CENTRO DE atención pedagógico PARA NIÑOS “LUZ VELAZCO”

Evaluación, diagnostico, tratamiento y prevención en dificultades de

aprendizaje
Rif: v-11974957-0

Informe psicopedagógico
Datos de identificación:
- Nombres y apellidos: Angeline A. Arenales Bonilla.
- Lugar y fecha de nacimiento: San Cristóbal, 26-05-2009.
- Edad: 10 años, 6 meses.
- Escolaridad: 3er grado.
- Fecha de informe: 29-11-2019

- En el aspecto físico y personal: Angeline es una estudiante de 10 años y 6

meses de edad cronológica, con déficit pondo estatural en relación a su edad
cronológica, viste acorde a su edad y género, usa lentes, aparentemente goza de
buena salud.

- En el Área Psicomotor: Presenta pinza fina con fuerte presión sobre el lápiz por lo
que sus trazos son gruesos, recorta líneas rectas, curvas y tipo zigzag sin dificultad.
Muestra habilidades motoras gruesas como patear una pelota, caminar en línea
recta y bajar escaleras sin apoyo. Su lateralidad es diestra y reconoce derecha
e izquierda.

- Área Cognitiva: Se han observado cambios importantes, realizando actividades

que tengan relación con figura y fondo y posiciones espaciales, la atención ha
mejorado pero en ocasiones es dispersa dentro del aula.

Cabe destacar que desde su ingreso (Mayo 2018) hasta la fecha de hoy
(Noviembre 2019) se han observado cambios importantes dentro de los cuales se
pueden mencionar:

- En el Área Académica: Ha mejorado considerablemente desde la evaluación

inicial a los actuales días.
 La Lectura: Se muestra mayor fluidez, sin embargo se observan algunas
omisiones, confusiones con algunas letras por lo que se debe seguir trabajando
las sílabas inversas, complejas y trabadas para así lograr superar las dificultades
presentadas con la lectura.
 La Escritura: Es funcional, siendo su tipo de letra cursiva de tamaño mediano
evidenciándose confusiones con algunas letras por sonidos semejantes, omisiones
y aglutinamiento, es importante puntualizar que los errores de escritura
presentados por la estudiante se observan sobre todo con la toma de dictado; ya
que la copia la realiza sin mayores dificultades.
 En Cálculo: Ha mejorado logrando realizar adición llevando y sustracciones
prestando y actualmente se encuentra en el proceso de aprendizaje de la
 multiplicación, es de gran relevancia destacar que el razonamiento lógico
matemático se evidencia con cambios significativos, sin embargo, sigue en
proceso de mejorar.
 En el Área Emocional – Social: Angeline se muestra más segura ante la
realización de diversas actividades escolares. Su comportamiento es
positivo y actúa conforme a su edad.

Conclusión
Según las pruebas realizadas hasta la fecha se puede decir que la estudiante
presenta un bajo rendimiento escolar para su grado de ubicación (3er grado) en el cual se
evidencian algunos errores específicos en la lectura y la toma de dictado lo cual hace
referencia a una dislexia.
Por otra parte la estudiante ha mostrado signos de intranquilidad, olvidos y
desatención lo que concluye que la estudiante presenta un TDAH Déficit de Atención con
Hiperactividad.

Intervención Psicopedagógica

La intervención psicopedagógica se enfoca en una atención integral destinada a

disminuir las debilidades presentadas en las diferentes áreas de aprendizaje, para lo cual
se está realizando un plan de nivelación Pedagógica que incluye también actividades de
atención individual donde se trabaje la lectura, escritura y cálculo con el fin de que la
estudiante logre superar las dificultades presentadas.
Recomendaciones Generales

 Evaluación Neurológica.
 Evaluación Psicológica.
 Continuar con apoyo psicopedagógico.
 Es de vital importancia permitirle a la estudiante la práctica de una actividad
deportiva, artística o cualquier actividad extra curricular que sea del agrado de la
estudiante.

Recomendaciones para la Maestra

 Ubicar a la niña cerca de la maestra.

 Adaptar las actividades a las necesidades de la estudiante, realizando las
adaptaciones curriculares pertinentes.
 Explicar las actividades paso por paso de lo simple a lo complejo.
 Elogiar a la estudiante por los logros obtenidos dentro del aula de clase.

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Lcda: Luz E. Velazco C.
Docente Especialista en Dificultades de Aprendizaje
V- 11974957

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