole.

 Generación de recursos económicos adicionales al presupuesto asignado,

etc.
Estructura central:

a) Secretario de Estado;

b) Sub-Secretarías;

c) Direcciones Generales;

d) Direcciones;

e) Departamentos;

f) Divisiones;

g) Secciones;

h) Unidades;

Estructura regional:

i) Direcciones Regionales;

j) Dirección de Distritos Educativos;

k) Direcciones de Centros Educativos;

Estructuras descentralizadas adscritas:

l) Institutos Descentralizados;

ll) Juntas Regionales de Educación y Cultura;

m) Juntas Distritales de Educación y Cultura;

n) Juntas de Centros Educativos.

1.3 Tipos de administración según el sector y el nivel de participación.

La administración de participación es una filosofía o política de administración de

personas, que valora su capacidad de tomar decisiones y resolver problemas,

aprimorando la satisfacción y la motivación en el trabajo, contribuyendo para el

mejor desempeño y para la competitividad de las organizaciones.

Es esencial para la sana convivencia e interacción en el área administrativa como

en el área laboral donde se encuentra nuestra mayor fuerza de producción, la

cual al verse involucrada en proceso de administración, reflejara una mayor

identificación y un mayor sentido de pertenencia hacia la organización a la cual

pertenezca. En adición el nivel de compromiso, del empleado hacia la institución

aumentara y se proyectara en los resultados.

Según las investigaciones existen tres tipos en el sector y el nivel de

participación, las cuales son:

Administración pública:

Es la principal actividad que corresponde desarrollar al Poder Ejecutivo para la

prestación de los servicios públicos. Como poner alumbrado público

construcción de carreteras y su presupuesto de pende de la población.

Tiene por objeto planificar, organizar, dirigir, coordinar, controlar y evaluar el

funcionamiento de los servicios públicos.

Administración privada:

La administración privada es la ejercida en todas las empresas que sus recursos

son de origen privado, ejemplo los accionistas de las empresas. A diferencia de

las administraciones públicas que sus recursos son públicos. Las características

fundamentales que se difieren de la administración privada y pública es que la

administración privada basa en fines de lucro, más responsable y libre; más

flexible, mayor continuidad, mayor especialización, ausencia de reglamentos

rígidos, es de carácter confidencial, inversiones a corto plazo, mayor simplicidad,

menor formalismo burocrático, facilidad de atender los deseos del consumidor,

más receptiva, menos compleja, solamente se rige de actividades rentables.

Administración mixta:

Se refiere a las actividades de aquellos organismos que están bajo jurisdicción

tanto del poder público como del sector privado, ya ellos corresponden las

instituciones de participación estatal, descentralizadas o autónomas. Por el

ámbito que abarca, la administración mixta puede ser de carácter institucional

nacional y regional, y por la estructura del organismo al que sirve puede ser de

tipo descentralizado, autónomo, semioficial, de participación etc.

1.4 Enfoque actual de la administración: La Reingeniería, liderazgo, calidad

continua.

Reingeniería

Es el reajuste radical de los procesos de una organización, especialmente sus

procesos de negocios.

Existen cuatro funciones claves:

1. Una reingeniería buscará por qué se está realizando algo fundamental.

2. Los cambios en el diseño deberán ser radicales (desde la raíz y no

superficiales).

3. Las mejoras esperadas deben ser dramáticas (no de unos pocos porcentajes).

4. Los cambios se deben enfocarse únicamente sobre los procesos.

Liderazgo

La palabra liderazgo define a una influencia que se ejerce sobre las personas y

que permite incentivarlas para que trabajen en forma entusiasta por un objetivo

común. Quien ejerce el liderazgo se conoce como líder.

El líder tiene la responsabilidad de conocer profundamente a su institución.

Quizás esta es una de las tareas más difíciles de la gestión administrativa, ya

que esto implica conocer bien el pasado, presente y futuro de la organización,

conocer las fortalezas y debilidades de los recursos humanos y las necesidades

e intereses tanto del personal como de los que reciben el servicio que se ofrece.

En las escuelas ésta es una función que conlleva un gran esfuerzo.

Calidad continua: Es una filosofía que intenta optimizar y aumentar la calidad

de un producto, proceso o servicio. Se aplica de forma directa en empresas de

manufactura, debido en gran parte a la necesidad constante de minimizar costos

de producción obteniendo la misma o mejor calidad del producto, porque como

sabemos, los recursos económicos son limitados y en un mundo cada vez más

competitivo a nivel de costos, es necesario para una empresa manufacturera

tener algún sistema que le permita mejorar y optimizar continuamente.

B- Analiza un caso donde se refleje acciones que responsabilicen

al administrador y que dichas acciones afecten al desarrollo de su

funciones.
Análisis de un caso encontrado en el colegio Home Bilingüe School (H.B.S)

donde yo trabajo.

El administrador de ese colegio siempre llega tarde al trabajo y nunca tiene sus

cosas organizadas.

Es un problema muy sensible que está afectan grandemente la eficiencia, el

orden, la disciplina y la coordinación del colegio. El personal docente se siente

muy afectado por la indisciplina administrativa por parte del administrador.

El control es una de las funciones básicas que debe aplicar el administrador para

la buena marcha o un buen desarrollo del centro.

Conclusión

Al concluir la tarea, se debe quedar claro de que para hablar de la administrativa

educativa vista como proceso no es más que una planificación científica, técnica,

social, política, de empresa, o simplemente de la vida cotidiana.

Las funciones básicas de la administración de educación deben ser aplicadas

para el buen desarrollo del centro.

En esta unidad se pudo ver las diferenciaciones que existen entre los tipos de

administración según el sector y el nivel de participación. Es de vital importancia

saber esos conceptos administrativos.