Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Regional Antioquia
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

INFORMACIÓN GENERAL
CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO:2420150007-01-CT
FECHA DE APLICACIÓN:
PROGRAMA DE FORMACIÓN:
FICHA:
CENTRO: CENTRO DE SERVICIOS DE SALUD

RESULTADO DE APRENDIZAJE:
2420150007. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de
su desempeño laboral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos
del proceso formativo.
2. Identifica y clasifica riesgos y la adopción de medidas específicas para su prevención en caso de una
emergencia.
3. Diagnóstica e identifica los riesgos existentes en una emergencia y los procedimientos a seguir si se
presenta cualquier tipo de emergencia.
4. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas.
EVIDENCIA: Desempeño ( ) Producto ( x ) Conocimiento ( )

TÉCNICA DE EVALUACIÓN: FORMULACIÓN DE PREGUNTAS

NOMBRES DE LOS APRENDICES:

NOMBRE DEL INSTRUCTOR: LUZ DARY FLÓREZ TORRES

LISTA DE CHEQUEO: (Si la evidencia es de conocimiento, elimine el cuadro y formule

en el espacio las preguntas para el cuestionario.
 ORIENTACIONES GENERALES:

Ante los múltiples factores de riesgos a que se encuentra expuestas las instituciones educativas y las
organizaciones la mejor opción es estar preparados; de ahí la importancia de diseñar e implementar
planes de emergencia apropiados que brinden respaldo en las situaciones difíciles y después de una
crisis crear una cultura de prevención para emergencias entre los aprendices y trabajadores.

Esta actividad tiene como objetivo que el aprendiz conozca y comprenda la estructura y componentes
de un plan de emergencias y la forma correcta de actuar ante las emergencias que se puedan
presentar en sus fases de control y mitigación, en donde cada persona o entidad involucrada conozca
en forma clara y sea capaz de poner en operación sus funciones y responsabilidades.

Es importante que todo el personal tenga una preparación adecuada y sepa actuar ante una
emergencia de cualquier índole.

Actividad

Para el desarrollo de esta actividad se deberán conformar equipos de trabajo (máximo 3 o 4

integrantes), los cuales deberán desarrollar el siguiente cuestionario de preguntas con base en
consultas hechas por el aprendiz y de acuerdo con las indicaciones del Instructor.

Según el material de apoyo suministrado de Plan de Emergencias resuelva las siguientes preguntas:

1. QUE SIGNIFICA VULNERABILIDAD?

2. QUE ACCIONES HUMANAS PUEDEN AUMENTAR NUESTRA VULNERABILIDAD?
3. QUE ES UN DESASTRE?
4. CONSIDERA USTED QUE LOS DESASTRES SON CAUSADOS POR UN SER HUMANO O POR
LA NATURALEZA? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA
5. QUE ES UNA AMENAZA?
6. QUE ES UN TERREMOTO?
7. EN SU OPINION LA TEORIA DE TRIANGULO DE LA VIDA CREE QUE PODRIA SALVAR SU VIDA
EN CASO DE UN TERREMOTO O TEMBLOR. JUSTIFIQUE SU RESPUESTA
8. QUE ES EL FUEGO?
9. QUE ES Y COMO ESTA COMPUESTO EL TRIÁNGULO DEL FUEGO?
10. QUÉ ES UN CONATO DE INCENDIO?
11. QUE ES UN EXTINTOR?
12. CUANTAS CLASES DE EXTINTORES EXISTEN-MENCIÓNELOS?

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Firma del Instructor Firma de los Aprendices
13. RESUELVA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES AL CUADRO FRENTE A CADA SEÑAL

TIPO DE SEÑAL
FORMA

COLOR Y CONSTRASTE

SIGNIFICADO

TIPO DE SEÑAL
FORMA
COLOR Y CONSTRASTE

SIGNIFICADO

TIPO DE SEÑAL
FORMA

COLOR Y CONTRASTE

SIGNIFICADO

TIPO DE SEÑAL

FORMA

COLOR Y CONTRASTE

SIGNIFICADO

TIPO DE SEÑAL
FORMA
COLOR Y CONTRASTE

SIGNIFICADO

14. DEFINA BRIGADA DE EMERGENCIAS?

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Firma del Instructor Firma de los Aprendices
15. CUAL ES EL PERFIL DE UN BRIGADISTA?
16. CUÁLES SON LOS PRÓPOSITOS DE UNA BRIGADA DE EMERGENCIAS?
17. EN QUE TEMAS ESPECIFICOS DEBE ESTAR CAPACITADO UN BRIGADISTA?
18. QUE ES UNA EVACUACIÓN?
19. QUÉ ES UNA RUTA DE EVACUACIÓN?
20. QUÉ ES UN PUNTO DE ENCUENTRO?
21. CUÁLES SON LAS RUTAS DE EVACUACIÓN EN UNA EMPRESA O INSTITUCIÓN?
22. QUÉ CARACTERISTICAS DEBE TENER UN PUNTO DE ENCUENTRO?
23. QUÉ ES UN SIMULACRO?
24. CUANTOS SIMULACROS SE DEBEN REALIZAR COMO MÍNIMO EN UNA EMPRESA?
25. QUÉ ES UN BOTIQUÍN?
26. CUÁNTOS TIPOS DE BOTIQUINES EXISTEN- MENCIONELOS Y DESCRIBALOS?
27. DIGA CUALES SON LOS ELEMENTOS MÍNIMOS QUE DEBE CONTENER UN BOTIQUIN (TIPO
A) PARA UNA EMPRESA?

EVIDENCIA:
Tipo de Evidencia: Desempeño Conocimiento X Producto X
Descripción:
Producto
entregable:
Forma de entrega:
Criterios de
Evaluación:
Control del documento
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Centro de
AUTOR: Luz Dary Flórez Torres Instructora Servicios de Salud Octubre de 2019

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