INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

NOMBRE DEL ALUMNO: HORACIO DE JESÚS GARCÍA MARTINEZ

MATRÍCULA: 110488

GRUPO: E99

NOMBRE DEL DOCENTE ASESOR: Mtra. Ruth Yareli Simon Mendoza

PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Influencia de las corrientes del pensamiento

pedagógico en la labor docente.
Pensamiento Experiencia del Elementos del Reflexión sobre la
pedagógico ámbito docente pensamiento influencia
pedagógico
identificados
Antiguo Como ya hemos visto la  Ideal educativo: Para mí es positivo,
educación en ese la misión del aunque ya no haya este
tiempo era muy rígida, educador es el tipo de educación que
ya que se utilizaban cuidado del sea rígida porque hoy
técnicas muy alma. Basada en en día el alumno tiende
militarizadas con los el conocimiento a mal interpretar estas
alumnos, aparte que los de la verdad. acciones, pero como
castigos eran más  El proceso docentes buscamos la
físicos y si hablamos educativo de en manera correcta de
hoy en día un docente la antigua Grecia educarlos.
no puede hacer ese tipo era rígida y
de cosas porque ahora obligatoria
la ley protege mucho  La educación
tanto al alumno como al retorica o
docente, estamos en un superior.
siglo donde ya no se
puede meter mano dura
a un alumno porque se
toma a mal.
Edad media Hoy en día todavía  Educación Para mi es algo positivo
existen escuelas donde elemental donde por parte de una
se inculca la religión institución te enseñen
hacia los alumnos,  Instrucción valores y no es malo
donde realizan media esa parte. Solo que
diferentes tipos de seria negativo si por
actos religiosos como la  Instrucción parte de una familia no
misa, las oraciones, etc. superior creas tanto en una
y que sus autoridades religión ahí cambiaria el
son las monjas. pensamiento del
alumno.
Renacentista La educación en esos  La educación se Es positivo porque al
tiempos se basaba en el organizaba por enseñar diferentes tipos
arte y lo cultural pero niveles de materias donde el
actualmente hay  Educación física alumno se pueda
escuelas donde el arte  Educación desarrollar donde no
es una materia o donde familiar nada más es arte, si no
se puede estudiar como educación física.
carrera.
Moderno Hoy en día, las escuelas  La educación Es positivo que el
son organizaciones debe ser gratuita alumno pueda elegir
publicas y dirigidas al y para todos que cualquier institución
estado que brinde a deseen estudiar. pública donde pueda
todos la oportunidad de  La intervención aprender.
avanzar en los estudios del estado hacia Lo único negativo es
de acuerdo con sus la educación que el estado se pueda
capacidades. El
 alumno, aunque sea  La enciclopedia meter en situaciones
con recursos escasos como material de financieras.
tiene derecho a ir a estudio
presentarse en una
institución para su
desarrollo.
Contemporáneo El docente hoy en día  Se promueve la En México, hoy en día
ya lleva una secuencia igualdad de ha cambiado la
didáctica donde se oportunidades en educación desde las
programan actividades educación. reformas educativas
a lo largo del curso y  Exige el hasta el como educar a
donde se realizan desarrollo de un alumno. Lo veo de
varios métodos de capacidades una manera positiva
enseñanza para que el  La concepción porque como docentes
alumno desarrolle sus de la escuela nos ayudan a ser
conocimientos. como la mejores para impartir
institución nuestros
básica. conocimientos.

Bibliografía

Gadotti, M. (1998). " El pensamiento pedagogico en la ilustracion" en la historia de las ideas

pedagogicas. Mexico: Siglo XXI.
Marrou, H.-I. (2000). "La antigua educacion ateniense" en Historia de la educacion en la
antiguedad . Mexico: FCE.
Palacios, J. (1999). "Alexander Southerland Neil" en la cuestion escolar. Mexico:
Distribuciones Fontamara.