Unidad Educativa Especializada “El Oro”

Dirección: Décima Oeste y Marcel Laniado * Telf.: 2933-032

Machala – El Oro – Ecuador
Departamento de Psicología

FORMULARIO DE PLAN DE ACCIÓN

1. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nombre: UNIDAD EDUCATIVA ESPECIALIZADA “ EL ORO”
Dirección: Florida, Sector 5
Distrito N° Circuito ¿Tiene DECE? Si: X
07D02 Machala C01-02-03-20
Educativo: Educativo Marque X No:

Número de Educación
0 EGB 565 BACH 530 Total 1095
Estudiantes Inicial
Número de Educación
0 EGB 17 BACH 13 Total 30
Paralelos Inicial
Integrantes del Comité de - Lcda. Lauriza Macias (Presidenta del Comité Central de Padres de Familia)
- Sr. German Blacio Aguilar (Miembro Comité Central de Padres de Familia)
Gestión
Período de Ejecución Inicio 04/Junio/2018 Finalización 16/Julio/2018
Fecha de presentación 11/Junio/2018

2. COBERTURAS DEL PLAN DE ACCIÓN

MÓDULO: Desagregración por niveles
“Apoyo de las Total
familias madres y 1232 575
al rendimiento padres de EGB 395 BACH 180 Subtotal
académico de familia
hijos e hijas”

Total
Número de 43 EGB 10 BACH 05 Subtotal 15
docentes
Paralelos
tutores

Nota: La población meta de la institución educativa constituye la cantidad equivalente al 75% del número de
estudiantes, en razón de que varios estudiantes tienen la misma familia.
Para determinar la cantidad de familias el criterio es cuantificar la participación de al menos de un miembro de la
familia (padre, madre, abuelo/a, tía, tío, pariente cualquiera, representante).

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3. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
El Colegio de Bachillerato “República del Perú” ubicado en la ciudad de Machala, Provincia de El Oro, Parroquia
“Nueve de Mayo”, en la Lotización “La Florida”, Sector 5, dentro de las calles Av. Padre Juan Palomino Muñoz y
Av. “Las Américas”, es una institución educativa secundaria que oferta un Bachillerato Técnico con 3
especialidades: Administración de Sistemas Informáticos, Electromecánica Automotriz y Bachillerato General
Unificado. La población institucional está conformada por la autoridad del plantel, 2 profesionales DECE, 1
pedagoga de apoyo a la inclusión, 43 docentes, 5 miembros del personal administrativo y 3 miembros del personal
auxiliar o de servicio. La población estudiantil total es de aproximadamente 1232 estudiantes legalmente
matriculados, estando distribuidos en 685 estudiantes en la Jornada Matutina y 547 en la Jornada Vespertina.

La mayoría de estudiantes que cursan sus estudios en el plantel educativo provienen de una situación
socioeconómica media - baja, viviendo en barrios marginales con bajos recursos económicos, con carencia de
recursos básicos como sistema de agua potable, alcantarillado y vías a medio asfaltar. Las principales problemáticas
psicosociales presentes en el sector son presencia de pandillas juveniles, hechos de violencia entre pares, consumo
de sustancias psicoactivas, desinterés en el estudio por parte de los estudiantes, bajo rendimiento académico y
ausencia de seguimiento académico de los padres, madres y/o representantes legales, debido a todas estas
problemáticas que se están observando en varios de los jóvenes que cursan sus estudios en el plantel educativo, se
toma con buen agrado el programa Educando en Familia y se lo implementará con el objetivo de mejorar el
comportamiento de los estudiantes y el proceso de acompañamiento pedagógico de las familias frente al rendimiento
académico bajo en procura de alcanzar la mejora educativa dentro de nuestra institución educativa.
Nota: Colocar solo la información relacionada con la o las problemáticas que aborda la institución educativa, de
manera justificada.

