Discapacidad Intelectual

(No RM)

—> Síndrome: se habla de características físicas.

Existen dos tipos de RM: asintomático (factores hereditarios y ambientales) y sintomático (factores
accidentales).

Para hablar de RM, debe haber una evidente discapacidad intelectual: 2 o más desviaciones
estándar por debajo de la media.

Cuando se habla del rango 80-89 de CI, se habla de retraso global del desarrollo. Este paciente
tiene posibilidad de subir a estar dentro de la media, si es diagnosticado a buen tiempo y rehabilitado
adecuadamente, se puede lograr un salto cualitativo y cuantitativo.

Cuando es 70-79 para abajo, ya se habla de discapacidad intelectual. Se puede haber cambios
cualitativos (adaptabilidad), pero no cambios cuantitativos. Si llegara a haber cambios cuantitativos,
son mínimos porque sigue estando en una esfera de discapacidad intelectual.

Para clasificar el RM se toma en cuenta una de dos dimensiones: intelectual y adaptativa.

El DSM-V habla de niveles de adaptabilidad, mismos que determinan la gravedad del padecimiento.
El DSM-IV habla de puntajes intelectuales, pero no necesariamente son directamente
proporcionales.

% sujetos
Nivel CI Nivel de funcionamiento
con RM

• (0-5 años) Habilidades de comunicación y sociales.

• Presentan déficits sensoriales mínimos.
• (15-20 años) Pueden adquirir conocimientos que los
sitúan en 6to de primaria.
Leve (Educable) 50-70 85 • Normalmente adquieren habilidades laborales.
• En vida adulta adquieren habilidades sociales y
laborales para autonomía mínima, pero pueden
requerir guía, asistencia y supervisión.

• 6-8 años: se desarrollan habilidades de

comunicación.
• Pueden aprender a autocuidarse, con apoyos
necesarios.
Moderado • Improbable que progresen más de 2do de primaria.
35-55 10
(adiestrable) • Pueden aprender a trasladarse en lugares
familiares.
• Adolescencia: se ven afectadas sus relaciones
sociales.

Grave 20-40 3-4

Profundo - 20-25 1-2

*Todo CI abajo de la media antes de los 5 años, se diagnostica como Retraso Global del
Desarrollo. Pasando los 5 años, si se queda debajo de los 80-89, es un RGD, si es abajo de
80, es discapacidad intelectual.