ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
UNIÓN NACIONAL DE EDUCADORES “UNE”
Creado 12 de mayo de 1980.Cdla. Machala: Avda. Simón Bolívar/Ricardo Sotomayor y Susana Gallardo
AMIE: 07H00326Telf. 072961088. Email: 07H00326@gmail.com
Machala - El Oro - Ecuador
PLANIFICACIÓN POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Experiencia de aprendizaje: Yo viajo con mi familia
Grupo de edad: 3-4 años
No. de integrantes del grupo: 24 niños/as
Tiempo estimado: 1 semanas Lunes 3 al 7 de Diciembre
Descripción general de la experiencia La experiencia consiste en: Identificar los diferentes medios de transporte por medio de actividades didácticas y
técnicas grafo plásticas, también aprenderemos a reconocer los beneficios que nos brindan estos medios para nuestra vida cotidiana.
Elemento integrador:
CANCION: EL TRENCITO
Señores pasajeros están listos para subir al tren :
Preparen sus boletos.
Corre un trencito, corre por el campo
Frena y se para frente a la estación
Alí, aló, que suba el pasajero.
Alí, aló, Juanito ya subió.
https://youtu.be/s2mSNQYDjcg
Sector de trabajo: Rincones
Ámbitos Destreza Actividades Recursos y materiales Indicadores de
Evaluación
Lunes
Relaciones con el Establecer *Iniciación con un video sobre los tipos de Rincón de Hogar Relacionar comparaciones
medio natural y comparaciones entre medios de transporte y sus beneficios. entre los medios del entorno
*Televisor
los Presentación de láminas de los medios de a través de la discriminación
cultural *DVD
elementos del medio transporte. *Laminas
sensorial.
a través de la https://www.youtube.com/watch?v=J99rdyo- *Marcador
discriminación W7w *Cinta
sensorial.
Describe oralmente
Rincón de lectura imágenes gráficas y
*Mediante este cubo, relatar historias sobre Cartulinas digitales, estructurando
Describir oralmente los medios de transporte. Cinta oraciones más elaboradas
Comprensión y Pizarra
un cuento con que describan a los objetos
expresión del imágenes gráficas y que observa.
lenguaje digitales,
estructurando
oraciones más
elaboradas que
Describan a los
objetos que observa.
Rincón de música Canta canciones siguiendo
*Televisor el ritmo y coordinando con
*Papelote las expresiones de su
*DVD
cuerpo.
Expresión artística Cantar canciones
siguiendo el ritmo y *Entonar la canción El Trencito”
coordinando con las
expresiones de su
cuerpo.
Rincón de juegos
Realizar movimientos * Juego: Cabeza y hombros, rodillas y pies tranquilos
diferenciados con los
Expresión corporal y lados El grupo de niños canta la canción mientras
laterales del cuerpo se toca las partes del cuerpo que se
*Televisor Realiza movimientos
motricidad
(un lado y otro lado). *DVD diferenciados con los lados
nombran.
*Recurso humanos laterales del cuerpo (un lado
y otro lado).
Martes
Compresión y
Contar un cuento en Rincón de lectura
expresión del
base a sus imágenes sin - Con la ayuda de un cuento infantil se invita *Imágenes Relata el cuento según la
lenguaje seguir la secuencia de al niño/a para que relate el cuento que más *Cuento imagen que visualiza
las páginas. le gusta.
*Actividades con el numeral 5 : En grupos de dos
Comprender la niños tendrán que colocar 5 pelotas dentro de una Rincón de construcción
relación de número- canasta , luego fuera y según la orden de la *Objetos Comprende la relación de
Relaciones lógico - cantidad profesora . *Televisor número-cantidad
matemáticas hasta el 5. *Reforzando colores . *DVD hasta el 5.
Caminar, correr y
saltar de un lugar a Camina, corre y salta de un
otro coordinadamente *Cada niño saltara dentro de los ula ula sin salirse Rincón de juegos
Expresión corporal y lugar a otro
combinando estas afuera de los ula ula. tranquilos coordinadamente
motricidad
formas de combinando estas formas de
desplazamiento, a *Figuras desplazamiento, a
velocidades *Recursos Humanos velocidades diferentes y en
diferentes y en superficies planas e
superficies planas e inclinadas con obstáculos.
inclinadas con
obstáculos.
Cantar canciones Rincón de música
siguiendo el ritmo y *Televisor
Expresión artística coordinando con las *DVD Canta canciones siguiendo
*Papelote el ritmo y
expresiones de su *Retroalimentar la canción “El trencito”
cuerpo. coordinando con las
expresiones de su cuerpo.
Expresión artística Experimentar a
través de la Colorear el avion:
manipulación de Rincón de artes
materiales y mezcla plásticas
de colores la *Hojas Experimenta a través de la
realización de *colores manipulación de materiales
trabajos creativos y mezcla de colores la
utilizando las técnicas realización de trabajos
grafoplásticas. creativos utilizando las
técnicas grafoplásticas.
Miércoles
Compresión y Contar un cuento en
expresión de base a sus imágenes Rincón de lectura
lenguaje a Cartulinas
partir de la portada y Cinta Contar un cuento en base a
siguiendo la Relatar un cuento con láminas didácticas. Pizarra sus imágenes a
secuencia de partir de la portada y
las páginas. siguiendo la secuencia de
las páginas.
