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1700993
Gestión del Talento Humano
Evidencia de aprendizaje:
Plan de carrera profesional
Fecha de elaboración:
21-Marzo-2019
Asesor:
Juana Angélica Luna
1. Investiga una aplicación práctica realizada por alguna empresa que se
relacione directamente con el Plan de carrera.
GRUPO GRUMA
La aplicación práctica deberá ser actual (de 2012 a la fecha).
2. Con base en tu investigación y en el análisis de la práctica del plan de
carrera aplicada por una empresa, responde con tus propias palabras
las siguientes preguntas:
o ¿De qué manera la empresa identifica los talentos del personal
que tiene?
Aplicando exámenes de conocimiento y con prácticas de evaluación del
desempeño, que les permite establecer estrategias de mejorar
continuamente para ofrecer oportunidades de desarrollo y trayectoria de
carrera dentro de la empresa.
o ¿De qué forma se capacita a la persona para adquirir las
habilidades o competencias que le permitan ascender a un mejor
puesto?
Cuenta con planes de capacitación y desarrollo en los distintos niveles de
la empresa, para promover e impulsar su desarrollo. Se utilizan
programas anuales de educación y desarrollo que se realizan de manera
general o individual, para fortalecer el perfil.
o ¿De qué forma reconoce la empresa las aportaciones de las
personas?
Con incentivos o incrementos en su salario.
Eventos sociales: eventos para el personal y su familia.
Eventos culturales: visitas a museos para el personal y su familia.
Eventos deportivos: organización de torneos para que el personal realice
ejercicios como: futbol, béisbol, maratón, entre otros.
o ¿Cómo contribuye la empresa a desarrollar el plan de carrera en
los empleados de la empresa?
Identifica el potencial de cada trabajador e implantan planes de carrera
profesional, desarrollo del talento humano, ofrece oportunidades de
desarrollo del personal a nivel internacional, desarrolla planes de
compensaciones a largo y corto plazo.
3. Una vez que cuentes con la información anterior sobre la empresa,
analiza y responde en tus propias palabras, pero relacionando con los
contenidos de la Unidad, lo siguiente:
De qué forma el plan de carrera profesional que tiene la
empresa contribuye a lograr la atracción, retención y
desarrollo del talento humano.
Análisis:
Es una empresa que busca lo mejor para sus trabajadores que se preocupa
por sus colaboradores, se mantiene una estrategia permanente para la
atracción, retención y compromiso del desarrollo del capital humano y sus
demás trabajadores. Un ejemplo de ello sería que cuenta con lo siguiente:
Planes de Carrera y Sucesión:
Referencia:
Casares, D., y Silíceo, A. (1993). Planeación de vida y carrera. Vitalidad personal y
organizacional, desarrollo humano y crisis de madurez, asertividad y administración del
tiempo (2.ª ed.). México: Limusa [Versión en línea]
Mi experiencia laboral
En lo personal conocí un tiempo la compañía tupeerware, la experiencia fue buena
nos daban un pequeño incentivo (dinero) y trastes como pago por nuestras ventas,
en ocasiones había personas que por sus grandes ganancias ganaban viajes a
diferentes estados de la república, en ventas mayores, los incentivos eran viajes
internacionales. Tenían un plan de carrera donde entre más trabajaras en ventas
ibas ascendiendo de vendedora a promotora de ventas.
Conclusiones. Describe de forma clara lo que has aprendido,
destacando los conceptos que crees que son los más relevantes y la
explicación de por qué los consideras así.
En mi opinión en una empresa los trabajadores son muy importantes porque son
los que hacen el desarrollo de la misma, es importante mantenerlos en constante
capacitación y ofrecerles un desarrollo de carrera cuando tengan aptitudes
especiales que demuestre que son aptos para el siguiente nivel. Una parte
importante es el departamento de recursos humanos, que se encargue de
desarrollar estrategias para un mejor funcionamiento de la empresa junto con
sus empleados.
Referencias:
Núñez-Cacho, P., Grande, F. A., y Pedrosa, C. (2012). Nuevos retos en el desarrollo de carrera
profesional: El modelo Boundaryless Career. Universia Business Review, 34, pp. 15-35