4. METAS A REALIZAR INDICADORES

Al termino del presente año lectivo
2018 – 2019 los padres, madres de
familia y/o representantes legales,
se integrarán en un 70% en el
proceso de acompañamiento frente
al rendimiento académico de sus
hijos(a) para de esta manera
contribuir en el adecuado
fortalecimiento de los lazos
familiares con sus representados y
de esta manera potenciar la mejora
académica de los estudiantes
dentro de la institución educativa.
Nota: Para su mejor orientación, revisar las metas señaladas en las Guías de los Módulos respectivos.
 Mejora de la comunicación entre los representantes legales y los docentes
del plantel educativo para fortalecer el proceso de cambio académico de sus
representados en pro de conseguir un desempeño académico favorable.
 Fortalecimiento de los valores éticos y morales en las familias para mejorar
las relaciones interpersonales entre los estudiantes, docentes y sus
representantes legales.
 Fortalecer los vínculos familiares entre padres e hijos con actividades
recreativas y lúdicas de carácter convivenciales dentro del plantel educativo
que permitan una mejora en el proceso de acompañamiento académico.
 Generar la integración de los padres, madres de familia y/o representantes
legales con actividades de sensibilización y expresión oral que contribuyan
al mejoramiento académico de sus hijos (a) dentro del plantel educativo.

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5. ACTIVIDADES (poner en secuencia

Meses Fecha/Horas Responsables
del proceso modular)

11/06/2018 Autoridad del Plantel

Conformación del Comité de Gestión Junio
15h30 pm DECE

13 – 15/06/2018
Capacitación a 15 Docentes Tutores Junio DECE
12h00 pm
Autoridad del Plantel
DECE
Lanzamiento de la Campaña Distrital del 19/06/2018
Junio Docentes Tutores
Programa “Educando en Familia” 09h00 am
Estudiantes
Representantes Legales
Autoridad del Plantel
DECE
Lanzamiento de la Campaña Institucional
Junio 20- 22/06/2018 Docentes Tutores
del Programa “Educando en Familia”
Estudiantes
Representantes Legales
Talleres Para Madres, Padres de Familia y/o
Docentes Tutores
Representantes Legales del Módulo a tratar Junio 26 - 29/06/2018
DECE
en el Programa “Educando en Familia”
Autoridad del Plantel
Realización del Encuentro Comunitario con DECE
una programación Artístico – Cultural, Julio 05/07/2018 Docentes Tutores
Almuerzo – Comunitario Estudiantes
Representantes Legales
Entrega de fichas de información e informes
finales por parte de los docentes tutores Julio 09 - 12/07/2018 Docentes Tutores
participantes al profesional DECE

Elaboración de Informe Final del DECE

sobre el proceso realizado en el Programa
“Educando en Familia” en el Módulo Julio 16/07/2018 DECE
denominado “Apoyo de las Familias al
Rendimiento Académico de Hijos e Hijas”
Nota: Las actividades ubicadas en el cuadro son de referencia, se debe ajustar a la planificación de acuerdo
al desarrollo de la institución educativa.

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6. RECURSOS TÉCNICOS
Equipo audiovisual de la institución educativa (Proyector – Parlantes)
Laptop
Memorias portátiles (CDs, USB)

Módulo: Manuales (Facilitador, Docentes)

Cartelera
“Apoyo de las familias Papelotes
al rendimiento Marcadores
académico de hijos e hijas”
Lapiceros
Tijeras
Material Logístico para Talleres asignado por la institución educativa

Otros: Afiches, Carteles, Papelotes, realizado por tutores - estudiantes

Nota: Enlistar los recursos técnicos que se proyecta usar efectivamente, como decisión del Comité de Gestión

RESPONSABLES:

Nombre y firma de la autoridad educativa Mgs. Dora Guaman Castillo (f)

Nombres y firmas del Comité de Gestión Sr. German Blacio Aguilar (f)

Nombres firmas de Coordinación DECE Psic. Cl. Israel Mendieta Carpio (f)

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ANEXOS

ANEXO N° 01

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Capacitación del Módulo “Apoyo de las Familias al Rendimiento

Académico de Hijos e Hijas” del Programa Educando en Familia
ANEXO N° 02

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Socialización de los Lineamientos del Módulo “Apoyo de las Familias al

Rendimiento Académico de Hijos e Hijas” a cada uno de Presidentes de Aula

ANEXO N° 03

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Socialización del Plan de Acción del Programa “Educando en Familia”

con el Sr. German Blacio Aguilar (Comité de Gestión), profesionales del
DECE y Mgs. Dora Guaman Castillo (Rectora)

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