LOS NIÑOS EN EDADES DE 4 Y 5 AÑOS

Ante todo, el tema que nos concierne está relacionado con la niñez. Si, la niñez

entre las edades de 4 y 5 años; edades en las cuales comienzan los niños a

desarrollar sus conocimientos y a dominar muchas habilidades que serán de gran

ayuda en toda la etapa de su vida.

Ahora bien, sabemos que todos los niños entre estas edades no son iguales, es

decir no se puede llegar a dictaminar que todos los niños de 4 y 5 años de edad se

comportan, actúan y se desarrollan de manera semejante. Pero si podemos

analizar a un niño cuya edad oscila entre las nombradas anteriormente y

establecer una serie de cualidades que son características de ellos en estas

etapas.

Entonces, vamos a analizar y a conocer a un niño, y estudiaremos su actividad

diaria y sus relaciones tantos familiares, como sociales y anotaremos lo

observado.

Si bien sabemos, que los niños en su etapa de crecimiento actúan de diversas

formas, a veces observamos unas serie de habilidades en ellos, de movimientos, y

hasta nos preguntamos ¿Dónde guardan tanta energía?, pero esto es

característico en su edad.
Es en la edad de 4 y 5 años donde a los niños más se les empieza a observar el

desarrollo de su motricidad, desarrollo intelectual, y en la forma de expresarse,

con una fluidez natural característica de etapas o edades más avanzadas.

Por ejemplo, observamos en el vídeo tomado al infante, y notamos el dominio que

tiene al realizar dibujos, la agilidad que tiene en sus movimientos y sobre todo lo

inquieto que es en conocer muchas cosas del mundo, si le inquieta conocer y

debido a eso realiza muchas preguntas de todo tipo.

Es por ello, que es de suma importancia identificar ciertas conductas en los niños

que son características entre estas edades, como ya lo habías mencionado no

todos se desarrollan al mismo ritmo, pero siempre hay patrones que son

característicos. No obstante, uno de los principales órganos que empieza a

desarrollar y almacenar información es el cerebro, este órgano es vital en su etapa

de desarrollo, ya que es el eje motor del conocimiento humano, por tal razón saber

que un niño de 4 y 5 años realizan e identifican cosas fundamentales a esta edad,

es sinónimo de que su cerebro presenta buenas señales de desarrollo.

Es preciso decir que, los niños presentan una serie de conductas y

comportamiento que en ocasiones no son comprendidas por su padres o quizás

surgen preguntas frecuentes como, ¿Por qué ese comportamiento? ¿Algo le

sucede?, en fin; son tantos cuestionamientos para los que no tenemos respuestas,

aunque es normal ver esos cambios de estados en los niños, que debemos

comprender por más intolerantes que a veces puedan llegar a ser. Además, es

preciso señalar que a la edad de 5 años, el comportamiento de un niño es más

Pasivo, en pocas palabras es más aceptable, debido a que no realiza muchas

travesuras, presta más atención e inclusive ayuda en labores del hogar.

De tal modo, son actuaciones que identifican el desarrollo intelectual en ellos y el

grado de conocimientos y madurez en su exploración del mundo, el mundo del

cual es el actor principal.

Asimismo, al analizar al infante elegido para aplicar la temática propuesta en el

aula de clase, notamos que aunque no cumple con todo lo leído en el material, si

es de notar ciertos criterios que hacen que reflexionemos y manifestemos que es

un niño sano y característico de 4 a 5 años de edad, por la forma de expresarse,

libertad de movimientos, psicomotricidad desarrollada y en crecimiento, explorador

y ágil en sus expresiones de comunicación.

No cabe duda que la etapa de la infancia, además de ser la que marca nuestra

vida, es la más interesante conocer, ya que es ahí donde se crean hábitos, se

imparten valores y se experimentan conocimientos que son para la vida, ejemplo

de ellos es la lectura, los razonamientos, y la forma de comportarnos con los

demás.

Autores:

Anyeli Mar Narváez Reyes