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PLAN DE EVALUACIÓN

Proyecto de Carrera: Unidad Curricular: Mercadotecnia Docente: Econ. Elvira Marconi

Ingeniería Industrial
Competencia: Caracterizar las condiciones del Mercadeo en Venezuela.

Técnica e %
Evidencias de Evaluación Actividades Criterios e Indicadores
Instrumento Evidencia
1. Establecer los conceptos de Criterios:
Aprendizaje InSitu: Mercadotecnia. 1. Visualizar y comprender los
2. Describir el origen y la evolución del conceptos fundamentales y
Conformación de Equipos para terminología necesaria a fin de
Mercadeo en Venezuela.
exponer temas relacionados implementar estrategias que le
con la Mercadotecnia, su rol en 3. Identificar y caracterizar la Empresa en
permita resolver problemas que lo
la toma de decisiones y los Venezuela.
llevaran a tomar mejores
pasos para la realización de un decisiones.
plan estratégico. 4. Describir el proceso de implementación de
un plan estratégico. Indicadores:
Análisis de
1. Manejar los términos adecuados producción oral-
2. Utilizar las herramientas adecuadas Escala de 25%
Aprendizaje
3. Coherencia y lógica en la
interpretación de las técnicas y
modelos de estudio
4. Analizar de la estimaciones que se
espera que ocurrirán
5. Interpretar errores para luego dar el
mejor diagnóstico
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PLAN DE EVALUACIÓN

Proyecto de Carrera:
Ingeniería Industrial Unidad Curricular: Mercadotecnia Docente: Econ. Elvira Marconi

Competencia: Conocer las técnicas básicas de Mercadotecnia y su aplicación a las empresas tomando en cuenta sus limitaciones.

Técnica e %
Evidencias de Evaluación Actividades Criterios e Indicadores
Instrumento Evidencia

Aprendizaje Basado en 1. Conceptualizar integralmente el producto Criterios:

Problema: como medio de satisfacción de mercado. Conocer los productos , la formación y
regulación del precio en la actividad de
Establecer la importancia del 2. Contextualizar caso de estudio con los mercadeo.
producto, el precio y el integrantes de cada equipo y fijar
mercado. términos. Indicadores:
1. Desarrollar la capacidad de comprensión
del problema y objetivos. Prueba escrita-
3. Relacionar casos de estudio con el
2. Desarrollar formas de recopilación de Instrumento: 25%
entorno de la región.
información relevante. Rubrica
3. Identificar de criterios para la toma de
decisiones.
4. Analizar e interpretación de alternativas.
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PLAN DE EVALUACIÓN

Proyecto de Carrera:
Ingeniería Industrial Unidad Curricular: Mercadotecnia Docente: Econ. Elvira Marconi

Competencia: Aplica los conceptos fundamentales del área de Mercadotecnia, a fin de formular, estimar y evaluar resultados económicos cuando existan alternativas
disponible para llevar a cabo un propósito definido.

Técnica e %
Evidencias de Evaluación Actividades Criterios e Indicadores
Instrumento Evidencia
5) 1. Visita de campo para la elaboración de un Examinar las prioridades o
6) Diagnostico Técnico- económico- jerarquías que deben considerar al
7) Caso Practico: Estudio momento de elaborar un estudio de
Mercado. 2. Seleccionar las herramientas que Mercado.
8) Informe escrito grupal con todos consideran como relevantes para el
los pasos para la presentación estudio económico. Indicadores:
de un Producto. Informe escrito que contemple:
3. Evaluar resultados a fin de seleccionar
alternativas que permitan decisiones 1. Diagnostico de un caso de estudio
gerenciales en positivo.
2. Estudio de mercado.
4. Hacer propuestas para ejecutarlas en el
campo laboral. 3. Evaluación de resultados.

4. Propuesta de alternativas que den Rubrica 25%

respuestas a la problemática
planteada.
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PLAN DE EVALUACIÓN

Proyecto de Carrera:
Ingeniería Industrial Unidad Curricular: Mercadotecnia Docente: Econ. Elvira Marconi

Competencia: Analiza los distintos tipos de actuación colectiva en la comercialización de Productos.

Técnica e %
Evidencias de Evaluación Actividades Criterios e Indicadores
Instrumento Evidencia
1. Seleccionar el tema de estudio. Criterios:
Caso Estudio: Tipos de
organizaciones para el 2. Adquisición y aplicación de técnicas, 1. Desarrollar disciplina de trabajo.
mercadeo en la Regiòn procedimientos e instrumentos de 2. Desarrollar capacidades para el
Guayana. investigación. libre manejo de ideas oral y escrita.
A través de Seminarios el 3. Habituar la realización de
alumno demostrara las 3. Evaluar el impacto que tendrá la discusiones a un elevado nivel.
metodologías y criterios un investigación para el futuro de la 4. Aprender a respetar y comprender
área de estudio. región Guayana. otras modalidades de pensamiento
crítico.
4. Profundizar la comprensión y .
conocimiento de un área de estudio.
Indicadores:
5. Hacer conclusiones, observaciones Escala de 25%
por escrito de todos los hallazgo es 1. Modela caso de estudio de la Aprendizaje
más relevantes que analizaron. región.
2. Enmarca la problemática bajo las
técnicas y procedimientos de
investigación.
3. Demuestra las fases de ejecución
en la que se ha ido realizando la
investigación.
4. Presenta la Propuesta.