Relaciones lógico -
matemáticas Jugar a Simón dice y formar grupos de cinco
Rincón de construcción
Comprender la niños o niñas. Modelar cinco elementos con
relación de número- legos. Comprende la relación de
*Marcadores
cantidad número-cantidad
*Pizarra hasta el 5
hasta el 5 *Legos
Entonar la canción Cabeza Hombro Rodillas.
Expresión artística https://www.youtube.com/watch?v=71hiB8Z-
Cantar canciones 03k
siguiendo el ritmo y Rincón de música Canta canciones siguiendo
coordinando con las el ritmo y coordinando con
*Televisor las expresiones de su cuerpo
expresiones de su
*Papelote
cuerpo
Realizar ejercicios de estiramiento, saltando y
movimientos de arriba hacia abajo.
Expresión corporal y Realizar ejercicios Rincón de Realiza ejercicios que
motricidad que involucran psicomotricidad involucran movimientos
movimientos segmentados de partes
segmentados de *Recursos Humanos gruesas y finas del
partes gruesas y cuerpo (cuello, hombro,
finas del codo, muñeca, dedos,
cuerpo (cuello, cadera, rodilla, tobillo, pie).
hombro, codo,
muñeca, dedos,
cadera, rodilla, tobillo,
pie). *Decorar el bus y modelarlo con diferentes Rincón de artes Experimenta a través de la
materiales. plásticas
Experimentar a través manipulación de materiales
Expresión artística
de la manipulación de *hojas y mezcla de colores la
materiales y mezcla de *Crayones realización de trabajos
colores la realización de creativos utilizando las
trabajos creativos *Pintura
técnicas grafoplásticas
utilizando las técnicas
grafoplásticas.
Jueves:
*Entonar la canción i
https://youtu.be/-1SqlEVkMpA
Discriminar sonidos
onomatopéyicos y Discrimina sonidos
*Adivinanza
Rincón de música onomatopéyicos y diferencia
diferencia
*Televisor los sonidos naturales de los
los sonidos naturales *DVD
Expresión artística de los artificiales. artificiales.
*Marcadores
Identificar
“auditivamente” el
Rincón de lectura Identifica “auditivamente” el
*Marcador fonema (sonido)
fonema (sonido) *Hojas
inicial de las palabras inicial de las palabras más
Compresión y
más utilizadas. Juego :“El juego del Trencito” utilizadas.
expresión de
lenguaje
El grupo de niños formaran una fila, se Rincón de
Ubicar algunas partes cogerán de la cintura y caminaran y la psicomotricidad
de su cuerpo en maestra dirá las indicaciones del trencito. *Objetos Ubica algunas partes de su
función *Patio cuerpo en función
de las nociones de al de las nociones de al lado,
lado, junto a, cerca- junto a, cerca-lejos.
Expresión corporal y lejos.
motricidad
*Decorar la vocal i
Realizar actividades *Dibujar en la pizarra la vocal i
creativas utilizando Rincón de artes Realiza actividades creativas
las técnicas plásticas utilizando las técnicas
grafoplásticas con *hojas grafoplásticas con variedad
Expresión artística variedad de *Lapiz de materiales.
materiales.
Viernes:
Explorar e identificar *Manipulación del Semáforo Explora e identifica los
los diferentes diferentes elementos
*conversar con los niños sobre la importancia
Compresión y elementos Rincón de lectura y fenómenos del entorno
del semáforo “lluvias de ideas. *Hojas
y fenómenos del natural mediante
expresión de entorno natural *Decorar el semáforo *Crayones procesos que propicien la
lenguaje mediante indagación.
procesos que
propicien la
indagación.
Identificar
*Entonar las canciones aprendidas durante la
“auditivamente” el Identifica “auditivamente” el
fonema (sonido) semana. Rincón de música fonema (sonido)
inicial de las palabras inicial de las palabras más
Expresión artística *Televisor
más utilizadas. utilizadas.
*DVD
Comprender la *Utilizar las plantillas del número cinco Rincón de construcción Comprende la relación del
relación del numeral *Los niños dibujaran en la pizarra el número *Plantillas numeral
(representación cinco. *Marcador (representación simbólica
simbólica del del número) con la
Relaciones lógico - número) con la cantidad hasta el 5.
matemáticas cantidad hasta el 5. Decorar la vocal i
Realizar actividades
creativas utilizando Rincón de artes Realiza actividades creativas
las plásticas utilizando las
técnicas técnicas grafoplásticas con
*Hojas
grafoplásticas con variedad de
variedad de *lápiz materiales.
Expresión artística
materiales.
Realzaremos el juego de rondas la mar estaba Realiza los ejercicios con
Realizar ejercicio que serena. satisfacción utilizando las
involucren partes gruesas de su
movimientos
Rincón de
Expresión corporal y cuerpo.
segmentados de partes psicomotricidad
motricidad *Patio
gruesas del cuerpo:
cabeza, tronco y
extremidades.
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Lic Dolores Tinitana H. Lic. Sonnia Balón Q. Prof. María Isabel Sandoval Sánchez
DOCENTE PARVULARIA COORDINADORA DE SUBNIVEL DIRECTORA
